名前 | じゅんふう | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
広島大学薬学部一年生です。僕が授業を
通して伝えたいことはテストでの点の取 り方はもちろんですが、基礎から1つず つ丁寧に教えることと、勉強を習慣にで きることです。テストだけ点が取れても 基礎が定着していなければ勉強した意味 はありません。なので私は基礎から丁寧 に教えたいと思います。また、勉強を習 慣にして継続してできることはとても重 要です。僕は中学、高校での勉強する習 慣のおかげで大学でも着々と勉強を進め ることができています。将来社会人にな ってからも勉強する習慣はとても大切で す。なので僕は基礎から丁寧に、勉強の 習慣付けを重視して授業を行いたいと思 います。 僕は部活でテニス部に入っています。テ ニスのことなら多少話し合えると思いま す。他にも音楽を聴くことが趣味なので 音楽についても話し合えると思います。 |
ID | 38443 |
在籍(卒業)大学 | 広島大学薬学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 広島県 |
住所 | 安芸区 |
指導可能都道府県 | 広島 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 広島駅 矢野駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火曜日 木曜日 金曜日の18時〜 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 広島市立矢野中学校 |
出身高校 | 広島市立舟入高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
僕が指定した日以外でも対応できる可能
性はあります。 |
登録年月日 | 2018年10月30日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず自分で解いてもらって何がわからないのかを把握して一緒に筆算や、分数、少数について教えながら解く。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は多数の生徒に教えるため、一人一人の学力について細かく見れないのに対し、家庭教師はマンツーマンで授業をするので生徒のわからないところを詳しく教えられる点。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時間を決めてメリハリつけて授業を行い、時間が伸びたりダラダラ過ごすことをなくす。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
授業の時間はきちんと勉強するということを決めて、宿題を出してみるなど授業外でも勉強を勧める。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
その生徒の将来やりたいことを聞き、それを実現させたいなら今少しでも勉強を頑張ることでそのやりたいことに一歩近づくということを教える。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
身だしなみや言葉遣いに気をつけ、立派な人に見られるように努力すること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
英語をリスニングやライティングなど満遍なくやること。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
英語検定を受けに行き、あまり勉強せずに行ったせいで不合格となってしまい、きちんと試験前には対策をしていくことが大事だと思った。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
広島大学 自分も合格しており、過去問など対策を何度もやってきたから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分のやりたいことを常に念頭に置き、それに向けて頑張っていた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
日時や時給など細かい話を当事者同士で詳しく話し合える点、 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
順風満帆です。自分の名前にもあるように何でもうまくいくという意味なので、僕の人生も順風満帆でいられるように頑張っているからです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
何度もその苦手科目を勉強し、考え方を徹底的に定着させること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
その生徒が行きたい学校に行ってその先やりたいことをやり続けることができるようにしたい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その問題について、まずヒントを出しながら最初から解いてもらい、解く手順を1から確認していきそれでわからないところをみつける。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
授業中 わからないところがあれば何でも聞いてほしいです。僕もたくさん勉強していくので一緒に頑張りましょう。何か趣味があれば多少なら話せると思うので勉強以外でもなんでも話しましょう。 |
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