名前 | HAYATO | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!
帝塚山大学心理学部一回生のHAYATOです。 家庭教師の経験はございませんが生徒さんに 寄り添って丁寧に指導していきたいと考えて います。 勉強以外の日常生活のちょっとした困ったこ とにも力になりたいと思っています。 |
ID | 55667 |
在籍(卒業)大学 | 帝塚山大学心理学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 奈良県 |
住所 | 奈良市学園南 |
指導可能都道府県 | 奈良 京都 大阪 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 近鉄線 学園前駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系) |
指導可能日時 | 平日 17:00~ 土日 応相談 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 石川県立羽咋高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2022年04月27日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
ブロックなどを使いながらゆっくりと説明する。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒さん、ご家族との距離。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
初めは短い時間継続して休憩をはさむ。
そして、徐々に勉強に取り組む時間を延ばしていく。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは、勉強が楽しいと思ってもらえるような工夫をする。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分が思う勉強の大切さをわかりやすく伝える。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
たくさんコミュニケーションをとり生徒さんのことを知ろうとしている姿を見せること。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
小さい目標を立てて少しずつステップアップしていた。
また、定期的に息抜きをしていた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
柔軟に対応することができる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
ベストを尽くしたけどダメだった時はあきらめることも大切。この世で『未練』ほど未練たらしいものはない |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
簡単な問題を取り組んで、正解して嬉しいという体験をさせてあげる。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
子供とかかわることの楽しさ |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
苦手科目を一緒に克服しましょう。 |
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