名前 | MU | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
僕は、中学受験で慶應義塾普通部に入学し
、内部進学で慶應義塾高校、慶應義塾大学 医学部に進学致しました。中高と学校の勉 強をしっかりとしたため、学校の定期テス トの勉強方針や対策等は教えられます。ま た、進学塾の鉄緑会にも通っていたため、 大学受験用の知識も知っています。 また、勉強だけでなく、現在はドラムと水 泳を課外活動として行っており、高校時に は文化祭などで時間がない中でも時間を捻 出していました。忙しい中でどのように勉 強するかをお教えすることができると思い ます。 |
ID | 44179 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 川崎市幸区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , |
最寄り駅 | 新川崎駅 鹿島田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地学 |
指導可能日時 | 要相談 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 慶應義塾普通部 |
出身高校 | 慶應義塾高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年12月09日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずはその子が分数を習ったか習ってないかを聞く。習っていなかったら答えは2あまり1、知っていたら7/3となる。まず、前者については、7個の実物を用意して丁寧に説明すれば分かってもらえると考えている。また、後者については割られる数が分子に、割る数が分母になるという分数の基本を教え、そして類題を解かせることで理解を定着させることができると思う。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は集団授業で、その週でやるカリキュラムは決まっているため、一度置いて行かれたらついていけないが、家庭教師では、生徒の理解度によってカリキュラムが組まれるため、自分のペースで勉強できる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
最後まで集中力を持続させようと思うのではなく、集中力が切れてしまったときは、一旦その生徒の好きな話をして気分転換をさせるべきだと考えている。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
習慣づいていないと明日から1時間勉強するというのは厳しいと思われるので、まずは10分で終わるような毎日1ページのドリルなどをやらせ、1時間をめどに徐々に増やしていく。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
小中学生なら将来絶対これを使うからと説明する。高校生ならば、さすがに騙し騙しの説明ではだめなので、自分の体験談を含んだ上で、勉強すること自体よりも自分で目標を決めてそれに向かって努力することの方が本質的には大事であること、そしていざ自分がやりたいことができたときに、勉強での成功体験は必ず役に立つことを説明する。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強を教える教わるだけの関係ではなく、趣味や学校での出来事を聞いたり、とにかく生徒に楽しんでもらえるようにする。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の行きたい学部、学科に行けたこと。
勉強の成功体験が自分の自信に繋がっている。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
早慶以上
入るのに学力が必要で、その学力を養うのに、結構な時間をかけないといけないため |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
学校の成績、模試の成績を上げることがモチベーションでした。上がらなくても自分が一番勉強したんだと思えるくらい勉強したことが試験中の自信に繋がりました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
幾分か形式的な部分がなくなり、良好な関係を作りやすいと考えている。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
継続は力なり
今はドラムが上手くなりたいという目標がありますが、毎日1時間だけでも練習しようと心がけています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
その教科が得意だった先輩、先生に勉強法を聞き、それを実践する。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績が伸びるのを見たいというのが
モチベーションです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところが分かるように基礎から説明し、つまづいているポイントを洗い出す |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
なるべく仲良く、そして分かりやすく教えたいと思っています。勉強はできるようになるということを教えられたらなと思います。 |
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