先生への質問集【奈良】:Q10
あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
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質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:451名全451件中、1件目から20件目を表示
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▼教師ID:61138 /
けいと先生 / (滋賀 / 男性 / 18歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給1500円~) 弁当の時間に友達と談笑することでリラックスできて、また勉強頑張ろうという気持ちになれました。 |
▼教師ID:61109 /
ケンスケ先生 / (奈良 / 男性 / 18歳 / 京都大学 / 時給2000円~) 友達と卒業旅行を計画しておきました! 楽しみをとっておくとやる気がでます。 |
▼教師ID:60995 /
つむぎ先生 / (奈良 / 女性 / 20歳 / 大阪公立大学法学部在籍 / 時給2000円~) 英語の勉強と称して歌をいっぱい聞いて モチベーションを維持していました!英 語の歌といっても洋楽ではなく、元が日 本語の曲(ボカロ等)を英語に直して歌 ってらっしゃる方々がいるので、その曲 を聞いてテンションを上げてました!英 語訳と日本語のニュアンスの違いも楽し めるくらいには上達できたのでまさに一 石二鳥ですね! |
▼教師ID:56331 /
こかじ先生先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給2500円~) 一番は自分の夢である医師になって働いている姿を想像することでした。 |
▼教師ID:60876 /
itsu先生 / (和歌山 / 男性 / 19歳 / 和歌山県立医科大学医学部在籍 / 時給1500円~) 目指す医師像を意識する、そしてその目 標を深める時間を作ることでモチベーシ ョンを維持していた。 |
▼教師ID:60651 /
LAM先生 / (兵庫 / 男性 / 31歳 / 奈良先端科学技術大学院大学卒業 / 時給4000円~) 問題を解く数を増やして、問題を解いたときの達成感を感じる回数を増やすことでモチベーションを維持していました。 |
▼教師ID:60429 /
さら先生 / (大阪 / 女性 / 23歳 / 大阪公立大学在籍 / 時給2000円~) 受かった自分と落ちた自分を想像すること。身近なライバル(友達)と切磋琢磨すること。気持ち的にはこんなところですが実際は勉強を習慣化して当たり前にするのが大事だと思います。 |
▼教師ID:60585 /
けい先生 / (奈良 / 男性 / 20歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給2000円~) 大学に入った先のことを思い浮かべて、大学に入るため にはやはり勉強をするべきだと言う認識を持ち続けたこ と。 |
▼教師ID:60284 /
たいせい先生 / (奈良 / 男性 / 25歳 / 関西大学卒業 / 時給2000円~) 大学受験の頃は、スマホを解約したり。 とにかくモチベーションに頼らないこと を 意識していました。 強いていうならテストはしっかり取りに い く!努力が実ってる感覚が1番モチベーシ ョンになるので! 生徒様には、レベルに応じたテストを実 施 して、モチベ維持していきます! |
▼教師ID:60139 /
メガネ先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) モチベーションがなくなりそうだった時は 楽しい大学生活をイメージしながら勉強し ていました。 |
▼教師ID:60133 /
にゃおは先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 大阪公立大学獣医学部在籍 / 時給2000円~) 一日の勉強が終わった後の休憩や食事。 |
▼教師ID:60044 /
ゆうすけ先生 / (奈良 / 男性 / 19歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 私の場合は落ちたときのつらさを考えて い ました |
▼教師ID:59999 /
ばる先生 / (兵庫 / 男性 / 20歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給2500円~) 実を言うとモチベーションについては何もしていませんでした。勉強する習慣をつければモチベーションに関わる事なく勉強出来てしまうからです。 |
▼教師ID:59992 /
織田信長先生 / (大阪 / 男性 / 20歳 / 奈良県立医科大学 / 時給応相談) 目標をはっきりすることと下手に妥協は しないことがモチベーション維持に役立 ったと思 います。 一生懸命勉強をしていれば受験仲間も自 然と出来ますし、難関校であればあるほ ど優秀な 仲間と切磋琢磨できるので本当に自分が 行きたい 学校を志望することが大事だと思いま す。また受 験勉強だけでなく、行きたい学校の情報 を調べた り実際に見学に行くことで自分が通って いるイメ ージを持つということが受験生の頃には モチベー ション維持に繋がりました。また、受験 の頃は神 経質になることが多いので最も身近な家 族の支え が必要だとも思います。受験は一人きり で乗り切 れるものではなく仲間や家族の手助けが 無ければ 上手く行かないと思っています。 |
▼教師ID:59990 /
ねこ先生 / (奈良 / 男性 / 23歳 / 奈良県立医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 大学入学した後に何をしたいか考えることでした。 |
▼教師ID:59838 /
【英検2級合格マスター先生 / (大阪 / 男性 / 46歳 / 広島大学 2001年卒業 / 時給応相談) 勉強を習慣化すること、点取りゲームだと思うことです。 |
▼教師ID:59806 /
ひろと先生 / (奈良 / 男性 / 22歳 / 奈良県立医科大学医学部医学科在籍 / 時給1900円~) 一緒に頑張っている人を周りに作ることが、モチベーション維持に重要であると考え、そのように工夫していました。再受験した際、周りに再受験する人はおらず、皆大学生活を楽しんでいて、一人で戦うのはとても寂しかったです。しかし、その当時も個別指導教師のバイトをしていたため、大学受験する生徒さんを教え、生徒さんの頑張っている姿を見ることでモチベーションを維持していました。 |
▼教師ID:59618 /
Shoko.先生 / (奈良 / 女性 / 40歳 / 女子栄養大学卒業 / 時給2400円~) お風呂の中、お手洗いの中、ベッドの四 方に暗記カードをはり、 少しの無駄もせずに毎日勉強し続けたか ら大丈夫、という既成事実を作って臨み ました |
▼教師ID:59542 /
生志先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 同志社大学在学 / 時給応相談) 毎日日記をつけたり、志望する大学に 実際に足を運んでやる気を高めたりしま した。 また夏休みに1日だけ高校のサッカー部 で集まって体を動かし気分転換してメリ ハリをつけて受験勉強に勤しみました。 |
▼教師ID:59423 /
しゅうと先生 / (奈良 / 男性 / 25歳 / 佛教大学(通信)在籍 / 時給3700円~) 高校生活をイメージ(妄想?)することですね。理想なくして努力は難しいです。 |
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