名前 | ゆうすけ | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
東京大学文科一類のゆうすけと申します!
僕は受験期の頃からバランス型で、教えら れない科目は理科、地理、数III以外ありま せん!(生物基礎、化学基礎は教えられま す。共通テストはどちらも満点でした!) |
ID | 55598 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 港区 , 新宿区 , 品川区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 武蔵野市 , |
最寄り駅 | 京王線井の頭線下北沢駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 木、土18時以降 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 西大和学園中学校 |
出身高校 | 西大和学園高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
実際の東京大学2次試験もかなり高得点で
した!僕自身も今漢検準一級の勉強をして います。 |
登録年月日 | 2022年05月03日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のみかんを1人3個ずつ取っていくと2
人目で合計6個とることになります。残る1 個のみかんはもう、1人3個ずつ分ける、 ということは出来ないので、余りとして残 ります。よって答えは2あまり1です。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
直接的な指導ができるため、生徒は進度に
遅れることなく気軽に質問できます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強時間を短めに設定し、適度に5分くら
い休憩させ、気分転換を行ってから再び勉 強させます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強時間や勉強を行う時間帯を明確に定め
、休憩時間も設けつつ習慣づけを行います 。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の将来の選択肢を広げるため、自身の
夢に近づくため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
同じ熱量で互いに勉強すること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学では多様な才能ある人物に巡り逢うと
ができ、自分が興味のなかった、あるいは 知らなかった分野にも足を踏み入れること が出来ました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
一時期勉強をサボり、全く勉強せず、遊ん
でばかりいて学校にも怒られていたこと。 勉強をする意味を見つけました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大学受験の場合は文系なら基本的になんで
も大丈夫です。ただし地理は教えられませ ん。中学、小学校は理科以外なんでも大丈 夫です。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分のためだと自分に言い聞かせていまし
た。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
契約者様との直接的な意思疎通が円滑に行
えること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「雨垂れ石を穿つ」です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
逃げずにやり続けること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績が上がること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
大学受験であれば共通テストの過去問を1
回解かせます。それ以外の場合は模試の過 去問などを解かせます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に高めあっていきましょう!! |
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