先生への質問集【埼玉】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:1548名全1548件中、401件目から420件目を表示
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▼教師ID:48772 /
まさ先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京大学卒業 / 時給2500円~) 質問3と同内容です。広い視野を持ってもらいたいです。 |
▼教師ID:48723 /
けんいち先生 / (東京 / 男性 / 40歳 / 東京大学卒業 / 時給2500円~) どのような仕事に将来ついていくにしても、最低限の教養と論理的な思考は必要になります。それを習得することが将来の自分を形成するのに必要であることを説明しながら、勉強そのものが楽しいんだと思ってもらえる指導をしていきます。楽しければ目的というのはあまり気にしなくなります。 |
▼教師ID:48761 /
ノブ先生 / (埼玉 / 男性 / 33歳 / 青山学院大学 / 時給1500円~) 発達段階によります。本来子どもは勉強嫌 いではないです |
▼教師ID:48743 /
みかみ先生 / (埼玉 / 男性 / 26歳 / 日本医科大学在籍 / 時給2500円~) 今勉強しておくことで人生の選択肢を増や すことができると伝える。 |
▼教師ID:48510 /
よしもと先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学在籍 / 時給3500円~) 自分の可能性を広げ将来好きなことを して生きるために今は勉強がんばろうよと言いま すが、よりミクロには志望校での学校生活の楽し さをモチベーションにしてあげれば良いのかなと 思います。逆に大きな視点では、「何のためにす るのかわからない」ことでも一生懸命取り組む経 験自体が大人になって生きていく上で大切な糧に なるのではないかと思います。 |
▼教師ID:48690 /
はと先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 東京大学の教員 / 時給5000円~) 生徒の趣味、好きなことを理解し、 それと繋がるような勉強の意義を探した 上でアドバイスします。 |
▼教師ID:45600 /
kanra先生 / (埼玉 / 女性 / 22歳 / 芝浦工業大学 在籍 / 時給2000円~) 「何のために勉強するのか」 という疑問に対して、明確な正解が あるわけではないと思いますが、 私自身の考えでは、 より豊かな人生にするため、 であると思っています。 |
▼教師ID:48279 /
さとう先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 私は「ものの考え方の土台作りのため」と答えま す。 例えば昨今のコロナ情勢を見る際に、一元的な見 方(例えば「感染者は増えてはいけない」「経済 は回さないといけない」「政府は何をやってい る」...)だけでは、その時々のメディアの言う事 に流されてしまいます。自分で情報を多角的に分 析する能力(例えば感染者数の動向を数理モデル を用いて分析したり、人々の行動の制御方法を経 済学的視点から探したり...)が必要だと思いま す。 この際、数学・理科・社会の知識はもちろん、文 献を参考にするなら国語・英語も必要です。裏を 返せば、これらの知識を欠いた意見は、土台のな い独りよがりな精神論に陥ることを避けられませ ん。そういった意味で、勉強は重要な意味を持つ と言えます。 |
▼教師ID:48629 /
T.K先生 / (埼玉 / 男性 / 25歳 / 順天堂大学医学部在籍 / 時給2000円~) 『そうだよね、算数とか社会とかやっても 何のいいことがあるか訳わからないよね。 先生もそう思ってたことある。笑 でも勉 強すると、みんなが褒めてくれるし、色々 な夢を叶えられるようになるんだよ!だか ら先生と一緒にちょっとずつやってみない ?』 |
▼教師ID:48556 /
しゅん先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 順天堂大学在籍 / 時給2000円~) 勉強することで将来の選択肢が増えること を説きます。それでも分かってもらえない 様子なら、実生活で勉強が活用できる場面 を提示してあげます。 |
▼教師ID:48526 /
ケイン先生 / (東京 / 男性 / 48歳 / 明治学院大学卒業 / 時給2000円~) 社会人になって使う機会があった具体的なケースを紹介します。また本人の夢や将来のビジョンを聞きながら、勉強がそれに対してどう役に立つのかを話して聞かせます。 |
▼教師ID:48379 /
そうへい先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 上智大学外国語学部英語学科卒業 / 時給2000円~) 勉強をする意味は個々の価値観により異な ります。 大人の価値観を押し付けても理解できない ので、本人の興味関心にどう紐付くのか? を一緒に考えてあげます。 |
▼教師ID:48468 /
ゆうと先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 一橋大学在籍 / 時給1500円~) その何のためを見つけるために勉強します 。未来の自分への投資です。 |
▼教師ID:48461 /
ながしゅん先生 / (埼玉 / 男性 / 24歳 / 早稲田大学先進理工学部在籍 / 時給1800円~) これから色々経験していくうちに将来やり たいことはどんどん変わっていくから、そ のときに備えて将来の選択肢を広げておく ために勉強するんだよ、と教えます。 |
▼教師ID:48441 /
ヒデ先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 国立電気通信大学在籍 / 時給1500円~) 今勉強している事が実際に使われている分野の話を する。 |
▼教師ID:48440 /
ぴよちゃん先生 / (埼玉 / 女性 / 23歳 / 東京工業大学在籍 / 時給3000円~) 将来の自分の可能性を広げるため。 |
▼教師ID:48328 /
オンライン宮原先生 / (埼玉 / 男性 / 70歳 / 早稲田大学卒業 / 時給700円~) 勉強の楽しさを具体的に話していきます。 勉強はやらされていると思うと、つまらなくなります。 その子の興味関心を持つ内容、例えば動物、星空、図鑑等を通して、わかる楽しさを具体的に味わえるように工夫します。 |
▼教師ID:48277 /
りょう先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給3000円~) 何が正しくて何が間違っているかを自分 の頭で判断するための練習をしている。 自分の頭で考えられる人ほど自由な人生 を歩めるし、それができない人は他人か ら指示され続ける人生を歩むことになる と伝える。 |
▼教師ID:48254 /
R先生 / (埼玉 / 女性 / 23歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2700円~) 知らないことを知らないまま生きていくの と、知る努力をしながら生きていくのでは 、人生の豊かさが格段に違う。知る努力を すれば、知らないまま死んでいったであろ う新しい出会いがある。 |
▼教師ID:48243 /
かなと先生 / (愛知 / 男性 / 23歳 / 名古屋市立大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 私自身も生徒と同じ年齢の時は同じように 思っていたけど、今になってあの時勉強し ておけばもっと良い道を歩めたかもしれな いと感じることもあります。将来、自分が やりたいことを見つけた時に学力でその選 択肢を諦めなくて良いように勉強したほう がいいです。 |
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