先生への質問集【千葉】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:1436名全1436件中、721件目から740件目を表示
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▼教師ID:36152 /
あんどう先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) 多くの学生に共通する悩みであるのだか ら、親身になって目的意識を持てるよう に努めます。 |
▼教師ID:36110 /
井上先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学医学部医学科在籍(東大理三入学) / 時給4000円~) 将来の夢と勉強が直結していることを理解してもら い、勉強の意味を見出させてきました。 過去の生徒さんに宇宙開発に興味がある子がいたの ですが、彼は英語が大嫌いでした。ですが、宇宙開 発には理数系の知識だけでは携わることができない ということを教え、英語のモチベーションを持って もらいました。今はもう彼を指導していないのです が、久しぶりに会った時には英語も得意科目になっ たと嬉しそうに話してくれました。 |
▼教師ID:36024 /
ケンタ先生 / (千葉 / 男性 / 29歳 / 東京大学大学院在籍 / 時給3000円~) それはみんな思うことだよね。僕も何のために勉強するかは正直分からないけど、勉強することで選択肢が広がるのは事実だと思うよ。 |
▼教師ID:35953 /
たか先生 / (千葉 / 男性 / 26歳 / 千葉大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 勉強ができるようになると面白いし、色々なところで役立つからだと言います。 |
▼教師ID:35794 /
Jeffery先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 明治大学 / 時給2500円~) もっと毎日楽しみたいなら色んな知識をつけたほうが楽しい。 楽しい勉強方法もたくさんあるから一緒に楽しく勉強しよう。 |
▼教師ID:35771 /
よっしー先生 / (千葉 / 男性 / 34歳 / 千葉大学卒業 / 時給2500円~) このような台詞を言う背景を探った上でか ける言葉は変わってくるでしょう。 ただ比較的共通してかけてあげる言葉とし ては以下のようになります。 「勉強することは自分の可能性を広げるた めにすると思うと良い。出来ること、分か ることが増えればそれだけ自分のやりたい ことを見つけたり続けたり出来る可能性が 増える。私は君に少しでも豊かな人生を歩 んでもらいたい。だから一緒に学んでいこ う。」 |
▼教師ID:35760 /
リョー先生 / (千葉 / 男性 / 28歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) 私も以前は勉強が非常に嫌いで全く勉強 の意義を見出せずにいました。 ただ勉強をすると将来色々な職業に結び つくことができます。 それに今まで見えてこなかった面白い事 柄にも気づくことができる場面が数多く あります。 |
▼教師ID:35705 /
早稲田創造理工学部先生 / (千葉 / 男性 / 24歳 / 早稲田大学在籍 / 時給応相談) 勉強をするメリットは選択肢が広がるこ とで、東大に行って医者や弁護士になる 人も、芸人やレジうちになる人もいるけ ど、その人達は勉強しなかった人よりも 多くの人生の選択肢を手にしていたんだ と思います。 |
▼教師ID:35689 /
ぱしっど先生 / (千葉 / 男性 / 35歳 / 筑波大学大学院在籍 / 時給1500円~) 意外と社会はそうした勉強の積み重ねでできて いるということを論理的に説明する。 |
▼教師ID:35680 /
でぃー先生 / (茨城 / 男性 / 25歳 / 日本大学法学部 / 時給1400円~) 自分のやりたいことを見つけるために 勉強する。 またいい大学に進学できれば就職口が 広がる上に、給料もいい大学に進学した 人ほど高いというデータがあるから、い い大学に進学するために勉強する。 |
▼教師ID:35647 /
ゆうや先生 / (神奈川 / 男性 / 31歳 / 慶應義塾大学 / 時給4900円~) 先生も思っていたよ。 実際に社会にでてから学校で習うことなんてあん まり使わないしね。経営者の人たちは意外と学歴 が低かったりするんだよ。自分が将来なにになり たいかそれが分かれば本当に必要なものが見えて くるよ。 |
▼教師ID:35639 /
磯部先生 / (東京 / 男性 / 40歳 / 青山学院大学 / 時給1500円~) 方程式や古文が日常生活で役に立つこと はほとんどないけど 知ってる事で大人になっても「こいつや るなあ」と思ってもらうことができる |
▼教師ID:35614 /
よし先生 / (千葉 / 男性 / 27歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) 将来幸せになるため。 |
▼教師ID:35605 /
ポニー先生 / (千葉 / 男性 / 30歳 / 日本大学卒業 / 時給2500円~) 何かのために勉強をするものではない 勉強・学問というのは昔は大勢の人が大 きな趣や関心を持っていたもの つまり国数英社理の中で楽しいと思える ことを一生懸命やっていれば、勉強をな ぜするかの自分なりの答えは見えてくる |
▼教師ID:35463 /
もっさ先生 / (千葉 / 女性 / 26歳 / 千葉大学在籍 / 時給2500円~) 楽しい趣味には勉強の知識がつきものです。それを自分の体験談から伝えていければと思います。 例えばパソコンで動画やアプリケーションを作るのに、三角関数や二次関数は必要です。 また、カメラでかっこいい写真を撮るときも、理科のレンズの知識は役に立ちます。 |
▼教師ID:35459 /
Shun先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京理科大学 / 時給2000円~) より自由になるため。勉強することで自分の将来の選択肢が増やすことができます。何か問題に当たった時に知識があれば、より自由な選択を主体的にすることができます。 |
▼教師ID:35452 /
いわた先生 / (東京 / 男性 / 40歳 / 明治大学政治経済学部卒 / 時給4000円~) 「何のために勉強するのか分からない」というのは勉強に興味が湧かない、あるいはつまらないと感じているから出る言葉です。 本来、学ぶこと自体はとても楽しいことであり、それ自体が目的となりえるものです。 そんな質問を封じ込められるぐらい、面白い授業ができるように努力し続けます。 |
▼教師ID:35429 /
しょうへい先生 / (千葉 / 男性 / 34歳 / 東京理科大学 / 時給3000円~) 高学年であれば、学歴の本質を語ります 。逆にどのようにして、各企業に自分の ことを伝えることができるのか、考えて みて下さい。努力ができる人が、企業に とっては、魅力的であることは言うまで もありません。良い大学に行くためには それだけ努力が必要です。だからこそ、 学歴が高い人を企業は求める。勉強とい うのは、それほど能力に依存しません。 仮に努力している度合いをスポーツで測 るとなると、大変でしょう。スポーツは 能力の差や、体格の差がある。これでは 不平等。だからこそ、勉強する必要があ るんです。 |
▼教師ID:35414 /
わたそん先生 / (千葉 / 男性 / 27歳 / 法政大学在籍 / 時給1500円~) 自分の今までの学生生活などから、実体 験の話をすると生徒は自分なりに勉強す る目的を探してくれました。 |
▼教師ID:35411 /
すずきゆうき先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 京都大学大学院卒業 / 時給2500円~) それを一緒に考えてあげるのが教師ではな いでしょうか? また、それを分かった上で勉強している人 も少ないかと思いません。 ですから、そこまで大きな問題ではないと 思います。 |
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