名前 | おーこーち | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
〜「覚える」あなたから、「わかる」あ
なたへ。才能の手に入れ方お教えします 〜 「やればできる」という言葉は、正しい 手法を知っていて初めて意味があるので す。それを知らない人達が「努力は実ら ない」というのです。闇雲に勉強して受 験に挑もうというのは、腕立て伏せばか りして メジャーに行こうとするようなもの。 では具体的にどうすれば良いのか?「や る気をださせる勉強法」、「楽しい勉強 の仕方を教える」などといったふざけた 意見に惑わされないでくださいね。 答えは「なぜ?どうして?」を意識する こと。これを理解してから某おーこーち さんはたったの半年で、名古屋大学(東京 大学、京都大学を始めとした、いわゆる 六帝大の一つ)の判定を、E判定偏差値40 台から工学部物理工学科2位まであげま した。 ここまで言えば賢明なあなたならばお分 かり頂けると思います。私と一緒に勝ち 組になりましょう。 |
ID | 24746 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 板橋区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 新宿区 , 板橋区 , |
最寄り駅 | 東武東上線ときわ台 東京メトロ西早稲田、高田馬場 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 月水木土日19:00〜22:00(目安、要相談) |
希望時給 | 1000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 その他 |
備考 |
・授業日、授業料は応相談(勉強環境、時
期、立地などにより上下します) ・高校1〜3年指導可、兄弟の追加指導も 対応します。 |
登録年月日 | 2015年07月13日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実を言うと、お父さんもお母さんも学校
の先生も、ノーベル賞とった人も歴史上 の天才も、誰一人として7÷3は解けませ ん。 ではなぜか? 7を3つずつわけていくとどうしても邪魔 なのがでてきてしまうのです。 ではそれをどうしたのか? 方法は二つです。 一つは「余り」を作ること。 もう一つは、「これは解けませんでした 」という記号を作ること。つまりは分数 を用いること。 この二つで人類は7÷3をやりくりしてき たのです。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
なぜ?どうして?をリアルタイムで起こ
して、そして解決することができること 。 根本的な考え方や生活習慣などを直接よ り良いものにしていけること。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力の持続しない生徒ほど、勉強がよ
くでき、それだけでなく「頭の良い」人 間になっていきます。 それはなぜか?を説明すると(集中力が続 かない、というものにもいくつかの種類 があり、各々対応が異なり)長くなってし まうので、詳しくは面談時に。 いずれにせよそのような「頭の良い人」 への方向転換の補助は「わかる」人との 対話によってのみ成されるものです。 具体的には、生徒との会話の中で「なぜ 」集中力が持続しないのかを判断し対応 していきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
質問3と似たような答えですが、散々「
勉強しろ」と周りに言われながらも勉強 に熱が入らないほど、他に熱中するもの がある人ほど六帝大や早慶一橋東工大に 受かる人の性格であると言えるでしょう 。 それはなぜか? 近年の大学の求めている生徒は、真面目 で多くのことを覚えられる生徒ではあり ません。好きなことを全力でやれる人間 をもとめているのです。それはスポーツ でも楽器でも漫画やアニメでも構いませ ん。正しいやり方さえ知れば、その熱意 が学問へ向かうことを大学の人は知って いるのです。 と言うのをここで述べても仕方ないので 現実的な方法を一つ。 1日5分でいいから決まった時間に"毎日" 、携帯を持たず勉強机に座ってください 。単語帳めくるだけで構わないので"毎日 "座ってください。これだけで大丈夫です 。。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「何のためにキツイ練習してスポーツや
るのかわからない。何のために友達と遊 ぶのかわからない。何のためにゲームを するのかわからない。」 と言う質問に対してなんと答えますか? そんなものは「楽しいから」これ以外に はありません。達成感や義務感も突き詰 めれば「それをすると不幸ではなく幸せ になる」というものです。 本来「知ること、考えること」は「楽し いこと」のはずなのです。テレビのクイ ズ番組や雑学番組、新聞や雑誌のクイズ 欄、なぞなぞの本、どれも嫌いな人はほ とんどいないでしょう。 実は勉強することはこれらと同じ。塾や 学校、あるいはテレビCMや本で「つま らない」というレッテルを貼られている だけなのです。 東大いくのに「つまらない」は必要ない 。 私と一緒にレッテルの剥がし方を学びま しょう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
実力。
これ以外いりません。 会話、誠実さ、明るさ、こんなものを挙 げるやつは総じてクソです。 雰囲気と恵まれた環境とセンスだけでや ってきたトンチンカンの言うセリフです 。 「なぜ?どうして?」の出し方を教え、 答える、その実力が私にはあります。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
「勉強ができる」ではなく「頭がよい」
ということを理解したこと。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
京都大学、名古屋大学、早稲田大学
正直に言うと理系全てですが、具体的な 問題傾向、過去問、時間配分などにすぐ に答えられるのはこれらです。 無論、基本の勉強法さえできればどのよ うな大学でも十分合格しますし、こちら も過去問研究や情報収集など全力で対応 します。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
上記の通り、「わかる」勉強ができれば
どれだけ勉強嫌いだったとしても、最後 には自主的に楽しんでやってしまうでし ょうし、自分もそうでした。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
調べれば分かることなら覚えなくていい
やればできる 為せば成る、為さねば成らぬ、何事も。 成らぬは人の為さぬなりけり。 (正しい考え方を理解してこそ、ですが) |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
細かくは教科毎に異なりますが、基本的
には論理的思考力と国語力さえあればど うとでもなります。 あとは状況毎に対策も全く変わるのでな んとも言えませんが、多くの場合基礎の 理解ができていないことが多いです。 基礎の理解とは、公式の暗記や熟語力で はありません。科目ごとにある歴史や経 験に基づいた考え方を押さえることです 。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私は浪人して人生観から受験のテクニッ
クまで、考え方が大きく変わりました。 これは友人との切磋琢磨、特殊な環境で の生活、尊敬できる講師、そして自身で 創意工夫しながら過ごした一年という時 間によるものだと考えています。 この変化は普通に過ごすだけでは絶対に 手に入らない一生ものの経験であり、大 多数の人が知らないまま生きて、死んで いく考え方でしょう。 そしてこれを自分の後輩となる人達にど うして受け継がせずにいられるでしょう か。 あなたの分の浪人生活は私が経験しまし た。あとはこの経験を受け取るだけです 。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところが分からないというの
はトンチやジョークみたいなもので、そ んなことはあり得ません。 今までも多く述べたように、基礎の理解 ができていないのでしょう。 まずは分からないところがなくなるまで 遡って説明します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
家庭教師選びにお悩みの方は多いと思い
ます。そこでいくつかアドバイスを。 一つ、必ず浪人生、もしくはプロを選べ 。 確かに現役合格の方が頭が良くて教え上 手そうなイメージがありますがこれは間 違いです。やつらは天性のセンスとフィ ーリングで合格しているので教えるのは 下手くそな上、「勉強を教える」ことし かできません。「勉強の楽しさ」を薄っ ぺらい所でしか理解していません。大事 なのは頭の使い方を知っているか、です 。(ちなみに私は浪人でしたよ!) 一つ、志望大学出身の人を選ぶな。 例えば早稲田に行きたいから早稲田生を 選ぶ、というのは間違いです。可能なら 東大、京大など上位校の人を選びましょ う。「学力に自信がなくて…」という方 でも選ぶなら必ず上位校を選びましょう 。アホがアホに教わっても何も変わりま せん。それに対し「頭がいい」人(「勉強 ができる」人ではないですよ)は経験があ るので教えるのがうまく、できない気持 ちもわかってくれるものです。それに東 大受かる人が本気で他の大学の勉強して 、その大学に落ちると思いますか。それ を考えれば至極当然だと思います。 一つ、志望大学は最低六帝大。 関関同立MARCH早慶地方国立… 自分の学力に合わせて選ぶ、なんて言う のは絶対にやめてください。 理由の一つは、部活なりバンドなり恋愛 なりに青春をかけて、ロクに勉強してな い奴が偏差値40なんて当たり前なんです 。そもそも偏差値40〜60の差なんてあっ てないようなものです。まともな指導者 につけば60まではすぐに伸びます。ここ までは才能とか頭の出来とか関係ありま せん。 もう一つは、上を目指した方が人間は伸 びるから。今まで沢山の人を見てきまし たが、難関国立受かる奴は私立なんて受 かります。一週間過去問やればほぼ間違 いなく受かります。自分もそうでした。 京大志望で、早稲田の勉強なんて当日含 め一週間もしてませんが、競争率高めの 先進理工学部に合格しました。名前の響 きはいいけれど私立なんて所詮そんなも んです。就職率やモテる度合い、生涯賃 金なんかも思いの外、国立の方が上です 。知ること考えることの楽しさや「頭を よさ」がよくわかるのも国立対策の勉強 です。「東大いくぜ!」っていうだけな らタダです。 長くなりましたが、これからの勉強法選 びに役立てていただけると幸いです。 |
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