名前 | かずき | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
理系科目は特におまかせの医学部医学科
生です!明るい努力家です。人に教える ことが大好きです。自分もたくさんの指 導員に教わったことでたくさんのことを 学べましたので、今度は教える立場とし て、生徒さんの視点に合わせた勉強を徹 底したいと思います!一緒に勉強頑張り ませんか? |
ID | 34310 |
在籍(卒業)大学 | 広島大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 広島県 |
住所 | 広島市南区 |
指導可能都道府県 | 広島 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | JR広島駅 市電 南区役所前 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 木の19:00~22:00、火、金の20:00~22:00、土の9:00~15:30、日の9:00~22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 愛光 |
出身高校 | 愛光 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2017年09月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
記号の意味を日本語に咀嚼して、完全に納得してもらえるまで丁寧に言葉で伝える。それでも分かってもらえなければ、物を用いて、視覚的に理解してもらう。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
前者の方が、1対1対応であるために、生徒さんの勉強状況を先生が把握しやすく、生徒さん側が指定した場所で勉強会できるため、塾と違って緊張感のある場所で勉強しなくてよく、リラックスして勉強に集中できる点だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
小まめな休憩を入れつつ、オンオフの切り替えをはっきりさせることです。受験、日々のテストで大事なのはその場の集中力なので、しっかり勉強会モードに入るときは入ってもらい、休憩のときには趣味の話をするなど、気を緩めることも大切にする。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の妨げとなる誘惑をできるだけ遠ざけます。漫画、スマホ、ゲームなど様々な娯楽道具がありますが、そのような物で遊ぶ時間をきちんと決めて、その時間を過ぎたら娯楽道具は目の届かないところにおきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分も分からなかったよ。とにかくお医者さんになりたくて、必死に勉強をしてたよ、それこそ作業のように。確かに因数分解なんて使うことはないし、古典なんて絶対に必要ない。でも、僕はおかげで夢を掴むチャンスをもらえたよ。そして、生きてく上で何かしらを発見する機会をもらえたかなぁ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんと目線を同じにして、心を開きやすい状況を作ることです。自分は将来医療人になるわけですが、患者さんと医師との関係と同じで、この人にだったら任せていいというような笑顔、目線、口調を心がけることが大切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
努力する辛さと大切さと楽しさを知ったことです。勉強を頑張らないと医学部に入れないので、夢のためだから仕方ないと思って勉強を頑張り、その上で勝ち取れたものも確かにあったので、何より達成感があったので、その事が勉強をした大きな意味だと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
自信過剰になりすぎて、一年目の大学受験で落ちてしまったことです。ドンと構えつつも謙虚さを持った人間であることが大切だと改めて感じました。そして、世の中の受験生はこんなに勉強してたんだと感心しました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
中学受験全般
高校受験全般 理系大学受験(一般国立医学部医学科までのレベル) |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分に対しての励ましの言葉を書き連ねたことと、志望校の写真を自分の部屋に貼っておいたことと、受験が終わってからやりたいことを書き連ねてました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さんのニーズに柔軟に対応できることです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
君は君の思う侍になればいい。
てめぇのペースでやりゃいいんだよ、「自分」を殺すな。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
他の人の勉強方法を聞くことと、嫌いだという気持ちを捨てることです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人が好き、教えることが好き、将来的に患者ー医師関係を作るための大切な糧を得られることです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一から説明し、どこまで理解しているかを一つ一つ丁寧に聞く。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
絶対に伸びる方法なんてないけど、生徒さんに合わせた伸ばし方を見つけるために教師はいます。家庭教師として、生徒さんの笑顔を見るために頑張ります!一緒に頑張りましょう! |
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