名前 | みか | 年齢 | 27歳 | 性別 | 女性 |
はじめまして。神戸大学医学部に通って
いるみかと申します。これまで、中学生、 高校生、浪人生の指導経験があります。 神戸女学院中高出身で、中学受験対策や 、中高一貫校の学習サポートも可能です 。 問題の解き方を教えるだけでなく、なぜ このような解き方を選ぶのかといった実 践的な知識も伝えていくことで、自分で 問題を解けるようにする手助けをできた らと思っています。 よろしくお願いいたします。 |
ID | 46155 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 伊丹市 |
指導可能都道府県 | 兵庫 大阪 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 尼崎市 , 西宮市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 宝塚市 , 川西市 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , |
最寄り駅 | 阪急伊丹駅 JR伊丹駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 相談に応じます |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 神戸女学院中学部 |
出身高校 | 神戸女学院高等学部 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年06月24日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のものを3グループに分けてみると、2
つずつに分けられて、1つ余るということ を、実際に身近なものを使って見せてみま す。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は塾に比べて、双方向にコミュニ
ケーションが取りやすいことが違いとして あげられます。生徒さんの様子を見ながら 授業を進めていくことができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
自分で問題を解いてもらう時間と、問題解
説などの説明の時間のバランスに気をつけ ます。どちらが多くても疲れてしまうよう です。またひたすら勉強するだけでなく、 適宜息抜きに雑談もしたりしています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まず小さくていいので目標を決め、ある程
度スケジュールを立てて学習を行うことで す。 指導としては、宿題を出して次回確認して います。誰かに管理されていれば少しずつ でも勉強を習慣づけしやすくなると思って います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を広げるために、勉強はして
おいて損はないと伝えます。知識が多くて 困ることはありません。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんの目線に立って考えるのを忘れな
いことです。自分が生徒さんの立場だった らどうするかも考慮しつつ、指導を考えて いきます。 また、勉強のことも、それ以外のこともた くさんお話をしてコミュニケーションをと ることも大事だと思っています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
どんなことでも、人の言うことをなんでも
信じるのではなく、まず自分で考える習慣 が身についたことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験に一度失敗したことです。不安に
なって緊張しすぎたことも敗因なのですが 、コツコツ勉強を続けることは、学力を上 げることにつながるだけでなく、自分に自 信を持つことにおいても重要であると感じ ました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
中学受験だと阪神間の女子校、大学受験だ
と医学部(国公立、私立)は受験経験があり 、また指導経験もあります。 特に神女、神大はやはり出身なのでより受 験の知識はあると思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
楽しみを見つけることです。お菓子や飲み
物を買いに行って休憩したり、友達と情報 交換がてら話したりしてリフレッシュして いました。 また、しんどい時は合格後のことを具体的 に想像すると、この想像を実現しよう、頑 張ろうと思えました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
完全に生徒さんのペースや予定に合わせて
勉強のスケジュールを組めることです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
求めなさい。そうすれば与えられる。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手な分、伸び代がある、対策しがいがあ
ると考えることです。また、とにかく時間 を費やせば、どの科目もある程度伸びます 。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
これまで自分のためだけに培ってきた知識
が、他の人の役に立っていると実感できる ことです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
やさしめの問題から演習し、どこで詰まっ
ているか確認します。また、なぜそこで詰 まったのかを、解き方を見たり生徒さんに どう考えたのか質問したりして、どの部分 の知識が足りないのか、どこで間違ってい るのかを探って行きます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強を今頑張ることで、自分の将来の道を
どんどん広げていくことができます。しん どい時もあると思いますが、一緒に頑張っ て行きますので、よろしくお願いいたしま す。 |
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