先生への質問集【福岡】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:641名全641件中、41件目から60件目を表示
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▼教師ID:56427 /
りょう先生 / (福岡 / 男性 / 21歳 / 九州大学医学部 / 時給3000円~) 実際に演習風景を観察します。必ず詰ま るポイントがあると思うので、そこの例 題を何問も解かせてそのパターンを完璧 に理解させます。 |
▼教師ID:56293 /
こうし先生 / (福岡 / 男性 / 21歳 / 九州大学医学科在籍 / 時給3500円~) 「分からないところが分からない。」そ の ように言う方をたくさん見てきました。 そ の多くが言語化出来ていないだけで、少 し 手伝いをすれば分からないことが分かる よ うになりました。何が分からないの?と 問 いただすのではなく、一つ一つやってみ よ う、と問題をはじめから1点ずつ解説し、 つまずいたところを丁寧に教えるという よ うにしています。 |
▼教師ID:56166 /
あや先生 / (福岡 / 女性 / 23歳 / 産業医科大学在籍 / 時給2000円~) 逆にわかるところを確認していきます。 |
▼教師ID:56055 /
寺子屋いなふ先生 / (福岡 / 男性 / 34歳 / 九州大学大学院 / 時給2500円~) ひとまずテストや単元テストなどの答案を 見ます。 見たらだいたいどこでつまづいているのか は数学と英語はわかります。 定期テストの問題と答案だけでわかりま す。 |
▼教師ID:55817 /
タナカ先生 / (福岡 / 男性 / 22歳 / 福岡大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 相談に乗って、 一緒になにがわからなかったかを 真剣に考えます!時には保護者様と もお話しさせていただきます! |
▼教師ID:55927 /
はる先生 / (福岡 / 男性 / 41歳 / 東北大学大学院工学研究科修了 / 時給1800円~) 科目全体を通してのことなら、過去のテストなどを見せてもらって分析します。 1つの問題の中でのことなら、その問題をいくつかの問題に細分化して解いてもらい、わからないところがどこかを分析します。 |
▼教師ID:55885 /
こーき先生 / (福岡 / 男性 / 23歳 / 産業医科大学在籍 / 時給1500円~) まず小テストなどを行い、どこまでできるのかどこからできないのか明確にします。 |
▼教師ID:55766 /
はせ先生 / (福岡 / 男性 / 20歳 / 九州大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 具体的な例や問題をあげ、一つ一つの段階 で理解できているかどうかを確認します。 一つ一つの説明を生徒さんに行ってもらい あやふやな点を見つけることも効果的だと 思います。 |
▼教師ID:55669 /
エス先生 / (福岡 / 男性 / 21歳 / 九州大学在籍 / 時給2500円~) 具体的な質問をして、どこがわかっていな いかを見抜き、伝える。そして、教える。 |
▼教師ID:55361 /
しょう先生 / (福岡 / 男性 / 21歳 / 九州大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) どこまで理解しているのかを丁寧に1から 聞いて、しつこいほど詳しく説明します。 生徒さんの反応も見ながらどこが分からな いのかを探ります。ポイントは段階的に教 えることです。 ここまで分かったら次はどうする? とポイントごとに質問していくことです。 |
▼教師ID:55409 /
ミンカヅ先生 / (福岡 / 男性 / 23歳 / 久留米大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 私自身そのような状態から受験勉強を始め、最終的 には医学部に合格することができました。初めは根 気が必要ですが、時間と熱量をかければ、必ずでき るようになります。自分自身の経験もお伝えしつ つ、「できない」を「できる」に変えるプロセスを お教えします。 |
▼教師ID:55383 /
ゆうき先生 / (福岡 / 男性 / 27歳 / 西南学院大学 / 時給2500円~) 一緒に探していこうと声をかけ、テスト の結果を基に苦手な分野を分析し、見つ けていきます。 |
▼教師ID:55342 /
くろ先生 / (福岡 / 男性 / 26歳 / 九州大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 分からないところが分からないのは何もや っていないのと同じです。分からないとこ ろがないかと聞くのではなく、具体的にこ れは分かるか、あれは分かるかと聞くこと が大切です。大まかに見るのではなく、一 からやり直すつもりで細かく取り組みます 。 |
▼教師ID:54606 /
ようだい先生 / (福岡 / 男性 / 22歳 / 九州大学在籍 / 時給2200円~) 1から一緒に探します。 現在、指導している生徒にもこの方法で根気強く指導しています。 |
▼教師ID:54602 /
そうま先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 近畿大学医学部 / 時給2000円~) それは勉強が足りていないから、最初に戻 ってからもう一度勉強を進めてみて、その 時にわからなくなった所を一緒に克服して いこう。 |
▼教師ID:54585 /
こうた先生 / (福岡 / 男性 / 23歳 / 九州大学在籍 / 時給2000円~) 分からないところが分からないと言わせてしまうのが間違ってると思います。 生徒が取り組む姿を見てれば、全く分かっていないのか、ここらへんでつまづいてるなと分かります。 全くわかっていないなと思う生徒には一から教えてあげるしかないですし、つまづいてる箇所がある程度判別できる生徒には「ここられんから分からなそうだけど、ここまでは大丈夫?」などと聞いてあげることでそのような質問はなくなるのではと思います。 |
▼教師ID:54394 /
こーすけ先生 / (福岡 / 男性 / 24歳 / 産業医科大学在籍 / 時給3000円~) 扱う問題のレベル自体を一気に下げて、そ のレベルは理解できるかを確認する。 |
▼教師ID:54301 /
あき先生 / (岡山 / 男性 / 42歳 / 富山大学 経済学部 卒業 / 時給2200円~) その科目が苦手or嫌い、あるいはその両方に より、その科目についてあまり考えたくない状 況にあると考えます。 このような場合、その科目を最初から順番に チェックをしていき、現状(科目の項目レベル の理解度・定着度)をつかんだ上で、その生徒 に合った具体的な対策を立て指導に移っていき ます。 その科目の初めで大きく躓いていたり、学ぶ 意義が見つけられないために、「やらないから できない」という場合、目標までのロードマッ プを示し、指導を通してそんなに難しくない、 自分でも解けるという自信を育てながら、迅 速・柔軟に指導を進めていきます。 |
▼教師ID:54192 /
ゆうと先生 / (福岡 / 男性 / 22歳 / 北九州市立大学在籍 / 時給2000円~) 一つずつ聞いていく。 |
▼教師ID:54024 /
りぃ先生 / (福岡 / 女性 / 22歳 / 福岡大学在籍 / 時給2500円~) 一緒に問題を解いたり、解いている過程を 見せてもらったり、私から質問したりして 曖昧な所探していきます。 |
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