| 名前 | りょうた | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
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こんにちは。京都府立医科大学4回生の山
岸亮太です。中学受験も大学受験も初め は とても成績が 悪いところから始まっているので、成績 を 上げることに関してはかなり自信があり ま す！ 基礎的な内容から発展的な内容まで幅広 く 対応できます！ これまで2人家庭教師で教え、そのうち1 人は無事医学部医学科の合格へと導きま し た。 一緒に夢の志望校の合格を掴み取りまし ょ う！ |
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| ID | 60550 |
| 在籍（卒業）大学 | 京都府立医科大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 京都府 |
| 住所 | 京都市左京区 |
| 指導可能都道府県 | 京都 滋賀 大阪 |
| 指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , 舞鶴市 , 綾部市 , 宇治市 , 宮津市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 京丹後市 , 南丹市 , 木津川市 , 大山崎町 , 久御山町 , 井手町 , 宇治田原町 , 笠置町 , 和束町 , 精華町 , 南山城村 , 京丹波町 , 伊根町 , 与謝野町 , 大津市 , 彦根市 , 長浜市 , 近江八幡市 , 草津市 , 守山市 , 栗東市 , 甲賀市 , 野洲市 , 湖南市 , 高島市 , 東近江市 , 米原市 , 安土町 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , |
| 最寄り駅 | 国際会館 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 平日 17:30-23:00 土日はいつでも |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 東大寺学園中学校 |
| 出身高校 | 東大寺学園高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 |
時給は直接ご相談した上で最終的に決定
し たいと考えております。 |
| 登録年月日 | 2024年04月04日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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具体的な状況に置き換えたほうが理解し
や すいと思うので、「クッキー7個を3人で 分 けたら何個ず つもらえるかな?」のように教えます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾では、ある特定の個人に合わせて授業
を 展開することができません。もともと決 ま っているカリキュラムに沿って「生徒全 体」に対して授業を展開します。 一方家庭教師では、先生と生徒が一対一 対 応なので、それぞれに合った計画を立て ら れます。また、成績の上がり具合や苦手 分 野によってその都度カリキュラムを変え る ことができます。したがって一人一人に 対 してそれぞれに最適な授業を展開するこ と ができます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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興味のある内容を見極めて、連続して勉
強 する習慣をつけてあげることです。 ただ、連続して長時間勉強することがい つ も良いとは限らず、適度な息抜きは必要 で す。休憩を挟みながら、メリハリをつけ て 勉強することが大切だと考えます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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勉強する時間と休憩する時間を交互にと
る 場合、勉強する時間を徐々に伸ばしてい き ます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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「分かるで、その気持ち。僕も昔そう思
っ てたもん。でもな、勉強ができたらな、 将 来いろなことができる可能性広がるんや で。」 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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楽しく勉強を進められるか、と言うこと
が できます。勉強が嫌いだ、と言う意識を 持 たせないことが大切だと考えています。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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英語です。
受験の合否に英語の出来は大きく関わっ て きます。 また、このグローバル社会において、世 界 で最もメジャーな言語の1つである英語を 習得しておくと将来生きること間違い無 い です。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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現役の時に志望校に合格できなかったこ
と です。 僕は1年間駿台で浪人しています。現役の 時に大学受験にむけた勉強を始める時期 が あまりにも遅すぎたことが原因です。 このことから、計画を立てて勉強を進め る ことの大切さを学びました。家庭教師と な るにあたって、生徒さんにあった勉強計 画 を立てます。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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京都府立医科大はもちろん、阪大、京大
を はじめとする関西圏の大学全般です。 二年間受験対策をしたこともあって京都 府 立医科大学は相当の自信があります。 また、学校や現役の時に行っていた塾、 ま た駿台予備校において関西圏の大学の問 題 は相当数解いてきています。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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暇を見つけてはレンタルショップに行っ
て 今まで聞いたことのなかったバンドの曲 を 聞いたりしていました。それがとても楽 し かったです。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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お互いの予定に合わせてある程度フレキ
シ ブルに授業の日程を前後させることが出 来 ることです。 私がこれまで教えてきた2人とも他の塾や 部活動に参加していた経験上、例えば「 試 合があるから日をずらしてほしい」など の ご要望に応えやすいのかなと思います。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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Where there is a will, there is a way.
日本語訳をすると、「意志あるところに 道 あり」です。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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初心を思い出して、初歩的なことから確
認 をすることです。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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自分が受験勉強をしてきた中で得た勉強
メ ソッドを誰かに伝えることで合格に近づ け てあげられたらいいな、と思っていま す。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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模試の成績や学校の試験の出来を見て、
ど こがわからないのかを分析します。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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受験は努力したもの勝ち。一緒に頑張っ
て 合格を掴みとろな!!!!!! |
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