名前 | せいや | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして!
慶應義塾大学2年のせいやです。僕は1年浪 人して慶應義塾大学に入りました。現在は 体育会野球部に所属しています。 趣味は読書、映画鑑賞です。最近は「Joke r」を見て非常に衝撃を受けました。 コミュニケーションを多くとり、楽しく勉 強できることを心がけていきたいと思いま す!よろしくお願いします! |
ID | 43950 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市港北区日吉本町 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 品川区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , |
最寄り駅 | 東急東横線 日吉駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 水・木・金・土・日 18:00〜22:00 |
希望時給 | 2300円~ |
出身中学校 | 岐阜県羽島市立羽島中学校 |
出身高校 | 岐阜県立岐阜高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | 時間、時給は相談承ります。 |
登録年月日 | 2019年11月23日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算がわからない子は、おそらく具体的
なイメージを持てていないと思われます。 この場合は、りんごを3人で分けるとき1 人何個ずつ配れますか?と聞き、図を用い て説明します。その後、他の問題でも同じ ことを繰り返し理解を深めれるようにして いきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
多くの塾では集団授業が行われます。自分
のレベルにあった授業で、自ら進んで勉強 できる場合は効果的ですが、そうでない場 合はとても苦労すると思われます。家庭教 師は1対1で指導でき、授業のスピードな どを一人一人に合わせられるということが 最大の利点であり、大きな違いだと思いま す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
私自身、集中力はあまり持つ方ではありま
せん。そんな私も実践していますが、具体 的にここまでやったらどれだけ休憩すると いう目標を細かく立てることで、集中力が 持続できると思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
強制的にやらせるのではなく、自発的にや
ろうとするようになることが大事だと考え ています。そのためには問題を解けたとき の爽快感を体験してもらう事が大切だと思 います。指導中にできたことに対して大袈 裟に褒めたりして、爽快感を味わってもら い、自分でもっとやろうと思ってもらえる よう工夫していきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
指導する生徒の年齢にもよりますが、高校
までの勉強は考え方の練習をする事と、成 功体験をさせることに意味があるのではな いかと思っています。自分で疑問を持って 、問題に取り組み、解決していくプロセス によって考える練習ができます。これは生 きていく上でとても大切なスキルになりま す。成功体験とは、勉強はやればできるよ うになるものです。したがって、解けなか った問題を勉強することによってできるよ うになったという成功体験を勉強から得る ことができます。これにより勉強以外のこ とでもやればできるようになると感じられ ると思います。これらのことを年齢に応じ た言い方で伝えたいと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
とにかくコミュニケーションを多く取る事
が大切だと思います。勉強の事だけでなく 、休憩時間などに学校のことやスポーツな どいろいろな話をしていく上で、生徒と信 頼関係が気付けるのではないかと思います 。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の考えを持つ事ができるようになった
事だと思います。人に流されず、自分の考 えを持つには知識が必要です。これまで勉 強してきたことで、自分なりの考え方を身 につけられるようになりました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
失敗とは思いませんが、浪人したことは大
きな挫折でした。しかし、コツコツと目標 に向かって勉強していけば手の届かないよ うな大学でも合格できるんだということが 学べました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
中学までの勉強は全般大丈夫です。
大学受験に関しては、僕が通っている慶應 義塾大学の英語、世界史には自信がありま す。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受かった後の姿を想像していました。大袈
裟に周りから褒め称えられている自分を想 像すると、やってやるという気持ちになれ ました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
家庭教師側にものすごい責任感が生まれる
事が良さだと思います。集団授業のように とりあえずやれば良いというものではなく 、自分の生徒をなんとしても受からせると いう気持ちになるからです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
百折不撓
意味は何回失敗しても志を曲げず、挑戦し 続けるというものです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
僕は世界史が苦手でしたが、センター試験
では97点取る事ができました。苦手を克 服したポイントはイメージしながら覚えて いったことです。具体的なイメージを持つ とより記憶に定着しやすいと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
僕は小学生の時から人に何かを教えるとい
う事が好きで、よく同じクラスの子に算数 などを教えていました。今でも自分が教え たことによって、わかった時に顔が明るく なるのを見るのが大好きです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
僕もそのような経験があります。大抵この
場合はもっと基礎的なところで躓いている 事が多い気がします。そのため、まずはそ の問題を一通り解説した後に、少し戻って 復習をするという事が大切だと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
基礎の基礎からでも大丈夫。基礎がきちん
とできれば後からちゃんと伸びます。何事 も焦らず、怠らず、コツコツとです。 一緒に楽しく頑張りましょう!! |
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