先生への質問集:Q10
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
都道府県別の回答を見る
「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:16397名全16397件中、14581件目から14600件目を表示
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▼教師ID:10338 /
たもん先生 / (東京 / 男性 / 47歳 / 上智大学卒業 / 時給2500円~) 合格した自分を常にイメージすること。そのイメージを具体化するために、定期的に志望校を見に行った。 |
▼教師ID:10337 /
やーぱん先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 一橋大学在籍 / 時給3000円~) 自分はモチベーションの維持ができなかったため全然勉強できなかった。この失敗を糧に生徒とよい方法を模索したい。 |
▼教師ID:10336 /
まるちゃん先生 / (福岡 / 男性 / 31歳 / 柳川リハビリテーション学院在籍 / 時給応相談) 集中が切れた時や、模試などの試験で思うように結果が出せなかったりした時は好きな音楽を聴いて英気を養ってました。 |
▼教師ID:10332 /
あずま先生 / (東京 / 男性 / 62歳 / 東京大学卒業 / 時給2500円~) 勉強に疲れを感じたら、気分転換をする等して、いったん休憩をした。 |
▼教師ID:10329 /
なおや先生 / (千葉 / 男性 / 33歳 / 日本大学法学部在籍 / 時給2500円~) 私は受験時代、1日平均10時間以上勉強していました。正直つらいことが多かったですが、今振り返るととても充実していた日々を過ごしていました。勉強のモチベーションを保つために私が工夫した勉強法は「ご褒美式勉強法」です。「何問問題解いたら、ご褒美としてチョコレート何粒食べてもよい」という勉強法です。私は、チョコレートが好きで、いつもアーモンドチョコレートは欠かせないものでした。このようにご褒美をつくることによってモチベーションを維持していました。 また、私は小5から空手をやっていたため、いわゆる体育会系です。そのため、何事も中途半端で済ますことは嫌で、徹底的にやるタイプです。何事も中途半端ほどつまらないものはないと考えていたため、受験時代は徹底的にやろうと決意してました。 |
▼教師ID:10328 /
まさ先生 / (愛知 / 男性 / 31歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 勉強している自分がかっこいいと思うということだけです。 |
▼教師ID:10324 /
ゆうき先生 / (神奈川 / 男性 / 36歳 / 麻布大学獣医学科在籍 / 時給2000円~) 遊ぶ時はとにかく遊ぶ、勉強するときは勉強するなどメリハリをつけていました。テスト前などはこれが終わったら遊べると思ってそれを楽しみにして勉強に集中するようにしていました |
▼教師ID:10323 /
こうた先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 東京医科歯科大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 必ず遊ぶ日を定期的に作っておくこと。また、常 に自己分析し、自分の欠点を見つめること。苦手 科目をなくすこと。など。 |
▼教師ID:10316 /
いはら先生 / (兵庫 / 男性 / 31歳 / 神戸薬科大学 / 時給2200円~) 目標大学まで何をしなければならないかを考えること。 自分より成績が上の人との会話。 |
▼教師ID:9258 /
しょう先生 / (大阪 / 男性 / 37歳 / 同志社大学法学部法律学科在籍 / 時給1800円~) ほどよく休憩は入れること。頑張ることは大事ですがきちんと体を休めることも大事です。 |
▼教師ID:10299 /
まさふみ先生 / (兵庫 / 男性 / 33歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) たまに息抜きをすることはとても大事であると思います。 |
▼教師ID:10298 /
しげぴよ先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給1800円~) 休憩を適度にとっていた。色を多用し視覚的情報に重きを置いた。 |
▼教師ID:9538 /
KK先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 合格後の生活を想像していました。 |
▼教師ID:10293 /
さとし先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 大目標、中目標、小目標という風に、様々なレベルで目標を設定し、それを達成するように心がけました。 |
▼教師ID:10291 /
りょう先生 / (京都 / 男性 / 38歳 / 大阪医科大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 合格して入学した後のことをイメージしていました。 |
▼教師ID:10290 /
かちゅー先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学経済学部在籍 / 時給1500円~) やる気のあるないにかかわらずとりあえず何かの 勉強をする。そのために自習室などを利用する。 |
▼教師ID:10288 /
よしき先生 / (福岡 / 男性 / 32歳 / 九州大学在籍 / 時給2000円~) 休む日はがっつりと休む。そのかわり、次の日にはそれを取り返す。受験期といえども、メリハリは重要です。友達と一緒に勉強するのも効果が高いです。 |
▼教師ID:10284 /
くんたろう先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京大学在籍 / 時給2700円~) 遊ぶときは遊ぶ、勉強するときは勉強する。 |
▼教師ID:10263 /
さかえる先生 / (神奈川 / 男性 / 35歳 / 首都大学東京(旧東京都立大学)在籍 / 時給1700円~) 手の届きそうな短期的な目標を設定しました。 |
▼教師ID:10280 /
KD先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 横浜国立大学理工学部在籍 / 時給2000円~) 自分が志望校に受かった時の姿をイメージしていました。 そうすることにより、絶対に受かってやる!と常に想い続けることができました。 |
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