名前 | ぎんじ | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
現在、予備校にて大学入試対策、大手学習塾で熊
本県高校入試、中学入試対策の個別授業と集団授 業をしており、100人以上の生徒を受け持ってい ます。家庭教師においては高校生を2人受け持っ ています。 その他、熊本市の小学校学習指導員の経験あり。 【小学生】 国語、算数、英語、理科の講義 【中学生〜高校生、浪人生】 物理、数学、英語の講義、個別指導 これまでの合格実績 【中学】 熊大附属中、九州学院中、真和中…など 【高校】 熊本高校、済々黌高校、第一高校、第二高校、熊 本北高校、必由館高校、熊本商業高校、熊本西高 校…など 【大学】 熊本大学医学部、福岡大学医学部、東海大学医学 部、日本大学医学部、福岡大学薬学部…など 高校生の時までぼんやりとしか勉強しておらず、 あまり勉強の大切さをわかっていませんでした が、浪人を通して勉強に対する姿勢を根本から見 直した結果、偏差値を30以上あげて熊本大学医学 部医学科に合格することができました。 中学生や高校生は、勉強すること自体をノルマの ようにこなす人が多く、その大部分は義務感のみ を覚え、「何時間勉強したか」のみに達成感を覚 えがちです。その時間何をやったか、そこから何 を学んだかを意識できるようになって初めて自立 学習のその先へ踏み出せます。高い目標を持つ生 徒には、勉強を通して自身がレベルアップしてい るという実感を持ちながら学習できるように指導 を行ってまいります。 自身の経験を通して、勉強大切さがわかっていな がらもなかなか取り組めないというもどかしさ、 勉強のモチベーションを維持する難しさも汲み取 りながら生徒さんとお話ししています。 その他、入試合格に必要な力を、学習に向かう姿 勢の面でも、学習内容の面でも指導しておりま す。 ◎高い目標を持っている方 ◎なかなか勉強に取り組めない方 ◎勉強の方法がわからない方… どのような方でもサポートできるように全力で対 応してまいります。 |
ID | 53827 |
在籍(卒業)大学 | 熊本大学医学部医学科 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 熊本県 |
住所 | 熊本市 中央区 九品寺 |
指導可能都道府県 | 熊本 福岡 宮崎 |
指導可能地域 | 熊本市 , 八代市 , 人吉市 , 荒尾市 , 水俣市 , 玉名市 , 山鹿市 , 菊池市 , 宇土市 , 上天草市 , 宇城市 , 阿蘇市 , 天草市 , 合志市 , 城南町 , 美里町 , 玉東町 , 南関町 , 長洲町 , 和水町 , 植木町 , 大津町 , 菊陽町 , 南小国町 , 小国町 , 産山村 , 高森町 , 西原村 , 南阿蘇村 , 御船町 , 嘉島町 , 益城町 , 甲佐町 , 山都町 , 氷川町 , 芦北町 , 津奈木町 , 錦町 , 多良木町 , 湯前町 , 水上村 , 相良村 , 五木村 , 山江村 , 球磨村 , あさぎり町 , 苓北町 , 北九州市門司区 , 北九州市若松区 , 北九州市戸畑区 , 北九州市小倉北区 , 北九州市小倉南区 , 北九州市八幡東区 , 北九州市八幡西区 , 福岡市 , 福岡市東区 , 福岡市博多区 , 福岡市中央区 , 福岡市南区 , 福岡市西区 , 福岡市城南区 , 福岡市早良区 , 大牟田市 , 久留米市 , 直方市 , 飯塚市 , 田川市 , 柳川市 , 八女市 , 筑後市 , 大川市 , 行橋市 , 豊前市 , 中間市 , 小郡市 , 筑紫野市 , 春日市 , 大野城市 , 宗像市 , 太宰府市 , 前原市 , 古賀市 , 福津市 , うきは市 , 宮若市 , 嘉麻市 , 朝倉市 , みやま市 , 那珂川町 , 宇美町 , 篠栗町 , 志免町 , 須恵町 , 新宮町 , 久山町 , 粕屋町 , 芦屋町 , 水巻町 , 岡垣町 , 遠賀町 , 小竹町 , 鞍手町 , 桂川町 , 筑前町 , 東峰村 , 二丈町 , 志摩町 , 大刀洗町 , 大木町 , 黒木町 , 立花町 , 広川町 , 矢部村 , 星野村 , 香春町 , 添田町 , 糸田町 , 川崎町 , 大任町 , 赤村 , 福智町 , 苅田町 , みやこ町 , 吉富町 , 上毛町 , 築上町 , 宮崎市 , 都城市 , 延岡市 , 日南市 , 小林市 , 日向市 , 串間市 , 西都市 , えびの市 , 清武町 , 三股町 , 高原町 , 野尻町 , 国富町 , 綾町 , 高鍋町 , 新富町 , 西米良村 , 木城町 , 川南町 , 都農町 , 門川町 , 諸塚村 , 椎葉村 , 美郷町 , 高千穂町 , 日之影町 , 五ヶ瀬町 , |
最寄り駅 | 市電 九品寺交差点 JR 新水前寺駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 月〜金の17:00〜22:00、土日祝の10:00〜22:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
【授業形式】
◎熊本市内のご家庭はオンライン、対面形式どち らも可能です。また、ご希望の生徒さんには生徒 さんのご家庭外での授業も承っております。ご相 談ください。 ◎熊本県内(熊本市外)、福岡県、宮崎県のご家 庭はオンラインでの授業を承っております。 【指導可能日時】 上記別枠の通りですが、ご家庭に合わせて対応い たします。ご相談ください。 |
登録年月日 | 2021年09月22日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
『「7÷3」は「7つのリンゴを3人で分ける」と考えましょう。』といったように、数式を言葉に直すことを意識してもらいます。りんごと人の絵を描いて、イメージするように教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、塾と比べて、より多くの時間生徒個人と向き合うことができます。単に学習面のみでなく、希望があれば、生活面を実際に見た上で、学習につながる生活のアドバイスをすることができるという点が最も大きな違いだと考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
こまめに休憩や雑談を挟むようにしてます。
また、集中力の持続間隔は人それぞれですが、せっかくの勉強を無駄にしないために、休憩した際、それ時点までにやっていた内容を復習(生徒本人に言ってもらう)ようにしています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一気に高いハードルをこなすのではなく、「3分だけ勉強してみる」といったようにまずは勉強を始めることを意識してもらいます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生きていくためには何か生きがいを見つけなければならず、生きていく方法を身につけなければいけません。まだ見ぬそれらに将来出会った際、自分のものにできるように、勉強の仕方、根気強さ、サポートへの感謝を学んでいるのだと伝えます。
また、知識を得ようとする姿勢は尊いものだと考えています。他人と共存しなければならない社会において、自分と異なる考えを理解しようとする姿勢は非常に大切だからです。勉強を通してその姿勢を身につけることができると思っています。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の話をしっかり聞くことだと考えています。
様々な生徒がいますが、生徒が本当に求めていることを知ろうとする姿勢こそがお互いの信頼を築くポイントだと考えます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
新たな物事に取り組むとき、物覚えが早くなったこと、また、処理のスピードが早くなったことです。どのような学習をすれば自分の中に定着するのか、また実践的に使えるようになるのかを、勉強を通じて学ぶことができたと思っています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験に失敗し、受験そのものに挫折したことです。一時勉強そのものができていない期間がありましたが、母や父、周りの友達に励まし支えられ何とか合格することができました。自分にとって受験は、人は誰かに支えられないと生きていくことはできないということを身を以て学ぶことになった出来事でした。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
◎熊本県の公立高校入試(熊本高校など)
→大手学習塾で中学1〜3年生相手に3年間指導をしており、その際、入試の傾向や受験生が間違えやすい部分などを分析してきた経験があります。 ◎熊本大学医学部医学科 →予備校で指導をしている中で熊大医学部の対策を重ねてきた経験から入試傾向と受験生に必要な力、また、浪人して実際に自分で受験した経験からくる受験生に必要なメンタリティの部分までも指導できます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強したことで得た進歩を実感するために、「できるようになったこと」を毎日意識していました。寝る前に今日何を勉強して、どういうことができるようになったのかを思い出していました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ご家庭との連絡が密に取れるところです。
また、ご家庭の都合に合わせて柔軟に対応できるのも個人契約の利点だと考えています。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
能天気ではなく、楽観的に。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目を持っている生徒さんの多くは、そもそもの勉強量が足りなかったり、その教科(または勉強全体における)概念的思考力が身についていなかったり、量だけこなし理解することをおざなりにしていたりしています。
論理的思考の基礎や、一度立ち止まって理解するということを1つ1つこなしていくことがポイントです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
頑張ってできるようになろうとする生徒さんの姿勢を見ると、モチベーションに繋がります。授業中の聞く姿勢や、宿題をきちんとこなしてくる、約束を守る生徒さんを見ると、この子の学業は何としても成就してほしいという気持ちになります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずはデータを見ます。生徒さんの直近の模試や定期テストなどの成績を見せていただいて、間違えているところを質問などを通してわからない点を探って生きます。
大切なのは、その先の、わからないところを自分でわかってもらうようになることです。自分で自分の理解が足りない点を把握するには、問題や授業内容を理解しようとする姿勢が大前提にあります。前述の自分からの質問を通して、この姿勢の大切さをわかってもらい、実践してもらうことを目指します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強がわからないという辛さ、僕と一緒に向き合って見ませんか。また、目の前にある高い目標を僕と一緒に越えてみませんか。あなたの力になれるように頑張ります。 |
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