先生への質問集【埼玉】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:1548名全1548件中、421件目から440件目を表示
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▼教師ID:48015 /
ホンマ先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京医科歯科大学医学科在学 / 時給2000円~) 一緒に勉強の目的を考えていきたいと思いま す。私は家庭教師の仕事は勉強指導だけにある ものではないと考えています。多感で気難しい 年代だからこそ、きちんと向き合うことが重要 だと思います。 学校の成績をあげたい、志望校に合格したい、 などは重要な目的と言えますが長続きしにくい と思います。もっと、将来はこういうことをし たい、こういうことをできるようになりたいと いう、本人の意思を引き出してあげられるよう にしていきたいと思います。 |
▼教師ID:48132 /
イムさん先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京理科大学在籍 / 時給応相談) 自分の将来の選択肢を狭めないため、と言います。 つまり、将来自分の夢が見つかったときに、勉強し てこなかったためにもうその夢を目指すことはでき ない、という状態に陥らないためです。 |
▼教師ID:48100 /
Kタロー先生 / (埼玉 / 男性 / 29歳 / 京都大学大学院卒業 / 時給1500円~) 将来なりたい姿を持ってもらう。そこに至るプロセスで必ず必要になるので。 |
▼教師ID:48060 /
あまね先生 / (大阪 / 男性 / 25歳 / 東京大学 / 時給3200円~) 「分からないよね〜」と言います。私も分 からないので。 勉強をする必要があるかどうかなどは個人 の価値観であって、家庭教師が立ち入る領 域ではありません。我々にできることは勉 強を楽しいものだと思わせ、それを習慣づ けさせ、理解を助けることです。勉強の目 的を教えることではありません。 ご飯を食べたいから食べているときに「何 のために食べるのか」なんて疑問は出てき ませんよね。食べたくて食べてるだけなん ですから。何のために勉強をするのかとい う言葉は、勉強を辛く苦しい、可能ならし たくないものだと思っているからこその言 葉です。私ならそうは思わせません。 |
▼教師ID:48036 /
ひより先生 / (埼玉 / 女性 / 22歳 / 国立看護大学校 / 時給1900円~) 将来の選択肢を広げるため 何か将来「これがやりたい!」と思った時に 、学歴や資格の有無などにより出来ないこ とも出てきます。将来やりたいことができ るようにするにはできるだけの知識を持っ ているのがいいと思います。 |
▼教師ID:47965 /
タケウチ先生 / (千葉 / 男性 / 24歳 / ダブリン大学 / 時給応相談) 何か好きなこと、必要なことに今後の人生で取り 組む際の勉強の仕方を身につけるため。 |
▼教師ID:47925 /
たいき先生 / (埼玉 / 男性 / 23歳 / 順天堂大学医学部在籍 / 時給3000円~) ・自分の体験談を話します。 →自分も高校3年生まで何のためか分から ず、ただ東大合格のために勉強していまし た。高3の秋にあるキッカケで医学部進学 を強く志し、急遽進路を変更しました。東 大合格のための勉強をしていたからこそ、 問題なく現役合格出来ました。 今は何の為か分からなくても、将来叶えた い夢が出来た時に、遅れを取らないために も、勉強をする必要があると思います。 |
▼教師ID:47898 /
あさか先生 / (東京 / 女性 / 23歳 / お茶の水女子大学在籍 / 時給3000円~) 自分にもしやりたいことができた時に、あ の時勉強しておけばよかったと後悔するこ とが無いようにしておくため。自分の将来の可能性 を少しでも広げておくことはとても大切です。 |
▼教師ID:47863 /
ほし先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 工学院大学 建築学部 在籍 / 時給1100円~) WHEELの再開発について説明する |
▼教師ID:47852 /
はじめ先生 / (埼玉 / 男性 / 25歳 / 早稲田大学在籍 / 時給1800円~) 好きなことや趣味、将来したいことなどを聞きます。もし、勉強をしていて必ずそれらに関連する仕事などにつけるか分かりませんが可能性は広がるので、その為にも勉強はやっていて損はないと感じました。 |
▼教師ID:47797 /
コウシ先生 / (埼玉 / 男性 / 25歳 / 明治大学在籍 / 時給1000円~) 「キミは将来はどういう姿になりたい?」 「これまでにどんなものに憧れを感じてき た?」 →ありたい姿を明確化し、そこから逆算して、 勉強の意義を説明。 <解説> 先述の通り、勉強の意義が分かっていない生徒 には将来の夢から逆算して、理解してもらいま す。私の指導は生徒自身の将来をより良いもの にするために行うため、将来ありたい姿につい ての質問を重視しております。 |
▼教師ID:47754 /
ともや先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京慈恵会医科大学在籍 / 時給応相談) まずはなりたい自分を思い浮かべてください。思い浮かんだ方は、その自分へ近づくための勉強をすればいいのです。もし、思い浮かばない方も、勉強することで色々と興味を持ち、選択肢を広げることができます。 |
▼教師ID:47705 /
たか先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) 自分の人生を豊かにする為。 |
▼教師ID:39355 /
いけだ先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京大学卒業 / 時給4000円~) 「新しいことを発見したり、解けなかった問題 が解けるようになったりすることが楽しいか ら」と答えます。 受験や試験のためにつまらないと感じる科目を 勉強することもあるでしょうが、なるべく勉強 自体を楽しいと感じて貰えるように努力してい ます。 |
▼教師ID:47677 /
すまいる先生 / (東京 / 女性 / 23歳 / 國學院大学在籍 / 時給1800円~) 将来やりたいことができたときに、できる 可能性を高めるために勉強するのだと言い ます。 |
▼教師ID:47514 /
にっしー先生 / (埼玉 / 男性 / 22歳 / 早稲田大学理工学部在籍 / 時給2500円~) 自分も同じだったとまず共感してあげる。そ の後、将来の選択肢を広げるために勉強は大事 になることを伝えて、将来が見えなくても、ま ずその一日に集中できることが重要じゃないか なっていうことを伝えます。 |
▼教師ID:47229 /
まつだ先生 / (埼玉 / 男性 / 25歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給3500円~) 生徒様の将来の進路の希望の有無に応じて、臨機 応変に説明させていただきます。 |
▼教師ID:47489 /
たいき先生 / (千葉 / 男性 / 24歳 / 獨協大学在籍 / 時給1800円~) 僕は、勉強は将来の就職のためにあると考 えます。もし数学が苦手で一切触れなかっ た場合、理系職業はもちろん、経済学関連 の選択肢もなくなります。英語に一切触れ なかった場合、ほとんどの大手企業からは 見向きされないと思ってください。 今はまだなりたい職業が全く思い浮かばな いかもしれませんが、やりたい事ができた 時、数学ができないから、英語ができない から、という理由で諦めざるを得ない状況 を生まないために勉強しようと声掛けしま す。 |
▼教師ID:47476 /
わかりやすさ第一先生先生 / (埼玉 / 男性 / 24歳 / 埼玉工業大学在籍 / 時給1500円~) 人生を充実させるため 将来後悔しないため 出来ないより出来た方が自分のためになる から |
▼教師ID:47462 /
Bibi先生 / (埼玉 / 女性 / 22歳 / Yonsei University 在学 / 時給1500円~) 英語を学べば、生きていける範囲が広まり、選択 の自由が増える。 |
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