先生への質問集【広島】:Q10
あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
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質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:205名全205件中、1件目から20件目を表示
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▼教師ID:61082 /
あきひろ先生 / (広島 / 男性 / 31歳 / 九州大学(法学部)卒業 / 時給2200円~) 私は人から褒められたり、評価されることが好 きだったので、そのために先生とのつながりを 大切にして、質問などに行きました。 |
▼教師ID:60609 /
ニック先生 / (広島 / 男性 / 35歳 / 立命館大学卒業 / 時給5000円~) 学習環境を学校にしていました。学校に は一緒に頑張っている仲間がいたからで す。一緒に頑張る人の存在が一番大きな モチベーションになっていました。 |
▼教師ID:60485 /
タナカ先生 / (広島 / 男性 / 22歳 / 広島大学在籍 / 時給2500円~) 制限時間を自分で設定して、それ以内に解 く練習をすることでタイムトライアルの感 覚で勉強していました。 |
▼教師ID:56389 /
しゅんすけ先生 / (岡山 / 男性 / 21歳 / 岡山大学医学部医学科在席 / 時給2500円~) 日々の些細な楽しみを見つけることです。 |
▼教師ID:60267 /
ゆみ先生 / (広島 / 女性 / 57歳 / 広島大学 / 時給700円~) 私私は、大学受験の時、スランプになって成績が落ちてしまったことがありました。 そういった時には、無理して勉強てしませんでした。 ただ、「どうしても広島大学に行きたい。そして、大学に入って、語学を勉強したい」という強い思いがあったことが、モチベーションの維持につながりました。 |
▼教師ID:60084 /
ペンタ X先生 / (広島 / 女性 / 46歳 / 広島大学卒業 / 時給2000円~) 現実的なゴールを設定して、それまでの具 体的な計画をカレンダーに書いておく。 |
▼教師ID:59555 /
ふみ先生 / (広島 / 男性 / 19歳 / 広島大学在籍 / 時給2000円~) 音楽を聴いてテンションを高めること。 |
▼教師ID:59037 /
イエイリ先生 / (広島 / 男性 / 22歳 / 広島大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 「出来なかったことができるようになっ た 」という感覚を大事にしていました。自 分 の成長を実感できなければモチベーショ ン を維持することは難しいと考えます。 |
▼教師ID:59295 /
RK先生 / (広島 / 男性 / 19歳 / 広島大学在籍 / 時給1800円~) 強く惹かれている志望校があるときは、 その学校での生活へのあこがれこそが何 よりものモチベーションを維持する要素 でした。私は早い段階で志望校を定め、 学校について調べを深めることで、受験 終了までモチベーションを維持しまし た。 |
▼教師ID:59290 /
しゅん先生 / (広島 / 男性 / 20歳 / 広島大学在籍 / 時給2500円~) 同じような志をもつ友達と一緒に勉強する |
▼教師ID:58916 /
ゆうや先生 / (広島 / 男性 / 23歳 / 京都大学卒業 / 時給2000円~) 夢ノートを作っていました。 |
▼教師ID:58689 /
れいじ先生 / (広島 / 男性 / 20歳 / 広島大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) その学校に入ったときの学校生活を想像することです。入らなかった時のことを想像するのも良いと思いますが、逆にモチベーションが下がる可能性もあると思うのであまりおすすめできません。 |
▼教師ID:58297 /
ダダン先生 / (広島 / 男性 / 21歳 / 広島大学在籍 / 時給2000円~) 適度に休息を取る。 無駄なこと(簡単、難しすぎる内容など)は絶対にしない。 |
▼教師ID:57805 /
かのう先生 / (広島 / 男性 / 33歳 / 明治大学法学部卒業 / 時給2000円~) 合格後の生活をイメージ (大学:キャンパスライフ、高校:部活活 動、文化祭など) |
▼教師ID:57757 /
えみ先生 / (広島 / 男性 / 28歳 / 関西大学卒業 / 時給3000円~) 短時間で区切り、休憩を挟んで、ご褒美設定をする。 |
▼教師ID:57465 /
しんのすけ先生 / (広島 / 男性 / 20歳 / 広島大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 勉強をいかに楽しむかということです。「好き こそものの上手なれ」と信じております。 |
▼教師ID:57420 /
べんきょうくん先生 / (広島 / 男性 / 45歳 / 青森県立保健大学 / 時給応相談) 取り組む教材はできるだけ少なく、できるだけ 薄く、できるだけ小さいものを選ぶ。大きくて 分厚い教材は見るだけでやる気を削ぐ。 また必ず過去問に早い段階で取り組む。生徒が 受験で相対する敵(本番の試験)を早い段階で 知っておけば、今の自分に足りないもの、既に 身についているものがわかる。それによって弱 点克服と自信回復の両面でモチベーションが上 がる。孫子の兵法の通り「己を知り敵を知れば 百選危うからず」に当てはまる。 |
▼教師ID:57287 /
レオ先生 / (広島 / 男性 / 26歳 / 広島大学在籍 / 時給2000円~) 外に出てカフェで勉強したこと。 週単位、月単位で目標を立てたこと。 |
▼教師ID:57195 /
ゆーすけ先生 / (広島 / 男性 / 20歳 / 広島大学医学部医学科在籍 / 時給2300円~) その学校に入った後の自分を想像すること です。楽しい学生生活を送れと思うと、頑 張って勉強することができました。 |
▼教師ID:57031 /
大山先生先生 / (愛知 / 男性 / 48歳 / 名古屋大学卒業 / 時給3000円~) 不思議なのですが、モチベーションはい つもあって、眠さに勝つために、何時ま で勉強するなど目標を決めて、それまで 実施していました。 その他、私の場合ですと、特になく高校 も近いからという理由でランクを下げて 受験しました。合格も自信満々で120%受 かると思っていたので、心配すらしてい ませんでした(ちょっと調子にのってま したm--m)。今思うと私が同級生に 教えていた人より下の高校卒業の学歴が このように人生に影響するのかと、今悔 やまれる次第です。 |
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