名前 | ケイン | 年齢 | 48歳 | 性別 | 男性 |
社会人をしながらの家庭教師として、勉強を仕
事でどう活かしていくか、という視点で話をす ることができます。 自分自身が受験対策を徹底的に研究し、実践し たことを体系化しています。特に英語教育にお いて半年の準備期間でミッション系大学に入学 できるレベルになることを目指したカリキュラ ムを持っています。 |
ID | 48526 |
在籍(卒業)大学 | 明治学院大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 練馬区 |
指導可能都道府県 | 東京 埼玉 |
指導可能地域 | 板橋区 , 練馬区 , 戸田市 , 朝霞市 , 和光市 , |
最寄り駅 | 都営大江戸線 光が丘駅 西武池袋線 練馬高野台駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】英語, 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 土・日の10:00〜22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 東京都足立区立加賀中学校 |
出身高校 | 東京都立上野高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
移動手段は自転車のため指導可能地域であれば
交通費はかかりません。 |
登録年月日 | 2020年08月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
数という抽象的なものではなく、具体的な「シチュエーション」を提示することで概念の理解を促します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
誰に合わせる必要もなく、生徒一人ひとりに完全にカスタマイズした教育ができることです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
人間の集中力はそれほど長く続かない、という前提にたって、その生徒の行動パターンや臨むことを探ります。そのうえで
・短時間で取り組める課題に区切って取り組む ・課題をクリアしたら短時間の休憩を入れることを報酬にする などの対応を取ります。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
机に向かうルーティーンを作ることです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
社会人になって使う機会があった具体的なケースを紹介します。また本人の夢や将来のビジョンを聞きながら、勉強がそれに対してどう役に立つのかを話して聞かせます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
本気で向き合うことだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
英語が全くの苦手であった私ですが、今英語での会話、ビジネスを難なくこなせるようになっています。これは受験勉強がきっかけになって得意科目にできたからです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学選定を誤ったことでしょうか。
その時点では正しいと考えていたことが、後で振り返ると狭い視野で考えていたことに気づきました。 広い視野、冷静さをもって判断することの大切さを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
上智大学
青山学院大学 立教大学 明治学院大学 ミッション系は英語の配点が高く重要視されているため。また多読、速読を要求されるので私のメソッドが確実に役に立つためです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
短時間超集中です。
人は長い期間モチベーションを維持するのは難しいので、効率化と集中的な取り組みで能率を高めました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
報酬形態でしょうか。家庭教師、ご家庭共にメリットがあると思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
至誠にして動かざる者は、未だ之れ有らざる也。
吉田松陰の言葉です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
中途半端にやったら苦手意識が残ります。
一気に得意科目に持っていってしまうことが肝要です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
ご家庭の教育方針にふれることができるのは楽しいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
これは正論なのです。わからないところがわからないということを教師は理解しなくてはいけない。
そしてそれに対処するためには、ゼロから一緒にやってみせ、そしてさせてみせるしか無いと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
受験は大変なものですが、限られた期間のもので
す。その努力を人生の糧にできる場でもあるので 全力で取り組みましょう。経験者としてアドバイ スできることはたくさんありますので、一緒に頑 張りましょう。 |
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