名前 | けいこ | 年齢 | 21歳 | 性別 | 女性 |
はじめまして。
四天王寺中学・高校に進学した後、京都大学経済学部に 進学しました。数学が得意でした。英語はあまり得意で はなかったのですが毎日英語に触れられそるように勉強 の計画をたてるなどして、克服していきました。 元々勉強ができるという訳でもなく時には挫折しそう になることもありましたが、通っていた塾の先生方から 様々なアドバイスを受けながら京都大学に合格できまし た。勉強は一朝一夕に結果が出ることは少なく、目標を 見失ってしまうこともあると思いますが、大きな目標か ら逆算して今の自分に何が足りていないかを考えること も大切だと思います。 塾や学校または独学での勉強でわからないものがあれ ば全力でサポートさせていただきます。私は明るい性格だ と思います。勉強は大変なことも多いと思いますが、そん な中でも明るくサポートしていきたいと思っています。よ ろしくお願いします! |
ID | 55692 |
在籍(卒業)大学 | 四天王寺高校 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区 |
指導可能都道府県 | 大阪 京都 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市西区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , |
最寄り駅 | 京阪電車 出町柳駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 木17:00~20:00 金18:00~21:00(それ以降の時間帯は要相談) 日9:00~12:00 |
希望時給 | 2300円~ |
出身中学校 | 四天王寺中学 |
出身高校 | 四天王寺高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年10月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に7個のおはじきを3つのグループに分けてもらい理
解してもらいます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾であるとある一定の規則にのっとり、きまった時間か
らでしか授業が始められなかったり、また、集団授業の 場合は理解がきちんとできていなくても次の週には新し い単元が始まってしまったりするなど生徒さん一人一人 に合わせた授業を提供することが難しいですが、家庭教 師なら一人一人生徒さんとゆっくり話しながらその生徒 さんに合った授業を提供することができる点だと思いま す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
長い時間集中力が持続しないのであれば、最初は15分目
の前の勉強をしっかり取り組んでいこう、と声かけし集 中できたら褒めてあげ、少しずつ集中できる時間を延ば せるよう、生徒さんの反応を見ながら一緒に頑張ってい くことです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1週間の予定をたて、その後、生徒さんの1週間の予定と
照らし合わせながら、曜日ごとに何をどのくらいやらな くてはいけないか、具体的な内容を話し合って決めます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
どこの大学に行きたいかなど大きな目標をたて、次にそ
の目標を達成するため次の試験でどれくらいの点数を取 るかなど少さな目標をたて、また次にそれより小さな目 標をたてるなどし、目の前の勉強が大切な目標を達成す るための1つの手段であるというふうに伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
たくさんコミュニケーションをとり、できるようになっ
たことも困っていることを一緒に分かち合えるようにす ることです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の第一志望校である京都大学に合格できたことです。
第一志望校に選んだ大学に本当に自分がこの大学に行け るかどうか不安に感じることがあり、成績が思うように 上がらず、悩んだ時もありますが、目の前の課題を一つず つこなしていき小さな目標をクリアしていくことで合格 することができ、合格が決まった時は嬉しかったです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
一度大学受験に失敗したことです。現役の時はできないと
ころを分析することができていませんでしたが、浪人中 はできていないところを分析し、それができるよになる よう自分がやっている勉強の予定を変えるなど試行錯誤 を繰り返しながら成績が上がるように努めました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
小さな目標をたて一つずつクリアできるように無理のな
い範囲で頑張ること。同志の友達と勉強に励むこと。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
家庭教師を探している生徒さんと直接お話しができ、生
徒さん一人一人に合った学習法を提供することができる こと。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
継続は力なり。勉強はすぐに結果が出る訳でもなく、諦
めそうになることがあるかと思いますが、コツコツ頑張 ることが大切だと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
何ができていないか細かく分析していくこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
些細なことでも生徒さんができるようになったことを見
つけること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わからない問題をはじめから一緒に解いていき、コミュ
ニケーションをしっかりとりながらつまずいたところを 一緒に探していく。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強はすぐに結果が出ない時の方が多く途中で挫折して
しまうことがあるかもしれませんが、そのような時こそ もう一踏ん張りできるように一緒に頑張っていきましょ う。 |
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