先生への質問集【京都】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
都道府県別の回答を見る
各都道府県ごとにすべての質問・回答を閲覧する場合には、以下より都道府県を選択してください。
-都道府県検索-
北海道
青森県
岩手県
宮城県
秋田県
山形県
福島県
茨城県
栃木県
群馬県
埼玉県
千葉県
東京都
神奈川県
新潟県
富山県
石川県
福井県
山梨県
長野県
岐阜県
静岡県
愛知県
三重県
滋賀県
京都府
大阪府
兵庫県
奈良県
和歌山県
鳥取県
島根県
岡山県
広島県
山口県
徳島県
香川県
愛媛県
高知県
福岡県
佐賀県
長崎県
熊本県
大分県
宮崎県
鹿児島県
沖縄県
質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1827名全1827件中、1601件目から1620件目を表示
<< 前の20件1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 次の20件 >>
▼教師ID:9723 /
ゲン先生 / (大阪 / 男性 / 34歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 最初は本人の実力より少し簡単めのものを多めに解かせる、ということをオススメしたいです。勉強ができる(あるいは得意科目)というのは「点が取れる→嬉しくなる→また勉強する→点がとれる」の好循環が大半ではないでしょうか。 月並みな言葉かもしれませんが、「解ける」ということが嬉しさに変わればその科目が得意科目に変わるのはすぐです! |
▼教師ID:9707 /
tomotomo先生 / (滋賀 / 男性 / 32歳 / 滋賀医科大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) まずとりあえず、5分勉強机に座らせてなんでもよいから勉強させる。 勉強の習慣がついていなかったり、やる気がなかなか起こらない生徒というのは勉強に取り掛かるまでに時間がかかることが多く、案外始めてみるとすんなり勉強できたりするものです。 最初は短い時間でよいので、勉強机に座る習慣をつけましょう。 |
▼教師ID:9217 /
けん先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学工学部在籍 / 時給2000円~) 勉強の習慣がついていない人というのは、学校の 勉強についていけていないため、学校から宿題を 出されても分からない。何からはじめたらよいか 分からず、結果、習慣がつかないというパターン が多いのではないでしょうか。 家庭教師など個別の授業では、生徒にあった問題 を授業でやり、また、宿題としてはその類似問題 を復習として宿題で出すことによって、勉強の習 慣をつけていく方法がよいと思います。 ちゃんと、やってきた場合には、褒めるというの も大事なことだと思います。 |
▼教師ID:8032 /
ひろゆき先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 京都大学工学部在籍 / 時給2000円~) 必ず解けるような簡単な問題から、何回も繰り返しま す。 |
▼教師ID:9642 /
ゆう先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都府立医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) まず、得意な科目を勉強する事で、勉強する事の楽しさを感じてもらう。そこから他の科目にその勉強を派生させる。 |
▼教師ID:9616 /
そら先生 / (京都 / 男性 / 31歳 / 同志社大学在籍 / 時給2000円~) 勉強の習慣が身についていない生徒には, 親や教師が期待をかけるということが重要となります。 親や教師が生徒に期待をかけると,子供はその期待に 応えようと必死に頑張ろうとします。 これを心理学用語でピグマリオン効果といいます。 例えば 「○○君は賢いから来週までにこの宿題できるよね?」 などと小学生に言うと,生徒は期待を裏切りたくない という気持ちから宿題をきちんとします。 ここでは消化不良にもならず,継続して 勉強できるような宿題を出すことが 教師の大事な役目でしょう。良くも悪くも 習慣は一度つくとなかなか変わりません。 勉強しない習慣も一朝一夕で変えられることでは ありませんが,気長に改善していきます。 |
▼教師ID:9604 /
キム兄先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 京都大学工学部工業化学科在籍 / 時給2000円~) できる限り簡単で、しかも苦でないことから、勉強させていく。たとえば、百ます計算だとか。 |
▼教師ID:9570 /
さなだ先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学在籍 / 時給応相談) 勉強しないまでも机に座る時間を作るようにする。 |
▼教師ID:9553 /
グライ先生 / (京都 / 男性 / 31歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) まず勉強をしなければならないことをわかってもらう。 それでも習慣が身につかない場合、問題点がどこにあるか次第ですが、家で勉強できないのなら、なるべく家にいる時間を減らすことなどがあげられます。 |
▼教師ID:9551 /
あさみ先生 / (京都 / 女性 / 31歳 / 京都大学在籍 / 時給応相談) ご家族にも協力してもらい、一日の課題(あまり負担になり過ぎないもの)を前もって決めておきそれをきちんと出来ているか見守ってもらう。 |
▼教師ID:9537 /
たいじ先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学 法学部在籍 / 時給2000円~) 勉強椅子にすわる習慣をつける。 問題をとく楽しみを覚えさせる。 |
▼教師ID:9533 /
ゆきえ先生 / (京都 / 女性 / 33歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) まず新しいことを知ることと、分からないものが分かるようになることの楽しさを伝えます。 それから、毎日少しずつできる簡単な課題を与えて、 小学生なら、スタンプを集めるような工夫をして 続けることの達成感を味わってもらいます。 |
▼教師ID:9526 /
beth先生 / (京都 / 女性 / 31歳 / 立命館大学国際関係学部在籍 / 時給1300円~) 勉強する時間を作る。一日15分でも30分でも、この 時間だけは勉強するっていう時間を作ります。毎日や ることが大切。 |
▼教師ID:3403 /
はやお先生 / (京都 / 男性 / 34歳 / 同志社大学経済学部在籍 / 時給1800円~) 1週間の計画を立ててあげて、それができているか確認する。さらに、その宿題が理解できているかどうかテストする。 |
▼教師ID:9516 /
やっすー先生 / (京都 / 男性 / 31歳 / 京都府立医科大学在籍 / 時給2000円~) 一日に10分でもいいので、机に座るように努力させる。また、解けることの楽しさを理解させる。 |
▼教師ID:9512 /
kaito先生 / (大阪 / 男性 / 35歳 / 関西外国語大学在籍、佛教大学進学予定 / 時給2000円~) まずは明るく、ポジティブに接して話しやすい環境をつくること。その後は各教科、なぜそうなるかなど要所要所で納得のいく説明をいれたり、生徒の努力を小まめに観察して褒めるなど。 |
▼教師ID:9504 /
たけし先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学在籍 / 時給1500円~) 勉強以外の分野も含めて、主体的に生きることの大切さを教える。 |
▼教師ID:9484 /
タクヤ先生 / (京都 / 男性 / 31歳 / 同志社大学在籍 / 時給1200円~) 毎回すこしの宿題を出す。 |
▼教師ID:9472 /
みゆ先生 / (京都 / 女性 / 32歳 / 国立京都大学大学院在籍 / 時給2500円~) まずは1つの教科の1つの分野だけでもいいので、生徒が納得行くまで説明し、演 習を繰り返し、完璧に解けるようにし て、沢山褒めるようにしています。 「勉強する」という行為を苦痛なものではなく楽しいものだと思ってもらえるこ とが大切だと思うからです。 |
▼教師ID:9463 /
バーバラ先生 / (京都 / 女性 / 31歳 / 立命館大学在籍 / 時給1500円~) 毎日決められた時間に同じ決められた教科をやること。 |
<< 前の20件1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 次の20件 >>