先生への質問集【広島】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:318名全318件中、141件目から160件目を表示
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▼教師ID:38106 /
C.K先生 / (広島 / 女性 / 24歳 / 広島大学在籍 / 時給1500円~) 細かな目標をたてることです。 今日すべきことを細分化し、見えるようにする ことで、達成感と全体像の把握をして欲しいと 思います。 |
▼教師ID:37639 /
ハル先生 / (広島 / 男性 / 25歳 / 広島大学医学科在籍 / 時給3000円~) とにかく質問を投げかけて考える時間を持ってもらいま す。少しだけ雑談や学校の話を交えながら授業をします。 |
▼教師ID:37529 /
さくら先生 / (広島 / 女性 / 25歳 / 広島大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 最初はこまめに休憩を入れて、勉強するということに慣れてもらいます。そこで、勉強する喜びや達成感を得ることでだんだんと長時間机に向かうことができるようにします。 |
▼教師ID:37444 /
にゃーん先生 / (広島 / 男性 / 26歳 / 広島大学医学部医学科2年 / 時給2000円~) 切り替えをすること。 自分が受験生だった頃も、飽きたらすぐ に別の科目に変えて勉強していた。 |
▼教師ID:37340 /
やぶもと先生 / (岡山 / 男性 / 24歳 / 岡山大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 山を小さく設定していき、少しだけ難し い問題を解かせ、定期的に僅かな達成感 を与えることで、意欲的に解きたくなる ように導くことだと思います。というの も、集中力のなさというのは、どれだけ 考えてもわからない問題に取り組んだ り、面白くない単純な作業をやっている 時に生まれてくるものであると思ってい るからです。 あとは、休憩をこまめに挟みます。20分授 業したら普通に5分遊んだりおしゃべりし たりします。どうしても勉強が嫌いな子は いままでこの方法で2時間ぐらいはやって くれました。 |
▼教師ID:37294 /
ゆうき先生 / (広島 / 男性 / 25歳 / 広島大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 興味が持てない科目に対して、興味が持てるようなトピックスを持ってきて、興味をもてるようにしてから指導に入ります。 |
▼教師ID:36910 /
とうか先生 / (広島 / 女性 / 24歳 / 広島大学在籍 / 時給1000円~) 今から15分間休憩なしで頑張ってみよう、というように時間を区切る。 |
▼教師ID:36471 /
はしもっちゃん先生 / (広島 / 男性 / 24歳 / 広島大学在籍 / 時給1200円~) 雑談を挟むこと。雑談から徐々に授業に導入します。 |
▼教師ID:36320 /
1年学生先生 / (広島 / 男性 / 25歳 / 広島大学理学部1年 / 時給2000円~) 短期集中を繰り返し、「集中する」ということに慣れさせることです。 集中力のない人にいきなり長時間集中しなさいと言ってもそれはその人のストレスとなり、かえって集中力がつかないでしょう。 少しずつ集中力を養っていくことが大事です。 |
▼教師ID:36251 /
たくま先生 / (岡山 / 男性 / 24歳 / 岡山大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 最初は休憩を多めにはさみ、それから集中して勉強する時間を少しずつ長くしていく。 |
▼教師ID:36212 /
ひさりん先生 / (広島 / 男性 / 27歳 / 広島大学歯学部歯学科在籍 / 時給3000円~) 例えばこの問題が解けたら休憩という風 に区切りをつけてあげます。 |
▼教師ID:36128 /
ゆきんこ先生 / (広島 / 女性 / 25歳 / 広島大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 勉強に入る前に、音読や100マス計算などを して集中力がつくよう、地道に訓練をしていく ことが大切だと思います。 |
▼教師ID:35879 /
さくら先生 / (広島 / 女性 / 25歳 / 広島大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) 適宜休憩をとらせながら、視点を変えて 説明したり興味を持てる分野に置き換え て説明したり、色々な工夫をしながら、 集中力をつけてもらう所から始めます。 |
▼教師ID:34887 /
ハリちゃん先生 / (広島 / 男性 / 25歳 / 広島大学教育学部在籍 / 時給2000円~) 指導時間の中でもさらに細かく時間区切り、適度に休憩時間を挟んであげる。そしてだんだんその休憩時間の数を減らしていく。 |
▼教師ID:34728 /
阿笠博士先生 / (広島 / 男性 / 65歳 / カリフォルニア州立大学卒業 / 時給3000円~) 一般的に教師は自分の能力から考えてしま うので、あれもこれもと詰め込みすぎにな りがちです。欲張らず、必要なことのみを 繰り返したほうが効率的だと考えます。 |
▼教師ID:34355 /
けいすけ先生 / (広島 / 男性 / 26歳 / 広島大学在籍 / 時給2500円~) 30分や1時間ごとに短い休憩を挟んだりして、時間を区切って勉強させる。 |
▼教師ID:34310 /
かずき先生 / (広島 / 男性 / 26歳 / 広島大学在籍 / 時給2000円~) 小まめな休憩を入れつつ、オンオフの切り替えをはっきりさせることです。受験、日々のテストで大事なのはその場の集中力なので、しっかり勉強会モードに入るときは入ってもらい、休憩のときには趣味の話をするなど、気を緩めることも大切にする。 |
▼教師ID:34255 /
りょういち先生 / (広島 / 男性 / 25歳 / 近畿大学在籍 / 時給2000円~) その生徒さんは集中力がないのではなく、勉強に対して苦手意識を持っているだけです。なので簡単な問題を解いてもらい勉強に対する苦手意識をすくなくしていきます。 |
▼教師ID:34155 /
ひろき先生 / (岡山 / 男性 / 33歳 / 岡山大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 身近な現象を化学的に説明するなど、興味を持ちやすい話を導入にして自然と勉強内容に入り込めるように気を付けます。 |
▼教師ID:34087 /
トトロ先生 / (広島 / 男性 / 48歳 / 中央大学 / 時給4000円~) 生徒の様子をよく観察すること。集中で きる時間内で要点を指導し、集中が切れ たと感じられるときは適宜 雑談や休憩 を交えながらもういちど集中できるポイ ントを作っていきます。 集中力の持続しない生徒に対してはこの 作業を根気強く繰り返す必要がありま す。 |
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