先生への質問集【埼玉】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:1548名全1548件中、1061件目から1080件目を表示
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▼教師ID:24031 /
りょうた先生 / (埼玉 / 男性 / 29歳 / 東京大学在籍 / 時給2300円~) 難しい話だし今は理解できないかもしれないけど、勉強には生きていく上での基礎が詰まっている。勉強することが将来の自分の助けになる。 |
▼教師ID:23979 /
ゆうと先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 将来お父さんやお母さんのような立派な 大人になるためだよ、と言います。 |
▼教師ID:23886 /
こうへい先生 / (埼玉 / 男性 / 30歳 / 文教大学在籍 / 時給1000円~) 分からないけど勉強してどこの学校にでもいければ、将来どんな職業でも選べる。勉強した分だけ将来の選択肢が増える。 |
▼教師ID:23752 /
カノ先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) 将来の選択肢を広げるためだと言います 。 当然学校の勉強だけやればいいというわ けではありませんが、視野を広げるため には学校で習う知識や考え方が役立つと 考えています。 小中学校のとき就きたかった仕事が、成 人してからも同じとは限りません。例え ば、小学生の頃は建築家になりたかった けれど、大学に入り建築の勉強をする中 で挫折することだってあります。そうい うとき、別の夢を探すのに、基礎知識、 基礎技能として学校でならった勉強が役 立つのではいかと考えています。 |
▼教師ID:23734 /
you先生 / (埼玉 / 男性 / 52歳 / 早稲田大学卒業 / 時給応相談) 自分が将来生きていくための思考力のトレーニン グ |
▼教師ID:23730 /
しょうたろ先生 / (千葉 / 男性 / 28歳 / 埼玉大学教育学部 / 時給2500円~) 将来の自分自身の選択の可能性を広げるため |
▼教師ID:23668 /
しょうなんたろう先生 / (埼玉 / 男性 / 39歳 / 明治大学卒業 / 時給応相談) 主に精神面から想いを伝えます。努力することの価値や学ぶことの価値を丁寧に伝えます。 |
▼教師ID:23652 /
つじちゃん先生 / (埼玉 / 男性 / 28歳 / 芝浦工業大学在籍 / 時給1700円~) 人として成長するため、一度きりの人生を最高に楽しむため。 |
▼教師ID:23634 /
みお先生 / (埼玉 / 女性 / 28歳 / 常磐大学高等学校卒業 / 時給1300円~) 将来、漢字を読めなくて恥ずかしい思いをしたいかい?計算ができなくて恥ずかしい思いをしたいかい?自分のためなんだよ?今頑張らなくていつ頑張るんだ… |
▼教師ID:23579 /
羽生くん先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 早稲田大学社会科学部在学中 / 時給2000円~) 死にたくないなら働いてお金を稼がないといけない。才能があるなら勉強をしないで自分で起業でも何でもすればいい。 だけど才能がないならないやつほど勉強をしたほうがいい。いい大学をでるだけで有利になる。 |
▼教師ID:23533 /
しっく先生 / (千葉 / 男性 / 61歳 / 法政大学卒業 / 時給5000円~) 上記(質問4)にも関連させ、お子様が指導時点でもっている「将来像(なりたいもの)」などにつなげて具体的に説明していきます |
▼教師ID:23505 /
やっし~先生 / (東京 / 男性 / 44歳 / 東京理科大学卒業 / 時給3500円~) 1日は24時間しかありません。 1年は365日しかありません。 時間は限られています。 必要性を感じてから勉強しようとすると大抵膨大な 時間が掛かります。 これまで授業の復習もせず、勉強もしていないまま 明日テストだとしたら高得点がとれますか? 難しいでしょう。もう時間がないですからね。 今から1900個の単語を記憶し始めて明日全部覚え てますか?難しいですよね。たとえ全部読んでも覚 えられないでしょうから。だから時間を小分けにして 繰り返し繰り返し勉強するんです。 きっと、10年後、20年後勉強しといて良かった、勉 強しておけばよかったと思うはずですよ。 |
▼教師ID:23500 /
こぶちゃ先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 順天堂大学医学部在籍 / 時給3000円~) 多くの場合このような気持ちになるとき は、数学の公式だったり、国語の古文だ ったりと将来に使う機会がなさそうなも のを半ば無理やり覚えながら勉強してい るように思います。 実際大学生活でも高校に習った知識をす べて使うわけでもありません。しかし、 学ぶ意義のすべてを知識を得ることが占 めるわけではないと思います。求められ た答えを導き出すためにはどのようにし たら良いのかと試行錯誤をしたり、テス ト勉強をどうしたら効率よく勉強できる のかを考えることこそが、問題を解決す る力を伸ばすのだとおもいます。そして これこそが、将来役に立つ発想力につな がると思うのです。 |
▼教師ID:23498 /
なばなば先生 / (埼玉 / 男性 / 27歳 / 4月より早稲田大学 / 時給2500円~) 人生を豊かにするため。 |
▼教師ID:23493 /
ゆうき先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 順天堂大学 医学部 在籍 / 時給3000円~) 将来、自分がやりたいと思ったことをやれるようにと言います! |
▼教師ID:23491 /
みうら先生 / (埼玉 / 男性 / 31歳 / 東京工業大学卒業 / 時給4000円~) 生徒さんの将来の夢、進みたい学校を聞 きま す。それから、それらの選択肢は勉強が できる 人から順に選べるということを説明しま す。 また、勉強ができることで得られる報酬 につい てどのようなものがあるかを説明します 。 ご褒美で釣るのかと思われるかもしれま せん が、社会に出れば激しい競争が待ってい ます。 そして、全ての競争の起源は報酬だと考 えてい ます。場合によっては学生のうちからそ れを知 る必要もあるのではないでしょうか。 |
▼教師ID:23476 /
ゆきひと先生 / (埼玉 / 男性 / 29歳 / 立教大学在籍 / 時給応相談) 日本は学歴社会 君が思ってる以上に学歴社会 学歴は防具になる。学歴がないまま社会に出るのは防具なしでゲームで敵に挑むのと同じ |
▼教師ID:23450 /
早大理系家庭教師先生 / (埼玉 / 男性 / 27歳 / 早稲田大学先進理工学部応用物理学科1年 / 時給2000円~) 「勉強そのものが興味深いものだ」と言 いたいところですが、そのようなことを 言われても、胡散臭いと思われるだけで す。勿論そのことに気が付いてもらえる ような授業をしていきますが、何事にも 「きっかけ」が必要で「女の子にモテる 」「良い学校に入れる」「就職が有利に なる」……下心いっぱい!私自身これを励 みに勉強していた時期があります。生徒 の性格に合わせて、汚い理由でもいいの で、少しでも勉強に目を向けてもらって 、授業を通して勉強そのものに前向きに なってもらえばいいと思っております。 |
▼教師ID:23401 /
けんと先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 芝浦工業大学在籍 / 時給1400円~) その答えは自分で見つけるしかないね。僕は自分のやりたいことを叶える為に勉強しているよ。と答えます。 |
▼教師ID:23389 /
サイトウ先生先生 / (千葉 / 男性 / 35歳 / 上智大学卒業 / 時給2000円~) 「わたしもそうでした。じつはほとんど の生徒さん、生徒さんだけじゃなくて先 生や大人も、学生のころは勉強する意味 とか目的がよく分からなかったと思いま す。 でも、何かが役に立つときって、それが まさにそのときに役に立つんだ、と分か ってやってきたことはそれほど多くはな いと思います。 だから、だんだん大人になっていくと、 思い返せばあのことが役に立っていたの か、と意外なありがたみを感じることは むしろよくあるんですね。 だから〈勉強は自分次第で、どうにでも 活かせる〉と言えます。そこが厄介なと ころで、生徒さんも腑に落ちないことは 分かります。 でも、残念ながらそういうものなんで す。この実態を受け止めて、〈だったら なるべく自分のモノにできるようにして おくか〉と捉えるようにする方がいいで す。 このことを考えるうえで『15時17分、パ リ行き』という映画をみることをオスス メします。 主人公の積極的な活動が、その後の人生 ですべて活きていく様子が描かれてお り、 しかもそれが実話なので説得力がありま す。もちろん映画としてもおもしろいで す。 なにはともあれ、高校生までの勉強は正 しい順序と方法で立ち向かえば理解でき るものが多いので〈よくわからないけ ど、そのうちこの勉強が自分を救うかも しれない〉という気持ちを少し頭の片隅 にいれて勉強をわたしと一緒に始めてみ ませんか?」 |
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