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やす先生の詳細情報

名前	やす	年齢	25歳	性別	男性
		家庭教師経験としては、以前高3の生徒を2人担当していました。2人とも受験生で、科目はそれぞれ数学･物理と数学･化学でした。2人とも第一志望の高校に合格させることができました。また、大手塾では個別指導を中心に6年間指導していました。指導学年は小3～高3を担当し、理系科目(特に算数･数学)を指導していました。中学受験指導の経験もあります。栄東中学の東大コースや明治大学付属中野中学などに合格させました。また、高校受験では地元の有名公立高校や私立高校に多数合格させました。大学受験では早慶MARCHをはじめ難関大に合格させました。去年の教え子で東大に合格した子がいるのが、自分の誇りです。自分の長所としては、よく周りの人から気が利く性格だといわれます。また、面倒見がいいとも言われます。集中力が人一倍強く、物事に熱中しすぎてしまうと周りが見えなくなってしまうのが短所として挙げられます。自分の好きな教科としては、数学がまず一番に挙げられます。(大学では数学科に在籍しています。)生徒さんにも理系教科のわかった・問題が解けた時の喜びを教えたいです。また、受験数学の研究はいまだ怠っていません。私は、人に教えるのが好きです。特に自分自身理系科目、特に数学が好きなので、担当する生徒には理系科目や数学を好きになってもらいたいと思います。そのためには苦手意識を取り除くことも大事ですし、まずは問題を解けるようになり「解かる喜び」を知ってもらうのが大事だと思います。そのためにも、生徒さんのわからないところを一つずつ確認し基礎を積み上げていきながら、解き方の「体系」を完成させていきたいと思います。精一杯がんばりますので、よろしくお願いします。

ID	5730
在籍（卒業）大学	早稲田大学在籍
職業	学生
都道府県	埼玉県
住所	さいたま市浦和区
指導可能都道府県	東京埼玉
指導可能地域	千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 川越市 , 熊谷市 , 川口市 , 行田市 , 秩父市 , 所沢市 , 飯能市 , 加須市 , 本庄市 , 東松山市 , 春日部市 , 狭山市 , 羽生市 , 鴻巣市 , 深谷市 , 上尾市 , 草加市 , 越谷市 , 蕨市 , 戸田市 , 入間市 , 鳩ヶ谷市 , 朝霞市 , 志木市 , 和光市 , 新座市 , 桶川市 , 久喜市 , 北本市 , 八潮市 , 富士見市 , 三郷市 , 蓮田市 , 坂戸市 , 幸手市 , 鶴ヶ島市 , 日高市 , 吉川市 , ふじみ野市 , 伊奈町 , 三芳町 , 毛呂山町 , 越生町 , 滑川町 , 嵐山町 , 小川町 , 川島町 , 吉見町 , 鳩山町 , ときがわ町 , 横瀬町 , 皆野町 , 長瀞町 , 小鹿野町 , 東秩父村 , 美里町 , 神川町 , 上里町 , 寄居町 , 騎西町 , 北川辺町 , 大利根町 , 宮代町 , 白岡町 , 菖蒲町 , 栗橋町 , 鷲宮町 , 杉戸町 , 松伏町 ,
最寄り駅	JR線浦和駅
指導可能科目	【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】物理, 【高校生】化学
指導可能日時	土日のみ、時間帯については応相談
希望時給	2500円～
出身中学校	さいたま市立原山中学校
出身高校	私立城北学園高等学校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師塾講師
備考	来年度(4月)から東北大に進学するので、首都圏での指導は3月いっぱいまでとなります。
登録年月日	2010年09月23日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

まずは割り切れる割り算の6÷3などの復習からやります。そのときに「みかん6個を3人に分けると…」などの説明を図に書いたりなどしてわかってもらいます。そのときに割り算の計算方法ではなく、割り算の「仕組み」をわかってもらうことが大事だと思います。それがわかったらあまりのある計算をまた図などを使ったりして考えていきます。(このときには生徒さん自ら考えるようにするといいと思います。)
また、実際の硬貨を使ったりなどして教えてもいいと思います。
割り算などの基本的なものは実は難しいので、実際に「体感」してもらうのが一番いいと思います。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

家庭教師を「個人指導」、塾を「集団指導(少人数～)」と考えるのなら、両者の最大の違いは人数の差です。
それは生徒さんの人数の差もありますが、先生の人数の差もあります。塾では先生はいっぱいいますが、家庭教師は先生が一人だけです。そのため先生が指導で悩んだときに身近に相談できる相手がいないということです。また、その先生の指導を客観的に評価してくれたり、指導の質を高めあうような研修や会議・話し合いがないことができないことが挙げられます。
ですので、家庭教師だけをやっている先生の授業はひどい先生が多いです。(私の意見としてですが)特に大学生の先生などがそうだと思いますが、プロでも中にはひどい先生はいると聞きます。そのため家庭教師や塾の個人指導等は先生を選ぶことが肝心になってきます。
また、生徒の差についてですが、集団授業だと正直生徒全員に「完璧」な理解をさせなくてもいい点があります。それはもし、わからない子がいたとしても周りにわかっている子が多い場合は、その子はわかった「つもり」になったりします。(場の雰囲気や先生の説明で)
それで問題を解いたりして慣れてくると、実際にできるようになるものです。
生徒がわからないと思っていることは、何気に簡単なところを見方がちょっとできないだけでつまずいていることが多いからです。
ただ、個人指導だとそれが通用しない場面が多く、生徒がつまってしまう場面が多かったりします。生徒に対してある程度の理解は欲しいですが、物事を覚える・できるようになるコツは「習うより慣れよ」だと思います。
そこを認識していない人が個人指導をしていることが、思うように生徒さんの成績が伸びない原因の一つだと思います。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

勉強にはコツがあります。しかし努力も必要です。是日々精進！！
そのための助力は惜しみません。

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