名前 | たくや | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
初めまして.
国立高専から九州大学芸術工学部の編入試験を 経て編入しました. わからないポイントをしっかりと共有して,納 得のいく「楽しい勉強」になるように目指して います. 高専の特質上,理系範囲,大学レベルの数学ま でしっかりとカバー可能です. 複数回の長短期留学の経験もあり,英語も得意 です. 生徒さんの学習状況,目標に応じた,柔軟な丁 寧な授業を心がけています. |
ID | 52567 |
在籍(卒業)大学 | 九州大学在学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 福岡市南区 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 西鉄大橋駅 JR竹下駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 火・水・金の19:00~22:00 土日は応相談 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 山口市立阿東東中学校 |
出身高校 | 国立徳山工業高等専門学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
勉強が苦手な生徒さんも,さらに理解を深めた
い生徒さんも一緒に楽しく勉強しましょう! 【小学生】 国、算、英、理、社. * いとこに小さな子が多いので,小学生の気持 ちに寄り添った楽しい授業ができます. 【中学生】 国、数、英、理、社. * 今後の高校,大学の授業をしっかりと理解す る要になる時期です.暗記に頼らない,「なる ほど !」という授業を心がけます. 【高校生】 数、物,英、英会話,プログラミング等 * 高専の情報系学科を卒業しているため,コン ピュータが好きな生徒さんに対しても楽しい授 業が提供できると考えております. * センター試験の経験がないため,高校現代 文,古典,日本史, 等の科目は指導が出来ませ ん.予めご了承ください. * 数学や理系科目は受験範囲でも指導可能です が,大学受験に直結するアドバイスは出来かね ますので予めご了承ください. 【指導可能時間】 火・水・金の19:00~22:00 土日は応相談 * 具体的なコマ数, 時間, 曜日などは面談 にてご相談させてください. * 基本的には1コマ60分を予定していますが,相 談に応じて決めましょう. 【交通手段】 公共交通機関 「勉強の仕方そのものを教えて欲しい!」 「英会話を行いたい!」など, 可能な限りのご要望にはお応えします. ご旅行等の予定にもフレキシブルに対応致 します. 短期間, 単発の指導も可能です. よろしくお願いいたします. |
登録年月日 | 2021年05月13日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
概念をイメージできてないのが主な理由になりま
すので,まずは消しゴムなどの実物を使って,直 感的に割り算,及び余りの概念を説明します. |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中していない状態で無理に授業を進めても理解
が進まないので逆効果です. 興味のある話題を広げながらそこに関連させて授 業を進行します. 思い切って,休憩を取り入れるのも一つの手であ ると考えています. |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
人によって勉強のもたらす意義は大きく異なりま
す.僕自身の一例として,僕が勉強を行なったこ とで得た知識や,やりたいことを実現できるよう になった経験をお話しさせていただければと思っ ています. |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分が欲しいサービスをプログラミングで自作で
きるようになったこと. 英語を話せることで,得られる情報,出会える人 が何十倍にも増えたこと. |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
生徒さん自身が理解しているところまで一気に遡
ります.対話形式で理解していないポイントを抽 出し,それに応じた,「理解に必要な事柄」の説 明を積み上げて最終的に深い理解まで丁寧に導き ます. |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に楽しく成長しましょう! |
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