| 名前 | たっくー | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
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現在金沢大学数物科学類4年生で4月か
ら同大学の研究科に進学する者です。家 庭教師(約20名)、塾講師(1対1,1対2,1対 3)、オンライン家庭教師の指導経験があ ります。 4年程指導経験を積む中で、生徒様を京 都大学、名古屋大学、金沢大学、泉丘高 校等の大学・高校へと合格に導いた実績 があります。 普段は理系科目を中心に指導にあたら せて頂いており、自分の専門分野の関係 から、数学に関しては誰よりも素晴らし い指導を行うことのできる自信がありま す。 生徒様が論理的に考えて、様々な問題 に対応できる応用力が身に付く指導を普 段から意識して取り組んでいます。よろ しくお願い致します！ |
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| ID | 61053 |
| 在籍（卒業）大学 | 金沢大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 石川県 |
| 住所 | 金沢市 |
| 指導可能都道府県 | 石川 |
| 指導可能地域 | , |
| 最寄り駅 | 新西金沢駅 金沢駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 月・水・木・金・土・日、火(午後) |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 西南部中学校 |
| 出身高校 | 私立星稜高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2024年03月06日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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7個の同じものを用意して視覚的に式の意味を説明します。
もしくは紙に図を書くことで説明します。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 個人の生徒により親身に向き合える点が家庭教師と塾の最大の違いだと考えています。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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短い時間で区切ってその間で集中して勉強することで、まず勉強する習慣をつけることから始めるようにする。
適切な目標を設定して頑張ると言う方法をとる。 得意な教科を間に挟むなどの工夫をする。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 質問3と被る内容ではありますが、短い時間で区切ってその間で集中して勉強することで、まず勉強する習慣をつけることから始めるようにする。その後で勉強時間を少しずつ増やすなどの工夫をしていく。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 将来への可能性を広げるため、知識を増やすと日常で得をする場面が増えるため、物事を論理的に考えたり、多角的に捉える力を付けるためなどと言います。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 生徒の為になる指導を常に意識して、明るくコミュニケーションをとりながら進めていくことだと考えています。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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例えば、しっかり漢字を勉強したことで多くの本をすらすら読み進められるようになったことです。
他には、数学の勉強は日々の計算する様々な場面で役に立っています。また、論理的思考力の向上にもつながったと実感しています。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 何事もスイッチが入る時と入らない時の落差が大きかったこと、落ち込むことがあった時に立て直すまでに時間がかかったことで多くの時間を無駄にしたなとあるときに気付いたことです。そこから予定を立てて、日々時間を無駄にしないこと、ネガティヴな気持ちになった時に引きずりすぎないことを意識するようになりました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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金沢大学
理由は、自身が合格した大学であること、以前指導した生徒様の中で合格実績を一番獲得している大学であることになります。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 程よい目標を何段階か立てて、勉強に取り組むこと。小休憩を挟むタイミングやその内容を工夫することに意識を置いていました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| すぐに連絡を取り合えること。責任感を強く抱けること。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| やる気があるときなら誰でもできる、本当の成功者はやる気がない時でもやる。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
|
まず苦手だと思わないこと。
その教科が得意な人に勉強方法を聞いて参考にすること。 仲の良い友達と一緒に苦手科目に取り組むこと。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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小休憩を入れた際の生徒様との何気ない会話。
生徒が問題を解けて、達成感を得られたとき、成績や能力の向上が伺えたとき。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| まず私自身の目で見て客観的視点からわからない部分を把握し、そこをその生徒様が一番理解していただけそうな方法で指導すると言う形で対応します。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 目標に向かって頑張る生徒様を一生懸命サポートします。一緒に頑張りましょう！ |
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