先生への質問集【京都】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1827名全1827件中、181件目から200件目を表示
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▼教師ID:55848 /
きむ先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 京都大学在籍 / 時給2200円~) 生徒には毎日課題を課して、それを親御さんと自分の二重でチェックするようにする。 |
▼教師ID:55830 /
なる先生 / (京都 / 男性 / 20歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 一日の目標を高く設定し過ぎないようにす る。まず実現可能で少ないかな?と思う量 から始めてそれが安定してきたら少しずつ 増やしていく。 |
▼教師ID:55801 /
こつぶのお姉ちゃん先生 / (滋賀 / 女性 / 25歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給2500円~) いきなり沢山宿題があっても続きにくいの で、まずは決まったペースで授業を行うこ とで勉強に対する抵抗は和らぐと思いま す。その上で少しずつ宿題を出してみた り、場合によれば確認テストをしてみよう と思います。 |
▼教師ID:55799 /
のりひろ先生 / (京都 / 男性 / 21歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給3000円~) やはり最初は大変ですが、勉強する時間を あらかじめ決めてやるという風にメリハリ をつけて勉強しようとします。また、最初 は10分だけ勉強して、そこから増やしてい くといったように、人の作業興奮の仕組み を使って指導します。 |
▼教師ID:55770 /
まつざき先生 / (京都 / 男性 / 20歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 勉強を楽しいものだと思ってもらえるようにすることと、最初はほんの少しでもいいからペンを持って机に向かうということをさせそこから少しづつ勉強をするよう誘導していくことです。 |
▼教師ID:55755 /
よしだ先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学 休学中 / 時給2500円~) 最初は10分でいいから机に座ることを意 識してどんどん増やしていく。 モチベーションアップのために褒めてあげ る人が必要だと思います |
▼教師ID:55746 /
タクミ先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 京都大学在学 / 時給3000円~) 中期的な目標を定め、できるようになることの楽 しさを味わっていただきます。 |
▼教師ID:55718 /
あっちゃん先生 / (京都 / 男性 / 20歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 一緒に少しずつ勉強していって勉強するこ とに慣れてもらうことが大事だと思いま す。 |
▼教師ID:55692 /
けいこ先生 / (京都 / 女性 / 22歳 / 四天王寺高校 / 時給2300円~) 1週間の予定をたて、その後、生徒さんの1週間の予定と 照らし合わせながら、曜日ごとに何をどのくらいやらな くてはいけないか、具体的な内容を話し合って決めます。 |
▼教師ID:55686 /
manami先生 / (京都 / 女性 / 21歳 / 京都大学 / 時給2000円~) 勉強の習慣を身につけるには、勉強時間を記録して 可視化することがやる気につながります。これは私 の実体験ですが、自分はこれだけやったんだ、と努 力が目に見えて実感できることで達成感が生まれ、 もっと記録を伸ばしたいと思うようになります。 |
▼教師ID:55667 /
HAYATO先生 / (奈良 / 男性 / 21歳 / 帝塚山大学心理学部在籍 / 時給1800円~) まずは、勉強が楽しいと思ってもらえるような工夫をする。 |
▼教師ID:55609 /
げん先生 / (大阪 / 男性 / 20歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 私も中学生の時は勉強する習慣がありませ んでしたが、少し頑張って勉強してみると 賢くなった実感が湧き、勉強が楽しいと感 じました。そこからは自発的に勉強をする ようになり成績が上がりました。この経験 から私は勉強を楽しいと思えるようになる と勉強の習慣がつくと思いますので、勉強 が好きになる授業を行いたいと思っていま す。 |
▼教師ID:55600 /
りょう先生 / (大阪 / 男性 / 20歳 / 京都府立医科大学在籍 / 時給2500円~) 毎日の少しずつのノルマを課し、毎日継続して勉強することを当たり前のようにしていくように誘導します。 |
▼教師ID:55596 /
まさうち先生 / (埼玉 / 男性 / 58歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給応相談) 0から1にすることは物凄く大変なことです。 1問解答出来たら答え合わせをするなど、場面 展開を早めにし、神経を教員がコントロールし ます。 |
▼教師ID:55044 /
しゅう先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 1日ごとの計画を立てて、その日の夜にで きたかどうかをチェックすることで、勉強 を習慣づけます。 |
▼教師ID:55584 /
とつか先生 / (京都 / 男性 / 26歳 / 京都大学大学院在学 / 時給3400円~) 場所や時間、特定の行動と勉強を結びつける。 たとえば、お風呂から出たらその日の勉強の復 習をする、寝る前に単語の勉強をする、電車に 乗ったら英単語をやるなど。 |
▼教師ID:55532 /
Hiroki先生 / (兵庫 / 男性 / 20歳 / 京都大学経済学部在籍 / 時給3000円~) まずハードルを最大限下げた目標を立て、それ実行する。慣れてきたらハードルを段々と上げる。それだけではいずれ厳しくなり挫折することが多々あるので、ハードルを上げると同時にモチベーションも上げる。 |
▼教師ID:53241 /
ふく先生 / (京都 / 男性 / 24歳 / 京都大学大学院在籍 / 時給応相談) 毎日の計画を生徒さんと一緒に考えながら 立てます。必要に応じて授業の無い日も連 絡を取り、応援します。 |
▼教師ID:55435 /
たっちゃん先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 京都大学在学 / 時給2500円~) 勉強しなければならないというよりかは、 自分の興味、目標のために自発的に取り組 みたいと思えるような内容の提案を心がけ たいです。 |
▼教師ID:38341 /
うめまる先生 / (京都 / 男性 / 24歳 / 京都大学大学院在籍 / 時給応相談) 成功体験をしてもらうこと。新しい英単語を覚 えた、数学の公式を使えるようになったという ところから理解できるようになる楽しさを感じ たいただきたいです。 |
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