名前 | ゆう | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!私は九州大学医学部医学科に
在籍している者です。私は「明るく責任感 が強い、おしゃべり好き」な性格です。2 つの個別指導塾、2名の家庭教師の生徒さ んを受け持っています。「分かりやすさ第 一」で生徒さんとの対話を重視した授業を しています。個別指導塾ではカリキュラム 作成を任されることもあり、勉強の目標の 組み立て方のアドバイスやスケジューリン グをお手伝いすることも可能です。また、 勉強に関する雑談、それ以外の雑談を通し て、勉強へのやる気をアップさせたり、集 中のオンオフの切り替えができるようサポ ートします。受験経験について、中学はラ ・サール中、愛光中など、高校は東大寺、 西大和、ラ・サールなど、大学は現役時山 梨医、その他難関私立大も合格を頂いてお ります。共通テストも受験いたしました。 共通テストの対策も可能です。大手予備校 の最上位クラスである京医阪医コースにて 浪人しておりました。中高大と経験は豊富 にあるかと思います。さまざまな経験を生 徒さんに還元していきたいと思いますので 皆様のご連絡をお待ちしております。 |
ID | 53940 |
在籍(卒業)大学 | 九州大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 福岡市東区馬出 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | 福岡市 , 福岡市東区 , 福岡市博多区 , 福岡市中央区 , 福岡市南区 , 福岡市西区 , 福岡市城南区 , 福岡市早良区 , 筑紫野市 , 春日市 , 大野城市 , 太宰府市 , 古賀市 , 福津市 , 粕屋町 , |
最寄り駅 | 箱崎宮前駅 箱崎駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月火木金 18時以降 土 ~17:00 日 終日 |
希望時給 | 2400円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 香川県立高松高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年02月20日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体的なものを用いて説明する。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
1人1人に合わせた授業ができ、生徒さん1
人に集中できる点。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
授業中に問題をこまめに出す。時間を計っ
てこまめに休憩を入れる。時に注意する。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
具体的な目標とそのために必要なことを自
分で考えるよう促す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
具体的な将来像を考えてもらう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
綿密なコミュニケーション |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
考えるクセが付いたこと。将来の夢に近づ
けたこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
浪人したこと。
努力したから結果が出るわけではないこと 。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
難関大医学部
自分が対策してきたから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
具体的な目標を立てること。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
融通が利きやすいこと。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
何が苦手になるポイントなのかをまず押さ
えること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の経験を活かした仕事をしたい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずはテストや模試などを確認して、その
範囲か ら押さえる。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
生徒さん1人1人に寄り添って頑張ります。 |
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