| 名前 | ＫＪＴＯＳＨＩ | 年齢 | 57歳 | 性別 | 男性 |
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学生時代から中学受験に携わり、某大手進学塾で
教室責任者及び本社企画運営も経験しています。 現在は進学塾は退職し、家庭教師紹介所及び講師育成の 会社設立に向けて働いております。 指導経験は、相模大野、町田、調布、青葉台、東 戸塚の各教室で小学生に算数と理科、中学生に数 学と理科、高校生には文系数学を指導してきました。 開成や麻布、駒場東邦等、合格者は多数います。 数学と理科であれば、開成・筑駒レベルの問題も 無理なく指導できます。 また、進路指導等にも長けていますし、各中高校 の情報・試験傾向も熟知していますのでご安心く ださい。 私は文系科目は指導できませんが、必要であれば 教え子の現役大学生でよければ文系講師も紹介し ます。 |
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| ID | 15774 |
| 在籍（卒業）大学 | 上智大学卒業 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 神奈川県 |
| 住所 | 川崎市多摩区登戸 |
| 指導可能都道府県 | 神奈川 東京 埼玉 |
| 指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市港北区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 厚木市 , 大和市 , 海老名市 , 座間市 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 狛江市 , 多摩市 , 稲城市 , 所沢市 , |
| 最寄り駅 | 小田急線 登戸 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系） |
| 指導可能日時 | 平日16時以降、土曜終日可能（応相談） |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | 香川県高松市立城内中学校 |
| 出身高校 | 香川県立高松高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 |
ケアレスミスの克服や、分からない問題を考えて
導き出す力を養成します。 粘り強く学習すれば、必ず理解できます。 背伸びしても届かない位置を目標にするのではな く、手を伸ばせば届くところを目標にして、少し ずつ目標を上げていきましょう。 |
| 登録年月日 | 2014年07月17日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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割り算は「分ける」という計算なので、７の中に
３が何回取れるかを考えさせます。２回と理解で きれば、余りの１をどうやって分けるかを考えま しょう。 ３つに分けるのは目分量になるので、割り切れな いときは分数にするように指導します。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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問題を理解したかどうかをリアルタイムで確認で
き、問題を説き方を子供の口から聞けると言う点 で利点があります。 ただ、集団の中での競争と言う点でデメリットは あると思いますが、目標を明確に持たせ、模擬試 験を受験する事で克服は可能です。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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集中力が切れた時に、無理して勉強に向かわせな
いようにしています。 算数や数学は特に集中力が切れやすいので、理科 や社会の時事問題や裏話など、興味を持てるよう な学習に切り替えます。 もちろん、その後は再び算数に戻ります。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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１日１０分からでもいいので、ルーティン学習を
作る事です。計算とか漢字とか。 そして、褒め続けることが大切です。 やらなかったときは怒るのではなく、原因を聞 き、一緒に改善策を考えてあげることだ一番だと 思います。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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人間の幅を広げる、選択肢を広げる、夢をかなえ
るためには勉強は欠かせない。 友人と話すときに「え？なにそれ」ということが 一つでもなくなるように。 さらに、いつか子供ができてお父さん、お母さん になった時、「教えて」と言われて「わからん」 と答えるとなんか格好悪いよねとも。 その状況に応じて納得できる答えを探します。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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会話です。
怒るのではなく、一緒に考えてあげる、どこが分 からないのか理解してあげる。 そして、教える問題全てが解ける事です。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 人に教える仕事ができている事です。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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算数や理科は難関校に至るまでほぼ解けますの
で、どこの学校の対策も可能です。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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できるようにすることしかありません。
５点でも３点でも前回よりアップすれば克服可能 です。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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合格発表の時に一緒に感動の涙を流して笑える事
です。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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ほんの少しずつヒントを与え、気付かせるように
します。 ゆっくりその生徒のペースで教えれば、分からな い問題は減っていきます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 一緒に楽しく成績を上げて、夢を叶えましょう。 |
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