名前 | T.K | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは。僕はこれまで2年間ほど家庭
教師、個別指導にて指導の経験を積んでき ました。これまでの学習や経験を活かし、 少しでも楽しく、そして目標に到達できる よう精一杯指導にあたらせていただきます 。よろしくお願いいたします。 |
ID | 48629 |
在籍(卒業)大学 | 順天堂大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | 川口市 |
指導可能都道府県 | 埼玉 東京 |
指導可能地域 | さいたま市大宮区 , さいたま市中央区 , さいたま市浦和区 , さいたま市岩槻区 , 川口市 , 蕨市 , 戸田市 , 千代田区 , 中央区 , 新宿区 , 文京区 , 北区 , 板橋区 , |
最寄り駅 | 川口駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 現在大学の授業がオンデマンド形式なので、基本的にはどの曜日でも可能です。 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 渋谷教育学園渋谷中学校 |
出身高校 | 渋谷教育学園渋谷高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 |
大学ではオーケストラに所属していて、担
当楽器はトランペットです。 趣味は音楽鑑賞やサッカーを観ることです 。 |
登録年月日 | 2021年02月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
『7÷3』は、『7個のボールから1セット3
個のボールを何セット取り出せて、何個の ボールが余るか』という問題と同じなので 、絵を描きながら一緒に考えたいです。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
『家庭教師』では個人のペースにあわせた
学習ができる点が最大の違いであり、かつ 1番のメリットだと思います。一人ひとり 強みは違うので、その子にあった指導方法 で進められれば素晴らしい学習のお手伝い が出来るかと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
個別指導でそのような生徒さんを沢山指導
してきましたが、あいだに雑談を入れたり しつつ信頼関係を築くことが1番大切だと 感じています。指導の時間を楽しく思って もらえるように心がけています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
大きな目標だけではなく、小さな目標を設
定するようにし、目標達成の小さな喜びを 感じてもらうように心がけています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
『そうだよね、算数とか社会とかやっても
何のいいことがあるか訳わからないよね。 先生もそう思ってたことある。笑 でも勉 強すると、みんなが褒めてくれるし、色々 な夢を叶えられるようになるんだよ!だか ら先生と一緒にちょっとずつやってみない ?』 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の考え(勉強に関することでもそうで
ないことでも)を尊重すること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強以外のことを含め、沢山のことを知れ
たこと。夢(外科医になること)に向かって 進んでいけていること。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役の時大学受験に失敗しました。慢心が
大きかったと今でも思います。しかし浪人 の1年でそういう心も叩き直された上に、 その後の人生のことも考えながら過ごせま した。この失敗で、苦しい時にもその意味 などを考えて前を向けるようになりました 。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
特定の学校は特にありませんが、算数と数
学の指導を得意としているので、特に算数 や数学が大切な学校の指導には自信があり ます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
計画をこまめに立てて小さな目標を作るこ
と。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ご家庭の金銭面の負担の軽減に加えて、指
導者とご家庭のやり取りがよりスムーズに なり指導もやりやすくなると思います。ま た、以前に個人契約をしていた際に感じた ことですが、やはり個人契約の方が責任感 がよりあるので指導への本気度も高くなる ことも良さの一つだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
尊敬する脳神経外科医、福島孝徳先生の言
葉です。 『人生は一に努力、二に努力、三に努力、 全部努力なんですよ』 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
少しずつでもいいのでその科目に触れる時
間をしっかりもつこと。 小さくてもポジティブイメージをどこかに 発見すること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの出来なかったことが出来るよう
になっていたときの喜び。生徒さんの目標 達成のためにあれこれ工夫する楽しさ。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
『分からないところが分からない』を抱え
ている問題などについて、生徒さんに色々 と質問しながら解説する。また、実際に生 徒さんにその問題の解き方や考え方などを 説明してもらうと『分からないところ』が 浮かび上がってくることが多くありました 。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に勉強できることを楽しみにしていま
す!よろしくお願いします! |
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