名前 | ヒロ | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
滋賀医科大学一年の大学生です。大学では
サッカー部とゴルフ部に所属しています! これまで、家庭教師の経験はありません が、人に勉強を教えることが好きなので、 わかりやすく指導ができると思います。分 からないところがあれば優しく、そしてわ かりやすく教えようと思いますので、よろ しくお願いします!! |
ID | 60173 |
在籍(卒業)大学 | 滋賀医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 滋賀県 |
住所 | 草津市南草津 |
指導可能都道府県 | 滋賀 京都 |
指導可能地域 | 大津市 , 草津市 , 栗東市 , 米原市 , 京都市北区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , |
最寄り駅 | 南草津 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 火•木の18:00〜 土の16:00〜 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 大阪星光学院 |
出身高校 | 大阪星光学院 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2023年09月30日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
りんご7個を3人で均等に分けることを絵を用いて教えます。掛け算がわかっていれば、3人で最大りんごを1人あたり何個貰えるかを説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾ではテキストがあり、全員の生徒に対して同じ内容を教えます。それでは、生徒一人一人で理解度が異なり、ついていけない人がいたり、逆に簡単すぎて退屈な生徒が出てくると思います。また、塾では友達が周りにいることで、分からないところがあっても恥ずかしくてなかなか質問をすることができないことがあると思います。その分、家庭教師は一対一ですので、質問がしやすく、生徒に合わせた指導をすることができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理に勉強を強要するのではなく、時間を決めて少し休憩して、少しずつ勉強を促していくように指導します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の内容を理解してコツを掴むことができれば、自然と勉強することが苦にならずに、すらすらと自分から解くことができると思うので、まずは生徒に勉強のコツを教えます。勉強を諦めさせずに、今やっている内容のどこが分からないかを知った上で、その部分を徹底的に教えて、自分で解けるようにします。そうすることで、自然と勉強の習慣がつくんじゃないかと思います。ゲームやアニメ、漫画などが好きな生徒がたくさんいて、それが勉強の妨げとなるケースが必ずあると思いますので、休憩時間を与えて、息抜き程度にゲームやアニメを見る時間を取り、メリハリをつけたいと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分が将来なりたい夢を考えてみて、それを叶えるために何をしなければならないかを教えると思います。勉強は生徒の夢を実現するためには避けようとしても避けられない道なので、勉強が将来の選択の幅を広げる手段となることを教えて、生徒の勉強のモチベーションになればと思います。たとえ、スポーツ選手になることが夢であっても、勉強をすることでスポーツ選手になるための気質を養うことができ、スポーツ選手にならなかった時の第二の選択肢を広げる手段として勉強があることも教えようと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
まずはお互いのことを知ることが大切だと思います。また、私自身の生徒に勉強を教えるスキルを高め、生徒が私の教えで、成績が上がるという実感を与えることで、先生としての信頼も得られると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
私自身の夢である医師という道に歩み始めることができたということです。医学部の中でも難易度はあるとは思いますが、自分が入りたいと思った大学に入れたという喜びは何にも変えることができないと自負しています。中学受験も経験した過去がありますが、第1志望に入れなかった後悔は少し感じています。このような後悔をしないためにも、今自分が出来ることは全力でやり、自分を高めることが、自信へと繋がると思いますし、内面を磨く糧となることと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
人生における大きな失敗はしていないと自分の中では感じていますが、もう少し努力していればもっと上の方まで頑張れたのではないかという後悔をすることは多々あります。できるうちに色々と挑戦をして、将来自分のやってきたことが、間違いなく、正しかったと思えるように頑張ることが、人生において大切なことなのではないかと感じます。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
中学受験は随分と前の話なので、正直自信は持てないですが、東大寺を第1志望に掲げていましたので、解答を見ながらであれば教えることが出来ると思います。大学受験は京大レベルの難易度は教えることが出来ると思います。自分自身理系なので、文系科目は教えることはできません。解答が
あればより分かりやすく説明することが出来ます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
正直、YouTubeやゲームをして息抜きすることはとても大切な事だと思います。ずっと勉強をするのはとてもじゃないけど、続けることは難しいことだと思います。勉強と遊びのメリハリをつけながら、勉強に対してはこれでもう大丈夫だろうというところまでやり込んで満足していました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約は会社へのお金の分を引かれず、全て手元に貰えることが良いところだと思います。また、個人契約では家庭と自分の予定を照らし合わせながら、柔軟に日程を調整することが出来るところも良いところだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力は必ず報われる。 もし報われない努力があるのならば、 それはまだ努力と呼べない。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まず初めに何に対して苦手意識を持っているのかを明確にすること。そのうえで分からない部分を基本的なところから1から暗記する勢いで理解して、練習問題を何回も解く。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が理解して勉強ができると感じられるようになったら無条件で嬉しいことです。それだけ自分の教えたことが生徒の役に立ったのだと実感できます。そういったやりがいを感じることが勉強を教えるモチベーションになります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を解くには全て正解までの手順があります。なんのためにこのようなことをするのか、何故この作業をする必要があるのかを理解させる必要があります。生徒が分からないと言った原因となる場所を基礎的なところから教えます。全て分からないと言われた場合、生徒自身の勉強への姿勢が疑われますので、その場合は少し勉強から離れさせることも場合によれば必要だと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は正直自分自身も面倒臭いと感じた
り、現実逃避したくなる場合があると思い ます。それでも勉強と向き合い、必死にや っているうちに本質が見えてくるもので す。本質が見えれば勉強も自然と楽しくな ると思いますので、一緒に頑張りましょ う!! |
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