先生への質問集【滋賀】:Q10
あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
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質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:380名全380件中、1件目から20件目を表示
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▼教師ID:61140 /
なつ先生 / (滋賀 / 女性 / 18歳 / 滋賀医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 同じ問題を繰り返し解くことで、前回よ りもできるようになっている、という達 成感を得られ、努力が模試の結果に反映 されないという受験生特有の精神的負担 を軽減することができました! |
▼教師ID:61138 /
けいと先生 / (滋賀 / 男性 / 18歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給1500円~) 弁当の時間に友達と談笑することでリラックスできて、また勉強頑張ろうという気持ちになれました。 |
▼教師ID:60551 /
りょた先生 / (京都 / 男性 / 23歳 / 京都府立医科大学在籍 / 時給3000円~) 暇を見つけてはレンタルショップに行って今まで聞いたことのなかったバンドの曲を聞いたりしていました。それがとても楽しかったです。 |
▼教師ID:60550 /
りょうた先生 / (京都 / 男性 / 23歳 / 京都府立医科大学在籍 / 時給2000円~) 暇を見つけてはレンタルショップに行って 今まで聞いたことのなかったバンドの曲を 聞いたりしていました。それがとても楽し かったです。 |
▼教師ID:49000 /
こう先生 / (滋賀 / 男性 / 23歳 / 京都府立医科大学在籍 / 時給2500円~) 頑張り続けて合格した自分と頑張りきれず不合格になった自分を想像して、絶対に合格した方が楽しい生活を送れる!と集中力が切れそうな時に思い出してやる気を出していました。 |
▼教師ID:60212 /
けいじろう先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 毎日同じルーティーンで勉強に集中できる環境に身を置 いたこと。そうすればモチベーションは関係ありませ ん。 |
▼教師ID:60209 /
やす先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学在籍 / 時給2200円~) 定期テストを利用して長い受験生活に区切 りをつけることを意識した。定期テストは 約1〜2ヶ月ごと。さらに内容は学校の授 業に従うので勉強の予定も立てやすい。定 期テストを短期的な目標にして、適度に息 抜きをしながら持続的に勉強することをも くひょうにしていた。 |
▼教師ID:60198 /
とおる先生 / (京都 / 男性 / 19歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 自らを焦らせることで勉強するように差し 向ける |
▼教師ID:60173 /
ヒロ先生 / (滋賀 / 男性 / 19歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給2500円~) 正直、YouTubeやゲームをして息抜きすることはとても大切な事だと思います。ずっと勉強をするのはとてもじゃないけど、続けることは難しいことだと思います。勉強と遊びのメリハリをつけながら、勉強に対してはこれでもう大丈夫だろうというところまでやり込んで満足していました。 |
▼教師ID:57297 /
ゆき先生 / (滋賀 / 女性 / 24歳 / 立命館大学卒業 / 時給2500円~) とにかく気が散りやすく続かない子ども だ ったので、今日は絶対ここまで!と決め て そこまでできたら毎日自分に花丸をつけ て 褒め、家庭教師や塾の先生にも報告して 褒 めてもらうようにしていました。 |
▼教師ID:59773 /
J.J先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 京都大学工学部在籍 / 時給3000円~) 毎日一時間だけは勉強のことを全く考えずに遊んでいた。 |
▼教師ID:59570 /
まつ先生 / (京都 / 男性 / 20歳 / 京都府立医科大学在籍 / 時給2000円~) 遊ぶ時は遊ぶ。やるべきことはやる。メリ ハリをつける。 切磋琢磨できる仲間を探す |
▼教師ID:59331 /
けけ先生 / (滋賀 / 男性 / 22歳 / 兵庫医科大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) |
▼教師ID:59132 /
こーしゅん先生 / (京都 / 男性 / 21歳 / 京都産業大学 / 時給2000円~) 合間合間の散歩です。散歩は外の空気を吸えたりとても気持ちが良く良い気晴らしになると思います。 |
▼教師ID:59045 /
むら先生 / (滋賀 / 女性 / 23歳 / 滋賀医科大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 塾の先生や友達とのお話の時間を大切にすること。この経験を活かして、モチベーションを維持してもらうために、息抜きとしてのコミュニケーションも大切にしたいと思っています。 |
▼教師ID:58573 /
げんしょう先生 / (滋賀 / 男性 / 34歳 / 京都大学 / 時給2000円~) 生物や化学、日本史の資料集の図などを見て、 目で楽しみながら勉強していました。また好き な万年筆を使って勉強することも気分が上がり ました。 ただ受験指導は「自分がこうやって成功したか らこのやり方が正しい」というわけではありま せん。そこは常に心に留めています。 |
▼教師ID:58414 /
show先生 / (京都 / 男性 / 20歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 『自分で計画を立て、それを遂行し、成 績などの結果に結びつく』、という2週間 から1ヶ月の短いサイクルを繰り返すこと で、モチベーションを維持しながら勉強 をしていました。 |
▼教師ID:58254 /
そう先生 / (京都 / 男性 / 21歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 集中力が切れたことに気がついたら、無闇 に勉強を続けるのではなく休憩を取った。 また、毎日勉強をずっとしているのではな く、月に1回ほど勉強時間を普段の半分以 下にする日を設けた。 |
▼教師ID:56485 /
おかもと先生 / (京都 / 男性 / 21歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 受験勉強をしていると、自信を無くしたり、モ チベーションを失いかけた時がありましたが、 そんな時は息抜きもかねて、大学に入ってから やりたい事・できることを考えていました。自 分の場合、研究に興味があったため、大学の研 究室のホームページなどを見ていました。 |
▼教師ID:57440 /
Soso先生 / (滋賀 / 男性 / 22歳 / 滋賀医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 解いた問題の数を数えることで、明日はもっと多くの問題をこなすぞ!という気持ちになれた。 友達と勉強の話をすることで、対抗心を燃やし勉強が捗った。 |
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