名前 | ゆうき | 年齢 | 36歳 | 性別 | 男性 |
中学生対象の集団進学塾において3年ほどの指導経験があります(主に数学、稀に理科)。
特に数学、物理、化学が得意で数学は高校時に1、2年次だけですが学年でトップを取ったことも何度かあります。 個別での指導経験もありますが学ぶ側は集団で学ぶよりも個別で学んだ方が良く理解できるだろうし、 教える側もその生徒さんが何がわからないのか、どれ程理解できているのかが良く汲み取ることができます。 もともと勉強を教えることが好きで、生徒の「わかった!」という声を楽しみに指導してきました。 『家庭教師』自体は初めてですが生徒一人一人に合った指導法を手探りながらもしっかりとみつけて成績アップにつなげていきたいと思います! |
ID | 10324 |
在籍(卒業)大学 | 麻布大学獣医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 相模原市中央区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 相模原市 , 町田市 , |
最寄り駅 | 矢部駅 淵野辺駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 公立松橋中学校 |
出身高校 | 県立宇土高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | 別途交通費はいただきたいと思います。 |
登録年月日 | 2011年08月13日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
「9÷3」、「5÷2」のようにきれいに割れるものから教え、徐々に割り算の基本を理解してもらうようにする。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
先にも書いたことが最大の違いだと思いますが、それ以外では決まったテキストの有無です。生徒の勉強の理解度は一人一人違います。それなのに学校の教科書よりもレベルの高いテキストで授業を進めるのは勉強が得意でない生徒にはあまり効果が期待できません。しかし、家庭教師の場合はその子に適したテキストをみつけて使用することができます。
また、塾では休んでしまうと大抵補講がありません。そのため、次回の授業ではわからないまま授業を進められてしまいます。そして、休んだ分の授業料も戻ってきません。家庭教師の場合はそのようなことはなく、きちんと、前回学んだ続きから授業を始められるし、休んだ分の授業料をいただくなんてことはありません。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強の合間合間に生徒の好きな話をして生徒のモチベーションを上げて勉強を進めることを心がけています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
残念ながらそれはそれは生徒のやる気次第だと思います。教える側は24時間その生徒のそばにいるわけではないので復習用のプリントを渡したり、復習するよう助言をすることしかできません。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「今はわからないかもしれないけど、今ちゃんとやっていれば、やっていてよかったと思う日が絶対来るよ。逆にやっていなかったら、ちゃんとやっていればよかったって後悔するときが絶対来るよ。」と伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
とにかく会話です。学校での出来事、昨日食べたご飯から好きなテレビまでいろいろな日常の会話をすることだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
進路の幅が広がったことです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
遊ぶ時はとにかく遊ぶ、勉強するときは勉強するなどメリハリをつけていました。テスト前などはこれが終わったら遊べると思ってそれを楽しみにして勉強に集中するようにしていました |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
やはり、ご家庭側は安い値段で、家庭教師側は高い時給で契約を交わせることです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
考え方を変えれば行動が変わる、行動が変われば習慣が変わる、習慣が変われば人格が変わる、人格が変われば運命が変わる |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
これも先に書きましたが、生徒の「わかった!」という声です。生徒に理解してもらうためにアルバイトなのにサービス残業をしたこともよくありました。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わからないところがわからないというのはその科目の根本を理解していないということです。その科目を一から教えるようにしたいと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に楽しく勉強をして成績アップを目指しましょう! |
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