名前 | まっつー | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
高校時代勉強が苦手で勉強の仕方が分か
らず無駄の多いことばかりして模試の偏 差値は30代、成績も悪く推薦ももらえな かったので現役時代は俗に言うFランしか 受かりませんでした。 しかし浪人して東大京大を卒業した講師 達から効率が良い勉強法を教わり自分で 思考錯誤して偏差値を30伸ばして東京工 業大学早稲田大学慶應義塾大学に合格す ることができました 開成高校や灘高校などの難関高校卒業者 と比べると学力は劣るかもしれませんが 自分が勉強が苦手で現に出来なかった過 去があるため勉強が出来ない子の気持ち を理解してティーチングできるスキルは あるとおもっています。 実際、掛け持ちでしている個人経営の塾 (中学生高校生)や慶應義塾大学商学部 の友達への指導において良い評価を得て います! 「自分は勉強向いてないんじゃないか」 「勉強してほんとに成績伸びるのか」と いった過去の自分が抱えていたものと同 じような悩みを抱える人大歓迎です!٩( ' ω' )و 成績や点数は方法次第で誰でも伸ば せます!一緒に頑張りましょう! 質問、相談等も含め気軽に御連絡下さい ~( 'ч' ) |
ID | 29513 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学理工学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市金沢区六浦 |
指導可能都道府県 | 神奈川 神奈川 |
指導可能地域 | 横浜市金沢区 , 横須賀市 , |
最寄り駅 | 京急線 六浦駅 金沢八景駅 追浜駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 休日いつでも 平日17時~ |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 横浜市立金沢高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 |
・指導時間については大体上記のように
なっていますが曜日により多少変更など あるので相談して決めたいです。 ・給与等も相談に応じることできます 気軽に御連絡下さい! |
登録年月日 | 2016年06月21日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず割り算というものがどういうことを表すのか図で説明する(ピザのカットやオレンジの分配等) 記号の本当の意味(○÷△ならば”○のものを△に分ける”)を理解したと思ったら 割り切れない物が存在することを図を用いて気付かせてあげ(1/3など) その後に分数表記の存在を教えてあげる |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は苦手や応用は自分任せ
家庭教師は基本は自分任せ 塾での指導内容は指導カリキュラムを元に教えるため大まかなことは理解させることができるが個人個人の苦手や応用、演習等については自分から聞きに行かないといけないため生徒の意欲によって差がつきやすい。 家庭教師は指導時間が短いためどうしても大まかな内容については塾ほど教えられないところがあるが分からないところや苦手分野については1対1でみっちり教えられる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩を多く取れるようにし休憩の時間を徐々に少なくしてく。 休憩と勉強のオンオフの感覚を早い段階でわからせてあげる |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初は一日一回テキスト開かなくていいから触ることだけ(ほんとに触れるだけ)させて徐々にテキストを開くだけ一問解くだけのように慣れさせていく等 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒と教師じゃなくて友達になること |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
好きなこと嫌いなことやりたいことなどがどんどん見えてくる。
毎日夜中遊んでる頃にはなかった未来予想図がみるみる浮かんでくるのでワクワクできて人生が色濃くなる |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分の目で自分がやったことが分かるように完璧にしたテキストやルーズリーフを机の上にのせていた。
おかげで試験の時はそれを思い出して「自分はやることやったから受かる! と自信をもって思えた。 勉強時間をメモすることや受験日記を書く等様々な事をしたがその過程に意味があった気がする |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
遊ぶときは遊び学ぶときは学べ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎の基礎からやること!
感覚や流れに頼らずホントに理解することが克服のキーになると思う |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績が伸びていくとき |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
これは基礎を理解してなく感覚や流れに頼っている典型なのでその分野の一番根底から再び教える |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
やり方しだいで成績は伸びるから諦める前に1回一緒に全力で取り組んでみましょう!
頑張った時間は必ずどこかで生きてくるから「自分はなんも頑張ってないなー」って思ってる子是非一緒に頑張ろう! |
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