先生への質問集【東京】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:7871名全7871件中、6081件目から6100件目を表示
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▼教師ID:19597 /
けんさく先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2700円~) まず、もっとも得意な科目、好きな科目を勉強することからはじめるようにします。生徒が勉強をしたくない理由のほとんどは楽しくない、うまくできないからです。そこでもっとも得意とする科目について学習するようにし、できたところは素直にほめて、勉強に対しての負のイメージを払拭するようにします。 |
▼教師ID:19592 /
だいすけ先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 順天堂大学在籍 / 時給2500円~) 一日、一週間、一ヶ月、それぞれのスケジュールを作ることで【焦り】がうまれ勉強する環境を作ります。 |
▼教師ID:19553 /
まさひろ先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 東京工業大学卒業 / 時給2500円~) 勉強すること自体の目的を明確にして、共有す る。(どこの大学にいきたいか、など) |
▼教師ID:19552 /
まさひろ先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 東京大学 / 時給3000円~) 勉強すること自体の目的を明確にして、共有す る。(どこの大学にいきたいか、など) |
▼教師ID:19544 /
TA先生 / (神奈川 / 男性 / 33歳 / 東京大学大学院工学系研究科在学中 / 時給3000円~) 日割りで宿題をだし、チェックする。 やってこない時はまずは理由を聞く。 どうしてもやってこない時は、毎日電話して確認する。 |
▼教師ID:19543 /
TA先生 / (神奈川 / 男性 / 33歳 / 東京大学大学院工学系研究科在学中 / 時給3000円~) 日割りで宿題をだし、チェックする。 やってこない時はまずは理由を聞く。 どうしてもやってこない時は、毎日電話して確認する。 |
▼教師ID:19537 /
たに先生 / (東京 / 女性 / 34歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2500円~) 慣れるまではクイズ形式のような形で毎日メールで課題を送る。 また、毎日何時に図書館に行って勉強する、喫茶店で勉強する、など気持ちが切り替わるような勉強法を生徒に合わせて提案する。 |
▼教師ID:19535 /
S.K先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 国際基督教大学在籍 / 時給3000円~) 宿題を日割りで出すことで、勉強を毎日する習慣をつけていきます。その際、はじめのうちは宿題を少なめにし、生徒さんが100%こなせるようにし、それによって「宿題は100%やるものなんだ」という考えを生徒さんにしみ込ませていきます。慣れてきたら宿題の量を増やしていきますが、「宿題は100%やるもの」という考えを持っているため、その宿題をこなすのが当たり前になっていきます。 |
▼教師ID:19534 /
ツネキチ先生 / (千葉 / 男性 / 29歳 / 千葉大学工学部在籍 / 時給1500円~) 最初は少しでも良いので毎日勉強を行うようにさ せて習慣付けをはかります。 |
▼教師ID:19505 /
うざわ先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 日本医科大学在籍 / 時給2500円~) |
▼教師ID:1426 /
ゆうじ先生 / (東京 / 男性 / 35歳 / ビジネス・ブレークスルー大学大学院 / 時給2500円~) 勉強自体が面白いと思ったもらえる工夫をする。 小さな成功体験を積み重ねていく。 |
▼教師ID:19507 /
さおり先生 / (東京 / 女性 / 29歳 / 慶応義塾大学在籍 / 時給2500円~) 長い時間をやらせるのではなく、簡単な問題を15分だけでも出来るように宿題などを可能な範囲内で出す。 |
▼教師ID:19506 /
みけやん先生 / (千葉 / 女性 / 58歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給2500円~) 少しづつでも目標を決め、達成できたらほめるというようにして、楽しいという気持ちをもってもらうようにしています。 |
▼教師ID:19501 /
リョウ先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 東邦大学医学部在籍 / 時給2400円~) その生徒さんが勉強したいと思えるような夢や目 標を持たせてあげることが大切だと思います。 夢や目標があれば日々の勉強習慣が苦痛ではなく なると思います。 |
▼教師ID:19489 /
ナベ先生 / (千葉 / 男性 / 30歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) 自分で何をいつまでに勉強しなければならないの か自覚させ、一緒に勉強計画をたてる。 |
▼教師ID:19479 /
かずま先生 / (茨城 / 男性 / 33歳 / 東京大学大学院 / 時給2000円~) 小さな目標を設定しながらやっていく。何よりも定期的に勉強をしっかり見てくれる人がいることが大切だと思います。 |
▼教師ID:19464 /
てつや先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給3000円~) まずは、目標を設定しモチベーションを 持たせることが大事だと思います。 |
▼教師ID:19463 /
あおゆう先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) まずは同じタイミング(例えば夕食の前)で 机に座らせることから始めます。お子さ んによってはリビングの方がよかったり 自室の方がよかったりと様々なのでお子 様に合わせて柔軟に対応します。 |
▼教師ID:19444 /
とおる先生 / (神奈川 / 男性 / 46歳 / 京都大学 / 時給4000円~) 勉強の習慣が身についていない生徒を習慣づけるため に、一日5分でも10分でもいいので自ら机に向かわせるよ うに生徒に話します。人間というのはたいていの場合、 急には変われないものなのでいきなり一日数時間をする ようになるのは難しいです。だから「まずできる時間か ら始めること」や「机に毎日向かうようにすること」な ど生徒の今すぐできることからスタートして、そのため の宿題や課題も出すようにします。 |
▼教師ID:13127 /
あつし先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 東京大学 / 時給2000円~) 物事を習慣づけるためには、内的動機付け、外的動機付けの2つの方法があります。 内的動機付けでは、生徒様がそもそも何のために勉強をしているのか、といったことを明確にしたり、勉強する喜びを教えることで、勉強に対するモチベーションを高めることができます。 外敵動機付けとしては、ご褒美をあげます。テストで目標点以上になったら、褒美をあげたり、褒めることを日常的にすることで、勉強にたいするモチベーションを維持します。 |
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