先生への質問集【千葉】:Q10
あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
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質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1237名全1237件中、1件目から20件目を表示
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▼教師ID:58440 /
ほのか先生 / (東京 / 女性 / 27歳 / 国際医療福祉大学医学部在籍 慶應経済卒 / 時給3000円~) 目標を明確に持ち、遊びも大切にしなが ら勉強のオンとオフの切り替えをしっか り行っていたことです。受験は長期的に コミットする必要がありますが、精神的 なバランスを崩してしまうと、いくら勉 強の量が多くても質が劣ってきます。デ ィズニーランドに行き、1日勉強に触れな い日を作るなどして、精神衛生を保って いました。Play hard, Study hard! |
▼教師ID:61137 /
NA先生 / (神奈川 / 男性 / 21歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2500円~) 受験校に行ってそこに通う自分を想像してみる。 |
▼教師ID:61115 /
佐藤先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 早稲田大学卒業 / 時給5000円~) ノートをマンガ形式でまとめたり、教科書に漫 才のようなツッコミを入れながら学習を進めた りしていました。私は勉強は好きな人間です が、つまらないことは好きではありません。受 験教科書の堅苦しい言葉遣いは苦手ですし、ゆ っくりと眠たくなるような授業は15分も集中し て聞いていられません。だからこそ「つまらな い勉強はしない」「立派な勉強はしない」を軸 に、自分のやりたいように・楽しいように勉強 を進めていました。「やりたいように勉強をす る」というのは重要なポイントで、人間とは 「やらされること」が大嫌いな生き物です。勉 強が嫌いと言うお子さまは、勉強が嫌いという より、「勉強をやらされること」が嫌いという ことがほとんどです。だからこそ、私の指導で は「つまらない時間」をなるべく生まないた め、生徒さまが主体的に勉強できる工夫をちり ばめています。堅苦しさも眠たさも意識的に取 り払っています。ぜひ一度、「こんなヘンテコ な学習でいいの?」という体験を、私と一緒に してみませんか? |
▼教師ID:61087 /
いけん先生 / (千葉 / 男性 / 19歳 / 上智大学在籍 / 時給3000円~) 中学受験の頃は、友達との競争が自分のモチベーションになっていました。 大学受験では周りとの差に対する焦りで努力していました。 他人と比べるのは良くないという人もいらっしゃいますが、自分は、他人よりも優秀でありたいという比較は成長の大きな糧になると思います。 |
▼教師ID:60989 /
ひらた先生 / (千葉 / 男性 / 21歳 / 中央大学理工学部在籍 / 時給1600円~) 息抜きをすることです。私の場合、勉強 に疲れたときはすこしの時間好きなゲー ムをしてリラックスしていました。勉強 したくなかったときには無理に勉強せず にずっとゲームしていました。しかしな がら、メリハリをつける必要はありま す。 |
▼教師ID:60985 /
はんぎょどん先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京理科大学卒業 / 時給1500円~) 集中できるときに全集中していました。また将来の夢のために...と考えて勉強していたのでモチベーションは自然と維持できました。 |
▼教師ID:60984 /
ゆうしゅん先生 / (千葉 / 男性 / 19歳 / 千葉大学医学部医学科在籍 / 時給4000円~) 自分の努力、成長が結果に出るのでそれを 楽しむ。 |
▼教師ID:60913 /
せな先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東邦大学医学部在籍 / 時給応相談) オンとオフをしっかりさせること。 自分の部屋から出たら勉強をしないって決めていました。 月に一回のご褒美を決める。 毎月末の夜にケーキを食べていました。 |
▼教師ID:60911 /
Taro先生 / (千葉 / 男性 / 38歳 / 東海大学卒業 / 時給4000円~) 受験生時代、私がモチベーションを維持するた めに工夫したことは、目標を細分化し、小さな 成功体験を積み重ねることでした。具体的に は、大きな目標を達成可能な小さなステップに 分け、それぞれのステップを達成するたびに自 分自身を褒めるようにしました。また、勉強計 画には休息や趣味の時間も組み入れ、バランス の取れた生活を心がけました。このようにし て、長期間にわたる受験勉強の過程でも、モチ ベーションを維持し続けることができました。 さらに、目標達成に向けたビジュアルボードを 作り、日々の勉強が将来の夢につながっている ことを視覚的に確認することも、大きな励みに なりました。 |
▼教師ID:59151 /
たきはる先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 早稲田大学政治経済学部経済学科在籍 / 時給4000円~) 勉強のモチベーション維持で大事なのは、勉強をいかに楽しめるかということです。ただし、楽しむためには土台(基礎知識)がしっかり身についていることが必要です。なので、勉強が楽しくなるまではスマホをいじったり他のことをせずに集中し、モチベーションが高いまま維持できるサイクルを作るよう取り組みました。 |
▼教師ID:48977 /
うら先生先生 / (茨城 / 男性 / 25歳 / 東京大学工学部機械情報工学科 / 時給2000円~) 小さな努力を積み重ねて、アナログの 媒体で保存することです。モチベーシ ョンが低下した際に、自分が積み重ね てきた教材やノートを見返すことで、 今まで努力した軌跡を自覚しモチベー ションを回復させるようにしていま す。 |
▼教師ID:59736 /
のん先生 / (東京 / 女性 / 24歳 / 筑波大学 / 時給2000円~) 将来の自分を具体的に思い浮かべること!またダイエットのチートデーのように自分を甘やかす日を作ることを意識していました。 |
▼教師ID:60763 /
S.K先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 東京大学法学部在籍 / 時給2500円~) 入ってからのことを想像してモチベーションを維持した。 |
▼教師ID:60628 /
しょうへい先生 / (千葉 / 男性 / 19歳 / 千葉大学在籍 / 時給2000円~) 友達とわからない問題を相談する。問題を解くことではなく問題を理解することに焦点を当て、問題集の解答をわかりやすく書き直すなどしました。 |
▼教師ID:60573 /
MK先生 / (千葉 / 女性 / 23歳 / 千葉大学医学部在籍 / 時給2300円~) 毎日の勉強の終わりの時間を決め、必ず息抜きとして本や漫画、動画などを見る時間を設けていました。 自分で自分にご褒美をあげる時間を決めることで、日課をこなすモチベーションをあげていました。 |
▼教師ID:60473 /
しの先生 / (千葉 / 女性 / 21歳 / 東京理科大学在籍 / 時給応相談) 一日中喋らないで勉強しているとストレ スが溜まってしまうので友人と話す時間 を作ったり、やるべきことや勉強時間を 決めて終わったら好きなことをしていい というルールを作っていました。 また自分一人では努力し続ける事が難し かったので、先生を頼って進捗を把握し てもらったりしていました。 |
▼教師ID:60470 /
モトイ先生 / (千葉 / 男性 / 23歳 / 高崎経済大学在籍 / 時給応相談) 「1駅1キラッと」です。もともと鉄道が好きな こともあり、都会のターミナル駅から田舎の無 人駅までさまざまな駅を1日訪れ、ガイドブック には載っていない魅力を歩いて見つけていまし た。 |
▼教師ID:60360 /
トモキ先生 / (千葉 / 男性 / 21歳 / 東京理科大学理学部在籍 / 時給2000円~) 両親に親孝行がしたいという想いで勉強し ていました。自分にとっては、勉強を頑張 りそれを形に残す(受験に合格する)ことが 親孝行の1つだと考えていたからです。 |
▼教師ID:60353 /
はな先生 / (茨城 / 男性 / 30歳 / 東京学芸大学大学院教育学研究科 / 時給3700円~) モチベーションが低くなっているときほど、勉強を続けていました!図書館やカフェや自宅や、最も自分の気分が乗る場所を選び、ときには場所を変えて、それでもいつもやる勉強の内容を継続し『無意識に』続けられるようにしておりました!感情は行動によって引き起こされる。今でも実践しています! |
▼教師ID:55832 /
まるかつ先生 / (千葉 / 男性 / 21歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 辛い時は遊ぶ!遊んで元気になったら頑張る! |
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