先生への質問集【千葉】:Q10
あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
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質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1248名全1248件中、61件目から80件目を表示
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▼教師ID:59332 /
やまもと先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京大学文科三類在籍 / 時給3000円~) ずっと机に向かい続けるのではなく、自分 が無理だと思ったタイミングでは無理せず 息抜きをしていました。一方で息抜きのし 過ぎも毒ですので、学習アプリで勉強時間 を記録するなどして、メリハリのバランス を取っていました。 |
▼教師ID:59319 /
おおさわ先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京大学理科三類在籍 / 時給4000円~) 友人や先生、先輩に励ましてもらっていま した。でもそんな人は常に周囲にいるとは 限りません。私が生徒さんを応援し、励ま せる人になれたらと思っています。 |
▼教師ID:59294 /
のむ先生 / (千葉 / 男性 / 24歳 / 東京大学大学院在学 / 時給2800円~) 先生に質問しに行くことを心がけていまし た。予習復習のモチベーションがかなり上 がりました。 |
▼教師ID:59213 /
ルナ先生 / (千葉 / 女性 / 19歳 / 杏林大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) いくら自信がなくても「自分が出来なか ったら他に誰が出来るんだ」と思い込む こと。 |
▼教師ID:59149 /
OT先生 / (千葉 / 男性 / 23歳 / 東京大学工学部在籍 / 時給2500円~) 息抜きの時間と睡眠時間は必ず確保して いました。また、Todoリストを作り、達 成したら全部消すことで達成感を味合っ ていました |
▼教師ID:59139 /
ちい先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給5000円~) 計画を立てて目標が達成できたら自由な時間を 設けていました。 |
▼教師ID:59104 /
ミキ先生 / (千葉 / 女性 / 27歳 / 東洋大学卒業 / 時給2000円~) 先生に頼っていました。週に一度解説をお願いし ていたので、その日までに問題を解くモチベーシ ョンになっていました。また、定期的に模試や過 去問をやることで成長を数字で感じることができ ました。 |
▼教師ID:59020 /
まな先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 教科をまわして学習。友達と競走。周りに尊敬できる友達を見つけてその子を追いかけて頑張ること。 学校や塾の先生にお話しに行って、勉強のモチベをあげた。 |
▼教師ID:58939 /
イシダ先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 中央大学 / 時給2000円~) 有名人とかみてキャーキャー言われてるの悔しくて、俺の方がこいつらより優れてたりするって思わせたくてめっちゃやる気になってました |
▼教師ID:58861 /
れのん先生 / (東京 / 女性 / 20歳 / 順天堂大学医学部医学科在籍 / 時給4000円~) 私のモチベーション維持の方法は、短期と長期で目 標を立て、他人と比較するのではなく成績の伸び幅 を見て勉強することです。短期目標を達成すること でこまめに達成感を実感し、伸び幅を意識すること で成績が芳しくない時もポジティブに勉強できまし た。 |
▼教師ID:58780 /
ゆうき先生 / (千葉 / 男性 / 20歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給3500円~) 好きな教科や休憩をうまく挟んで、飽きな いように致しました。また、友人と学び合 うことは良い刺激となりました。 |
▼教師ID:58762 /
あきら先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 東京大学在籍 / 時給5000円~) 大学生活を思い浮かべる、仲の良い友人と 勉強時間の勝負などをしていた。 |
▼教師ID:43197 /
k.j先生 / (千葉 / 男性 / 24歳 / 千葉大学大学院在籍 / 時給2500円~) 遊ぶように問題を解くことです。 何事にもゲーム性を持たせることで、面白い、楽しいと感じながら問題演習をして、いつのまにか時間がたっている、というのを理想にしてました。 |
▼教師ID:58614 /
あいこ先生 / (千葉 / 女性 / 22歳 / 千葉大学医学部在籍 / 時給2500円~) 志望校や勉強のペースなどの悩み事は人に話し、なるべ く勉強の内容以外のことでストレスを抱えないようにし た。 また、受験が終わった時に「あんなにやってダメだった のだから仕方がない。」と思えるように常に全力を尽く そうという考え方をしていた。 |
▼教師ID:58604 /
ひろき先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京理科大学在籍 / 時給1900円~) 60分勉強+10分休憩のサイクルです。10分休憩では主に横になって音楽を聴いていたのでリラックスして勉強に打ち込むことができました。また、タイムロッキングコンテナにスマホを入れることで強制的に勉強にシフトすることができました。 |
▼教師ID:58600 /
さち先生 / (千葉 / 女性 / 25歳 / お茶の水女子大学大学院在籍 / 時給3000円~) 志望校に通う自分の姿を想像し、奮い立たせていま した。私は憧れの大学の写真を勉強机に貼り、定期 的に眺めて、大学に通う姿を思い浮かべていまし た。また、なぜその志望校を目指すのかを定期的に 見つめ直し、自分の勉強する意味を見出していまし た。 |
▼教師ID:58568 /
はせてる先生 / (千葉 / 男性 / 20歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) モチベーションを維持するためには適度な休憩 を意識しました。 あまりに無理な量の勉強をしてしまうと途中で いやになってしまうことがあるからです。 |
▼教師ID:58492 /
TK先生 / (千葉 / 男性 / 28歳 / 千葉大学医学部 / 時給3500円~) 日々の勉強時間に追われることなく、一週間や一 ヶ月といった大きな時間的括りで勉強量を定めて いた。このようにすると、どうしても気分が乗ら ない日に能率悪く学ぶことがなくなるので、勉学 に対するモチベーションは維持できました。 |
▼教師ID:58427 /
Kevin先生 / (千葉 / 男性 / 23歳 / 千葉大学在籍 / 時給3000円~) 家族や友達との会話の時間を作ること。 ここで言う友達との会話の時間とは遊びで はなく勉強の分からないところやどこまで 進んだかなど刺激的になるもの。 |
▼教師ID:58400 /
さくま先生 / (千葉 / 男性 / 21歳 / 順天堂大学医学部在籍 / 時給3000円~) 受験が終わったあとに今まで遊べなかった分遊ぶ |
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