| 名前 | ミキ | 年齢 | 29歳 | 性別 | 女性 |
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【こんにちは、専業の家庭教師です】
■ここがオススメ! ・指導可能教科が幅広い ・テキスト活用&選びに自信アリ ・中高一貫校の中学生、不登校、中学受 験指導、 小学生の先取り学習、定期試験0点から のスター トなど、幅広く経験あり。柔軟に対応し ます。 ■交通手段、交通費 電車。交通費は指導料に含む。 ■指導可能曜日、時間帯について 新学期に伴って変更があるので、まずは ご相談く ださい。 ■指導経験 塾講師3年、家庭教師2年、高校教員2 年、くも んスタッフ1年 指導した学年:年中〜高校3年・浪人生 |
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| ID | 59104 |
| 在籍(卒業)大学 | 東洋大学卒業 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 千葉県 |
| 住所 | 市川市 |
| 指導可能都道府県 | 千葉 |
| 指導可能地域 | 市川市 , 船橋市 , |
| 最寄り駅 | 東京メトロ東西線 妙典駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語 |
| 指導可能日時 | 平日:13:00〜22:00 土日:応相談 |
| 希望時給 | 2000円~ |
| 出身中学校 | 江戸川学園取手中学校 |
| 出身高校 | 江戸川学園取手高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
| 備考 |
■希望時給
・小学生の補習 時給2000円。15分単位で90分から。 ・小学校受験通塾生のサポート、中学生 の補習、 高校生の補習 時給2400円。15分単位で90分から。 ・受験生(中学3年生、高校3年生、浪 人生) 時給3200円。15分単位で90分から。 ■指導可能な科目 ・小学受験:受験塾通塾生のサポート ・中学受験:全教科 ・小学生補習:全教科 ・中学生補習、高校受験:全教科 ・高校生補習:現代文、古典、英語(高 1程 度)、数学1A2B(文系数学、理系の場合 は苦手 な方の補習のみ)、理科基礎(化学基礎・ 生物基 礎) ・大学受験:現代文、古典 ・英検(〜3級)数検(〜準2級)漢検 (〜2 級) ■勉強が苦手、嫌いな方への指導が得意 です。 ■短期集中指導、承ります。 ■柔軟に対応いたします。まずはご相談 くださ い! |
| 登録年月日 | 2025年03月24日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
|
■あまり有の場合
①7÷1から7÷7まで書き並べて、7÷3以 外の答え を教える ②法則性を見つけてもらう ■あまりなし(分数)の場合 ①1÷2や1÷5の答えを教える ②法則性を見つけてもらい、まず1÷3の 答えから 考えさせる ※ただし、小数の単元の理解度によって 指導方法 は変わる |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
|
塾は競争心を持って切磋琢磨する場。
家庭教師は安心感を持って自信をつける 場。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
|
解けない問題を出さない。集中力が切れ
るのは、 難しすぎて解けていない証拠。生徒が集 中できる レベルの問題を解かせる。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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とにかく少量から始める。そして毎日課
題ができ たかどうか確認する。レベルに合った課 題を出 す。ノートに解かせるのではなくプリン トにする など、生徒が学習以外の面でストレスを 感じない ようにする。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
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勉強ができたほうが学校が楽しいよ、と
言う。ま た、普段から勉強している姿勢を見せ、 勉強自体 が楽しいことを体現する。また、このよ うな生徒 は勉強以外にもやる気をなくしている場 合がある ので、まずは勉強以外でもいいのでやる 気を持て ることを一緒に探す。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
|
本気になること。生徒の人生がかかって
いるで、 こちらも本気で授業準備をして、本人に 合った授 業を行う。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
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興味がわいて少し難しい勉強をしてみよ
うと思っ たときに、基礎的な部分でつまずかない こと。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
|
浪人しても成績が伸びないと思い、浪人
しなかっ たことです。意外なことに、あんなに勉 強したと 思っていた高校時代よりも大学時代の方 が、さら に卒業後の方が勉強量は増しています。 諦めては いけなかった。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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中学受験では茗溪学園と獨協埼玉に合格
させるこ とができました。高校受験では、偏差値 45以下 の高校を目指す方々の指導が得意です。 (過去問 の点数が0点から頑張った生徒さんもい ました) |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
|
先生に頼っていました。週に一度解説を
お願いし ていたので、その日までに問題を解くモ チベーシ ョンになっていました。また、定期的に 模試や過 去問をやることで成長を数字で感じるこ とができ ました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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指定のテキストがない点。本当にオスス
メのテキ ストをご紹介できるし、学校のワークを 使いなが ら授業することもできて、無駄がない。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
|
努力より工夫。勉強には無闇な努力よ
り、適切な 工夫が必要。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
|
簡単な問題の演習を繰り返す。応用問題
には手を 出さず、100点のテストを100点満点と思 わず、 最初から60点満点のテストと考え、60点 分死守 するつもりで勉強する。それができたら 次は70点 に。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
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勉強が好きなので、勉強に関することが
お仕事に なると思うと最高です。趣味が参考書集 めなの で、その中から生徒さんに合う参考書を 探したり するのが楽しいです。将来的には参考書 を作りた いです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
|
問題を細分化して、分からないところが
炙り出せ るようにする。 例:連立方程式が分からない場合、正負 の数や一 次方程式まで戻って、分からない原因が ないか問 題を解くことで原因が分かるようにす る。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
|
今あなたが困っていることを、ひとつず
つ解消で きるように頑張ります。ひとりで悩ま ず、ぜひ頼 ってください。 |
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