先生への質問集【兵庫】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:1561名全1561件中、1441件目から1460件目を表示
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▼教師ID:8899 /
ナイキスト先生 / (大阪 / 男性 / 35歳 / 兵庫県立大学大学院在籍 / 時給応相談) どういう風にわからないのかを探らなければなんとも言えないところがあります。 |
▼教師ID:8894 /
O先生 / (兵庫 / 男性 / 45歳 / 神戸大学大学院法学研究科 修了 / 時給2000円~) 「りんご7つを3人で分ける」と説明し,それで も分かってもらえなければ,紙を折ったリ切った りして説明してみます。 |
▼教師ID:8891 /
A先生 / (兵庫 / 男性 / 51歳 / 京都府立医科大学 / 時給4000円~) 6÷3が分かるか確認する。7が6+1に等しいことを確認する。7÷3 の表記法を解説する。 数理、図形、文書のうち得意な分野があれば、それを用いて指導を 試みる。 |
▼教師ID:8774 /
りょう先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 大阪大学医学部医学科 / 時給2000円~) 数字だけでは抽象的で分かりにくいと思うので、7個の リンゴを3人で分けたら、一人何個もらえて、何個余 る?というように具体例をあげて考えてもらいます。 |
▼教師ID:8751 /
ふっかー先生 / (兵庫 / 男性 / 36歳 / 大阪府立大学卒業 / 時給1800円~) 7という数字は3・3・1とわけることができるので7を3で割ると2あまり1となる。 |
▼教師ID:8709 /
ひかる先生 / (兵庫 / 女性 / 35歳 / 三木東高等学校 / 時給応相談) 何と3をかける(×)と7よりも小さい数字になるか、そしていくつあまるか。 |
▼教師ID:8698 /
えだがわ先生 / (兵庫 / 男性 / 41歳 / 関西大学文学部卒業 / 時給2000円~) 6つのミカンを3等分することはできるが、7つのミカンを3等分するには割り切れないことから分数の概念を理解させるように指導します。 |
▼教師ID:8549 /
TATSUKI先生 / (大阪 / 男性 / 37歳 / 大阪外国語大学卒業 / 時給1500円~) 図示で教えます。 例:7個のみかんを3つの箱に平等に分ける また、その子の理解状況によっては、6÷3を先に教えます。 |
▼教師ID:3864 /
じょうじ先生 / (兵庫 / 男性 / 34歳 / 大阪教育大学在籍 / 時給1500円~) 児童の興味・関心に関係あることで例を提示しま す。 |
▼教師ID:105 /
みのる先生 / (兵庫 / 男性 / 35歳 / 神戸大学医学部医学科 / 時給2500円~) ホールケーキ7つを家族3人で分けると1つは...と考え させます。 |
▼教師ID:8458 /
Moo先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 関西学院大学在籍 / 時給1500円~) ①わからない場所は? →じゃあ6÷3はわかるかな? =均等にわけることをわかってもらう わからないなら物に置き換えて考えてみる ここではジュースとかが理屈的にはGOOD ②なら1÷3ってどうなると思う? →1を3つにわけることを説明 =ケーキ3分割・水を3分割 1/3=1÷3を感覚的にもわかりやすく |
▼教師ID:8437 /
よういち先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学農学部在籍 / 時給2000円~) まず「6÷3」が「2」であるを教えます。 これが分かるようになれば、次に1や2は3で割れない、余りとして考えることを教えます。 最後に「7(=6+1)÷3」が「2余り1」であることを教えます。 |
▼教師ID:8431 /
T.T先生 / (兵庫 / 男性 / 38歳 / 大阪市立大学卒業 / 時給1500円~) 鉛筆、コインなど、身の回りにある物を使って、割り切れるとはどういうことか、割り切れないとはどういうことかを実際に行いながら指導します。 |
▼教師ID:8385 /
はじめ先生 / (兵庫 / 男性 / 40歳 / 宮崎大学卒業 / 時給応相談) ここに7個のアメがあるんやけど、3人で分けてみよか。 一人に1個ずつ配っていって、おんなじ数にしてあげよ。 みんなおんなじ数で、誰かが多かったり、少なかったりしたらあかんよ みんな2個ずつもったかな。この1個は分けられへんから、あまりやね。 で、7÷3は2、余り1でやね。 |
▼教師ID:8357 /
しんのすけ先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) ケーキを切るときなど、具体例を挙げて説明します。 |
▼教師ID:8263 /
よし先生 / (兵庫 / 男性 / 43歳 / 九州大学卒業 / 時給2000円~) まず『割るとは分ける事』と生徒に教え た上で、 7個のお菓子を用意します。 それを子ども・親・先生の3人で分けた 時に、 どの様になるのかを実際に目の前でやっ て見て、 イメージ・式の意味を理解してもらいな がら、 教えて行きます。 |
▼教師ID:8209 /
ふき先生 / (兵庫 / 女性 / 36歳 / 神戸学院大学在学 / 時給1500円~) 7÷3とは7(個)あるものを3(人)で、できるだけ公平になるように分けることです。ここに蜜柑が7個あるとして3人の人ができるだけ公平に分けるために最初3人が一つずつ蜜柑を持つと7-3=4で3人の人がもう一つずつ蜜柑を取れます。そうすると4-3=1 1個の蜜柑は切れ目を入れて分けないと分けれませんね?では蜜柑に切れ目を入れて三等分します。その一切れを3人が一人ずつ貰うと全ての蜜柑が3人に行き渡りました。よって、7個の蜜柑を3人で分けたとすると一人2個と一切れ貰えることになりました。だけど一切れの蜜柑は1個の蜜柑を3等分した内の一切れなので三分の一と書きます。よって答えは2と三分の一になります。これは三人が二個ずつ蜜柑を取れることを最初に気づけば3(人)×2(個)=6(個)で7個の内1個の蜜柑が余ることが分かります。割る方(人の方)が一体いくつかければ、かけられる方(蜜柑)の数字に一番近いかを考えて今度は解いていってみてください。 |
▼教師ID:8186 /
MT先生 / (兵庫 / 男性 / 53歳 / 京都大学 / 時給3500円~) 例えばおかし3個を3人で分けると1個ずつになるよね。 これは、3÷3=1ってこと。 6個を3人で分けたら? そう、6÷3=2で、1人2個ずつもらえます。 7個は3人で分けるとどうなるだろう? これは困ったね。 6個までは配れるから、1人あたり2個もらえるけど、1個余ってしまった。 これを、 7÷3=2 あまり1 と計算します。 (分数を習った場合は別の説明) |
▼教師ID:8140 /
ながた先生 / (兵庫 / 女性 / 36歳 / 神戸薬科大学在籍 / 時給2000円~) おはじきなど、分かりやすい教材を用意して指導します。 生徒さんが苦手意識をもってしまわないように気をつけて指導したいです。 |
▼教師ID:8077 /
りき先生 / (兵庫 / 男性 / 35歳 / 神戸大学医学部 / 時給3000円~) 絵を描いて、図をもちいて指導したいと思います。 |
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