名前 | ロダン | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
閲覧いただきありがとうございます。
ロダンと申します。 私は現在、メーカーにて開発職をしてお ります。 指導経験としては、学生の頃に3年ほど塾 の講師(個別指導、教室タイプとも)して おりました。 家庭教師をお願いしようとしているとい うことは、「成績を上げてほしい」だっ たり「頭が良くなりたい」という思いが あるからかと思います。 それは非常に良いことだとは思います。 しかし、やはり勉強を「楽しい」と思え るようにならないと、自分ではなかなか 勉強できないし、続かないと思います。 私はそういった勉強の楽しさを教えてあ げられると良いなと思っております。 あ、ロダンと名乗っておりますがこれは 学生時代のニックネームでして、実際は 純粋な日本人ですのでご安心ください。 何卒、よろしくお願い致します。 |
ID | 40105 |
在籍(卒業)大学 | 関西大学大学院修了 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 広島県 |
住所 | 広島市中区 |
指導可能都道府県 | 広島 |
指導可能地域 | 広島市中区 , 広島市南区 , 広島市西区 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 水の19:00-21:00、土の13:00-19:00、日の16:00-19:00 |
希望時給 | 1200円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | 応相談 |
登録年月日 | 2019年03月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つあるりんごを3人で分けるとひとり分
は何個になる? |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
最大の違いは「生徒に合わせられるか否
か」だと思っています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
身近なものに置き換える等、興味をひけ
るように努めてます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
・将来役に立つかは分からないけど、勉
強をして損なことはないからとりあえず やってみよう。 ・たとえば将来、急に「お医者さんにな りたい!」とかってなったときに、1から 勉強しはじめるのしんどいでしょ?そう いうときのために勉強しておこう。 ・いろいろ新しいこと出来るようになっ たり分かるようになるの楽しくない? 等、相手に合わせていろいろ言えるかと 思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
・世の中に溢れる「エセ科学」がきちん
とと見分けられること。 ・人と話をしていて、基本的には何事に ついてもある程度話せること。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
基本的には安価であり、日程調整等も行
いやすい点です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
お互いに楽しい時間を過ごせれば良いな
と思っています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
細かく区切って「ここは分かる?じゃあ
次は?」というように、段階を踏んで確 認していこうと思います。 |
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