名前 | ゆうき | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
家庭教師歴5年目(プロ認定)になりま
す。塾の運営も1年携わっておりまし た。また、小学3年生〜高校3年生まで 幅広く障がいをもった生徒さんのご家庭 もサポート経験あります。よろしくお願 いいたします |
ID | 55383 |
在籍(卒業)大学 | 西南学院大学 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 福岡市中央区 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | 福岡市 , 福岡市東区 , 福岡市博多区 , 福岡市中央区 , 福岡市南区 , 福岡市西区 , 福岡市城南区 , 福岡市早良区 , 筑紫野市 , 太宰府市 , |
最寄り駅 | 地下鉄空港線大濠公園駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 曜日日時問いません。まずはご相談ください |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 福岡市立城西中学校 |
出身高校 | 福岡私立福岡舞鶴高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年04月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず「割り算」をするとはどういうこと
なのかイメージできるようにサポートし ます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
1対1の個別塾であれば大きく指導方法
に違いはございません。ただ、ご家庭と の接点の多さからの安心感は家庭教師の ほうが与えられると考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まず集中できる時間がどれぐらいかを指
導を通して確認し、少しずつ集中できる 時間を延ばしていけるようコーチングし ます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
日々の学習目標設定の仕方に工夫が必要
です。その方法は内緒です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
対象学年によって声掛けの仕方が異なり
ますが、これまで納得されなかったこと はありません。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
私から積極的に知ってもらうことにある
と思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
こうして自分の好きな仕事に還元できて
いること。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
どの学校でもしっかり情報を収集し対策
し切ります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ある程度の地位を確立するための手段で
あると考えること |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
余計な経費(無闇矢鱈と教材を買わせる
など)がご家庭にかからないこと。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「類は友を呼ぶ」ということわざが好き
です。 これまで私が担当した生徒・ご家庭はみ んな良い方でした。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
周りが知らないようなその科目の知識を
身につけること |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
悩む生徒に自身のコーチング力をいかし
て一緒に寄り添って頑張れること |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一緒に探していこうと声をかけ、テスト
の結果を基に苦手な分野を分析し、見つ けていきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
学校で「teaching」を受けていると思い
ます。私とは「coaching」一緒になぜそ う答えを出したのかと思考過程を大切に 理解を定着させていきましょう! |
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