先生への質問集【広島】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:318名全318件中、121件目から140件目を表示
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▼教師ID:42186 /
こうへい先生 / (広島 / 男性 / 23歳 / 呉工業高等専門学校 / 時給1200円~) 休憩をとりつつ行う。 やる時は集中する。 |
▼教師ID:41573 /
たかひろ先生 / (岡山 / 男性 / 45歳 / 岡山大学卒業 / 時給1500円~) 授業の最初に、その日にやる内容や予定時間、これが終わったら何をするかなどをつたえて、せいとが自分のやることに見通しが立てられるようにする。また、一回決めたことは絶対守る。 |
▼教師ID:41397 /
生物大好き先生 / (広島 / 男性 / 63歳 / 京都大学卒業 / 時給2500円~) 集中出来ない理由について、背景を探っていきます。能力の問題なのか?心理的なものなのか?その上でその原因についてそれを取り除くアプローチをして行きます。 |
▼教師ID:41163 /
ジョン先生 / (広島 / 男性 / 27歳 / 福山大学在学 / 時給1300円~) 集中する期間を設けて、その合間は少し の休憩を取らせる。 |
▼教師ID:40998 /
りく先生 / (広島 / 男性 / 28歳 / 広島大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 適度に生徒に質問をする、または普段の学生生活や受験、将来などについて話をすることで、息抜きと同時に勉強に対するモチベーションを上げることができればと考えています。 |
▼教師ID:40786 /
まるちゃ先生 / (広島 / 男性 / 25歳 / 広島大学在籍 / 時給2000円~) 適度に休憩を取る 30分に5分、休憩など |
▼教師ID:40105 /
ロダン先生 / (広島 / 男性 / 32歳 / 関西大学大学院修了 / 時給1200円~) 身近なものに置き換える等、興味をひけ るように努めてます。 |
▼教師ID:39916 /
ナリ先生 / (岡山 / 男性 / 33歳 / 尾道市立大学在籍 / 時給700円~) 理性と愛情を持って教育する事。 |
▼教師ID:39914 /
ゆうと先生 / (岡山 / 男性 / 27歳 / 岡山理科大学在籍 / 時給1500円~) 人間、集中力の続く時間というものは長く はありません。こまめに休憩をとったり、 ちょっとした雑談を設けることでメリハリ がつきやすくなります。 |
▼教師ID:39509 /
家庭教師みらい先生 / (広島 / 女性 / 37歳 / 三重大学大学院教育学部卒 / 時給2500円~) まずは細かく時間を区切って教える科目 を変えて みることだと思います。例えば15分ご とに国語 →算数→理科→社会とローテーションを するのも 1つの手段だと思います。集中力が続か ないお子 さんでも、短い時間であればパフォーマ ンスを発 揮できるケースはたくさんあります。ま ずは短い 時間で学習に挑戦し、成果をしっかり褒 めてや り、少しずつ自信をつけていきます。そ れを繰り 返していくことで、だんだんと集中力が ついてい きます。 |
▼教師ID:39498 /
明鏡止水先生 / (広島 / 男性 / 45歳 / 金沢工業大学院大学卒業 / 時給2000円~) 集中力が持続しないときは簡単な問題を早く多く解かすようにします。 集中力が続かない原因は勉強が面白くないといった点が挙げられます。解けるようであれば楽しくなっていく集中力が持続する傾向にあります。 単純に疲れていて持続しないようであれば勉強に関する雑談などを入れて頭をリセットさせたりします。 |
▼教師ID:39352 /
ハリー先生 / (岡山 / 男性 / 61歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給3000円~) 興味を持てるよう話題を変える、一方的に話さず意見や答を引き出すように努力します。 |
▼教師ID:39293 /
カピバラ先生 / (広島 / 男性 / 29歳 / 広島大学卒業 / 時給1800円~) 15分で1サイクルの演習や講義を行う等の対策を取ります。 一口に集中が続かない理由も千差満別です。お子様に合わせて、臨機応変に対応します。 |
▼教師ID:35973 /
きょうへい先生 / (広島 / 男性 / 24歳 / 広島修道大学 / 時給1800円~) ゲーム形式で問題を出して解いてもらい、勉強に慣れてもらうということから始めるように心がけています。そして、45分おきに休憩を取り入れています。 |
▼教師ID:39001 /
もも先生 / (広島 / 女性 / 24歳 / 広島大学文学部在籍 / 時給1500円~) どんなに小さくてもいいので学習における成功体験をさせることで、勉強への興味を持たせることが大切だと思います。 |
▼教師ID:38999 /
ゆま先生 / (広島 / 女性 / 25歳 / 広島大学歯学部歯学科在籍 / 時給3000円~) この時間だけは勉強して、あとは自由に していいということを伝える。 |
▼教師ID:1004 /
くろだ先生 / (広島 / 女性 / 49歳 / 山口県立・山口大学 / 時給1600円~) ゆっくり、根気よく待つこと |
▼教師ID:38666 /
もえみ先生 / (広島 / 女性 / 26歳 / 広島大学在籍 / 時給1700円~) 終わりを決めたり、区切りを明確にする |
▼教師ID:38443 /
じゅんふう先生 / (広島 / 男性 / 24歳 / 広島大学薬学部在籍 / 時給1800円~) 時間を決めてメリハリつけて授業を行い、時間が伸びたりダラダラ過ごすことをなくす。 |
▼教師ID:38311 /
たいき先生 / (岡山 / 男性 / 24歳 / 岡山大学在籍 / 時給2500円~) 時間を決めてやるよりも、量を決めてや る方が効果的だと思っています。ここま で出来れば休憩、など適度に休憩を挟み ながら進めていけば、今までの経験上大 丈夫です。 |
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