名前 | りく | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
家庭教師、塾講師として2年以上生徒を
受け持った経験があり、受験生だった生 徒は志望校に合格しています(中学受験 、高校受験)。 学校の授業が理解出来ない、丸暗記で乗 り越えているような学生にしっかりと理 解してもらえるように教えることを意識 しています。 |
ID | 40998 |
在籍(卒業)大学 | 広島大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 広島県 |
住所 | 広島市南区段原 |
指導可能都道府県 | 広島 |
指導可能地域 | 広島市中区 , 広島市東区 , 広島市南区 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 木曜以外の18:00〜 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
日程などに関しては一応の目安となりま
すので、希望があれば相談ください。 |
登録年月日 | 2019年05月03日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7人を3人ずつのグループに分けます。その結果2つのグループが出来て、1人が余ります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾はプロの教師が生徒により難しい、発展的な授業を行います。他の学生と共に授業を受けるため、刺激を得ることが出来ますが、授業についていけない生徒には厳しい環境となります。
家庭教師は1:1で授業を行います。そのため生徒をより深く観察できるため、生徒が理解できているかなどを確認しながら授業を進めることができます。そのため、勉強が苦手な学生に適していると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度に生徒に質問をする、または普段の学生生活や受験、将来などについて話をすることで、息抜きと同時に勉強に対するモチベーションを上げることができればと考えています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初は簡単な課題を出して、勉強の習慣をつけさせるようにします。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の夢のためと言います。
生徒によっては働くときに必要になると教えたり、悪い人に騙されないようにするためと言ったりします。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒とのコミュニケーションだと思います。勉強だけでなく、普段の生活や悩みなどについて話を聞くことも大事だと考えています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分のなりたい職を目指すことができた。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験に落ちる。
基本的なことをしっかりと身につけるべきだった。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ゲームなどを禁止しない。
1日の目標を終えたら必ず息抜きをするようにした。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
柔軟な日程調整
教科書の指定がない |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
特にありませんが、仕事に対して普段意識していることは責任を持って取り組むということです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
丸暗記に逃げず、しっかり理解することです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
試験などで点数か上がった際に生徒や保護者さんが喜んでくれること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一緒に解いて、自分の解説についてこれなくなる瞬間を探ります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
人生仕事をしている期間の方が圧倒的に長く、今の努力が皆さんの人生を変えます。私と一緒に頑張ってみませんか? |
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