先生への質問集【千葉】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:1436名全1436件中、1241件目から1260件目を表示
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▼教師ID:13602 /
マッチ先生 / (千葉 / 男性 / 31歳 / 千葉大学医学部在籍 / 時給2500円~) 勉強するということ自体に意味があると思いま す。 今勉強している内容は将来、関係なくなるかも 知 れ ないが、勉強をしたという経験はいずれ役に立 つ と 思います。 |
▼教師ID:13515 /
サンパチマイク先生 / (東京 / 男性 / 36歳 / 筑波大学卒業 / 時給応相談) 社会人として生きていくにあたって、家賃、光熱費、食費、税金等、どれくらいかかるか説明し、それを稼ぐ方法を考えさせる。 |
▼教師ID:13488 /
ゆー先生 / (千葉 / 男性 / 39歳 / 東京理科大学大学院 / 時給1500円~) よく聞く質問ですね。毎回言うのですが、将来の ためです、と回答します。今頑張れば、将来沢山 稼げるよって言ってます。少しリアルな話を混ぜ るのが効果的だと考えています。 |
▼教師ID:13475 /
ゆーゆー先生 / (千葉 / 男性 / 39歳 / 東京理科大学大学院 / 時給1500円~) よく聞く質問です。毎回言うのですが、 将来のためですね。今勉強すれば、将来沢山稼げるよって言ってます。 |
▼教師ID:13369 /
タケデンノキボー先生 / (千葉 / 男性 / 33歳 / 千葉大学在籍 / 時給2000円~) かわいい制服を着るため 異性にもてるため 何でもいいので動機づけをさせます。 |
▼教師ID:13298 /
たなか先生 / (千葉 / 男性 / 42歳 / 東京大学卒業 / 時給5000円~) 勉強じゃなくてもよくてね、何か1つのことをやり続け ると、教えたり教えられたりして、ライバルや友達が ドンドン増えていって、お付き合いする人の幅も広く なってね、生活が楽しくなっていくんだよ。 もしさらに実績を残すことができればね、1つのこと を継続してやり続けた人という事実ができるわけ で、初対面の相手からも、信用してもらえるようにな ったりね、良いことがたくさんあるんだよ。 1つのことで実績を積み上げていけばね、憧れの企 業で仕事ができたり、その中でも花形の仕事ができ るようになったり、楽しい生活に不可欠な収入や時 間は、勝手についてくるようになるんだよ。 勉強って実は、目の前に転がっている、とっても美 味しチャンスなんだよ。だって、普通の人は嫌がる から、ただ真剣にやるだけで、希少価値が高い人 材になれるんだよ。すなわち、誰かの役に立つ機会 が増えるっていうことなんだ。 そもそも、何かをやり始めるのに、何のためにやる か考えていたら、大した実績は出せないよ。目的っ てね、経験を積む度に変わっていくんだ。その度に やることを変えていたら、実績は出ないよね。 本当に、勉強じゃなくてもいいんだけどね。目の前 にあることは何であれ、真剣にやり続けていれば、 なりたい自分になれている、その状態が一番楽しい よ。 先生だって、勉強なんか最初は嫌いだったよ。で も、結果として、勉強で実績を出したおかげで、生活 がたいぶ豊かになったと思っているよ。 |
▼教師ID:13275 /
しゅんいち先生 / (千葉 / 男性 / 32歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 生徒様のインセンティブは何なのかを見極めた上で、元気付けます。例えば、中学生の男の子なら、「英語ができるようになったら、将来金髪美女と付き合えるよ!」とか笑 |
▼教師ID:13271 /
ふくちゃん先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 早稲田大学大学院在籍 / 時給2000円~) 知人や自分の失敗談と成功談を聞かせて みる |
▼教師ID:13237 /
なかむら先生 / (千葉 / 男性 / 33歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2100円~) 将来の選択肢を増やすため。 |
▼教師ID:13113 /
logic@サプライズ家庭教先生 / (茨城 / 男性 / 44歳 / 流通経済大学卒業 / 時給2500円~) 恐らく、 「なんで勉強しないといけないの?」 と聞かれて、どんな言い返せない正しいことを 言っ たところで本人は納得しないと思います。 そういう質問をする裏には 「勉強が辛いし、面白くない! なんでこんなことを、僕(俺、私)にやらせる の? ・・・もう苦しいです。」 というメッセージだと思っております。 なのでその気持ちを汲み取って、勉強が面白い と 感じてもらえるメソッドや話をたくさんしてい きます。 「つべこべ言わずにやれ!」 と無理やり強制的にやらせる昭和時代のやり方 は 無意味と思っています。 それプラスアルファーで教科に合わせて、実例 を出 します。実生活と繋がっ ているのを体感すれば勉強してて無駄ではな い、 面 白いと思うものですから。 あとは、悩みを紙に書き出して原因分析を図っ てい きます。 (答えは人それぞれ違うので、自分だけの答え を見 つけるために) |
▼教師ID:13086 /
かとこー先生 / (千葉 / 男性 / 33歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) これから先の長い人生で○○(生徒の名前)がとりか からなきゃいけない問題はこんなテストよりずっ と難しい。 その時に投げ出さないでちゃんとそれについて考 えられるようになるための練習と思って勉強して おくと、後であの時勉強しといてよかったって思 うよ。 |
▼教師ID:12818 /
gatoku先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 千葉大学在籍 / 時給応相談) そのような迷いが生じるのは、勉強が目的になってしまっているからだ。 目的と手段の取り違えは、ややもすると、所謂「燃え尽き」状態に陥りやすく人生そのものも狂いかねない。 もう一度、何が目的、何を目指すのかを考えてみるべきである。 |
▼教師ID:12807 /
よしこ先生 / (千葉 / 女性 / 44歳 / 國學院大学卒業 / 時給2500円~) 勉強は可能性の手がかりです。 世の中には何があるのか、 あなたにはどんなことができるのか、 勉強を通して様々な可能性に出会うことができます よ。 |
▼教師ID:12777 /
めぐ先生 / (千葉 / 女性 / 31歳 / 早稲田大学政治経済学部在籍 / 時給2500円~) 勉強は将来の生活のためにするのではありませ ん。 登山家は、山があったら登るといいます。それに 理由はありません。 同じように、ある程度勉強ができるようになり、 勉強の奥深さがわかってくると、知識を増やすの が楽しくて勉強をするようになります。 勉強を楽しいと思えようになると世界がひろがり ます。 それは、人から見たら、とても格好いいことで す。 だから今は、そういう素敵な人間になるために勉 強するのです。 |
▼教師ID:12660 /
レン先生 / (千葉 / 男性 / 31歳 / 千葉大学在籍 / 時給2000円~) すぐに分かろうとしなくてもいい。何のために勉強するかは人それぞれだから、ここで先生が何を言ってもピンとこないと思う。だから、ゆっくりと自分なりの答えを見つけていこう。たとえ、その答えが「高校を卒業するため」とかになったとしても、全然いいんだよ。 |
▼教師ID:12544 /
dreamer先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京大学 / 時給2500円~) 学んでいることがどう役に立つか教えます。 例えば、数学の整数問題が分からずに数学が嫌いになりかけている子には、素数が情報通信の暗号化に役立てられていることを教えたりします。 |
▼教師ID:12525 /
こーき先生 / (千葉 / 男性 / 30歳 / 日本大学在籍 / 時給2000円~) 勉強をしないと僕みたいに後悔するよ。 あのとき勉強しておけばよかったってね。 勉強したいときにできないこともあるんだから悔いが残らないように今から勉強するんだよ。 |
▼教師ID:12514 /
原先生 / (埼玉 / 女性 / 33歳 / 獨協大学在籍 / 時給2500円~) 生徒の性格に合わせて、「わからないことがなくなっ て授業が楽しくなるよ」や「たくさん点を取ったほうが 気持ち良いよ」ということから「今から勉強しておい たほうが将来焦ることもなくて楽だよ」などといった ことを、実体験などを交えながら伝えます。 |
▼教師ID:12505 /
ひろ先生 / (東京 / 男性 / 52歳 / 早稲田大学 / 時給7000円~) 頭を使って勉強すること自体が、人間としての営みで あることを柔らかく伝えます。また、そのことが、自分 の経験なども話しつつ、より充実した人生につながる ことも伝えていきます。 |
▼教師ID:12490 /
まきこ先生 / (千葉 / 女性 / 32歳 / 千葉大学医学部在籍 / 時給1500円~) 自分自身が、きちんといままで勉強してきて、大学に入学するまでたどり着いて本当に良かった、と伝える。 勉強をしておくことで、自分の将来の幅を狭めなくてすむということを伝える。 |
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