先生への質問集【福岡】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:641名全641件中、61件目から80件目を表示
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▼教師ID:53940 /
ゆう先生 / (福岡 / 男性 / 22歳 / 九州大学医学部医学科在籍 / 時給2400円~) まずはテストや模試などを確認して、その 範囲か ら押さえる。 |
▼教師ID:53827 /
ぎんじ先生 / (熊本 / 男性 / 30歳 / 熊本大学医学部医学科 / 時給2500円~) まずはデータを見ます。生徒さんの直近の模試や定期テストなどの成績を見せていただいて、間違えているところを質問などを通してわからない点を探って生きます。 大切なのは、その先の、わからないところを自分でわかってもらうようになることです。自分で自分の理解が足りない点を把握するには、問題や授業内容を理解しようとする姿勢が大前提にあります。前述の自分からの質問を通して、この姿勢の大切さをわかってもらい、実践してもらうことを目指します。 |
▼教師ID:53786 /
だいき先生 / (福岡 / 男性 / 23歳 / 福岡大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 相談に乗って、一緒になにがわからなか ったかを真剣に考えます!時には保護者 様ともお話しさせていただきます! |
▼教師ID:53720 /
しま先生 / (福岡 / 男性 / 23歳 / 産業医科大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 分からなそうな問題を出して、わからない ところを確認していきたいと思います。こ れが結局一番早いです。 |
▼教師ID:53671 /
みく先生 / (福岡 / 女性 / 25歳 / 福岡教育大学在籍 / 時給2000円~) まずは、分からないところを突き詰めず、 まず何問か解かせてみます。その際に間違 えた問題から分析をします。 |
▼教師ID:53627 /
カフェオレ先生 / (福岡 / 男性 / 26歳 / 九州大学大学院在籍 / 時給応相談) 簡単なテストを作ってみて、できていないところの把握をします。 |
▼教師ID:50787 /
ふくおか先生 / (福岡 / 男性 / 45歳 / 立命館大学卒業 / 時給3000円~) 分かるところが分かるという生徒には出会った ことがありません。 分からないところが分からないという方が自然 ではないでしょうか。 |
▼教師ID:53175 /
はらぐちこうじ先生 / (福岡 / 男性 / 32歳 / 創価大学通信教育部経済学部経済学科在籍 / 時給2000円~) 思考の過程を見せてもらいます。 これがこうだからこうなるという論理の中で、どこかに欠陥があるのです。 わかる所を教えてもらう中で分からないところを見つけるというやり方です。 |
▼教師ID:53121 /
ゆら先生 / (福岡 / 女性 / 21歳 / 東筑紫学園照曜館高等部卒業 / 時給1500円~) とりあえず基礎を固めて、基礎問題を解 いてみて、そのうえで分からない箇所を 絞って勉強してみよう! |
▼教師ID:53043 /
TM先生 / (福岡 / 男性 / 24歳 / 九州大学医学部在籍 / 時給2500円~) 分からない問題について、一緒に順を追 ってどう考えたのかについて聞いていき ます。リアルタイムで考えを共有するこ とで、生徒さんがどこでつまずいている のかを把握し、今度はその問題につい て、一緒に順を追って私の考えていく過 程を見せていき理解してもらえるように 対応します。 |
▼教師ID:52818 /
C.U.先生 / (東京 / 女性 / 21歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給5000円~) じゃあ一緒にこの問題を解いてみよう、と 言っ て 一緒に問題を解くことにによりどこで躓い てい る のかを明確化する。 |
▼教師ID:52769 /
もとた先生 / (福岡 / 男性 / 22歳 / 産業医科大学医学部在籍 / 時給2000円~) 生徒さんがどこまで理解できているのか一緒に一つずつ確認し、最終的には生徒さん自身が自分で自分のわからない点に気付けるような指導をしたいと思います。 |
▼教師ID:52767 /
はると先生 / (福岡 / 男性 / 22歳 / 産業医科大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 模試や試験の結果から、まずは具体的にど の分野の問題が解けなかったのかを見て、 そこからなぜ解けなかったのか、足りない 知識や能力は何なのかを分析します。 |
▼教師ID:52709 /
テラ先生 / (福岡 / 男性 / 22歳 / 九州大学在籍 / 時給2000円~) 順を追ってもう一度解説をし、頭を整理させる |
▼教師ID:52671 /
Ren先生 / (福岡 / 男性 / 23歳 / 九州大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 簡単な質問から始め、どこでつまずいてい るのかを見極める。 |
▼教師ID:52594 /
り先生 / (福岡 / 女性 / 23歳 / 久留米大学医学部医学科在籍 / 時給2200円~) その問題を一緒にもう一度解いてみて、引っかかったところを見つけていきます。 |
▼教師ID:52592 /
DAIGO先生 / (福岡 / 男性 / 22歳 / N高等学校 / 時給応相談) じゃあ逆に分かるところはどこ?と聞きます。そこから導いた答えが、分からないところに繋がったりする事があるので。まずは分かるところを聞きます。 |
▼教師ID:52567 /
たくや先生 / (福岡 / 男性 / 24歳 / 九州大学在学 / 時給2500円~) 生徒さん自身が理解しているところまで一気に遡 ります.対話形式で理解していないポイントを抽 出し,それに応じた,「理解に必要な事柄」の説 明を積み上げて最終的に深い理解まで丁寧に導き ます. |
▼教師ID:52402 /
ののか先生 / (福岡 / 女性 / 21歳 / 九州大学法学部在籍 / 時給2000円~) 私も高校時代そう言って塾の先生に泣きついていました。痛いほどその気持ちがわかります。わからない分野を1から生徒さんと見直してわからないところを探し出し、解決します。 |
▼教師ID:52312 /
りゅうげん先生 / (福岡 / 男性 / 23歳 / 産業医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) その分野の基礎段階から応用まで区分けし 、一つ一つ説明することで分からなかった 所を明確にする。 |
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