名前 | ひろき | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
私は中学時代の頃、下から10番目くらい
の成績を取り続けていました。しかしそこ から勉強法や習慣を改めることで結果的に 定期テストでの理系科目の総合点では学年 1桁台を取ることができました。 このような経験を生かして生徒さんの勉強 に対する意識を軽くできるような指導がで きたらいいと考えています。成績を上げる には根本的に机に向かう時間を伸ばす必要 があるので、勉強の習慣づけの指導も取り 入れていこうと思います。 |
ID | 58604 |
在籍(卒業)大学 | 東京理科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 足立区 |
指導可能都道府県 | 東京 千葉 埼玉 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 五反野駅 綾瀬駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 平日の17:00〜22:00 土日の12:00〜22:00 |
希望時給 | 1900円~ |
出身中学校 | 開智中学高等学校 |
出身高校 | 開智中学高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年04月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
「7個のみかんを3人でわける」と変換して教えます。7÷3という数式で捉えるのではなく、文章として捉えることで記憶に残るようになると思います。実際にみかんを用意して分けてみるのも良いと思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
まず場所が自宅だと緊張感なく勉強できると思います。そして家庭教師をする1番大きな利点は1対1で指導することにより、きちんとレベルに合った学習ができると思います。塾だと全体のレベルに合わせるので置いてけぼりになる生徒が多数出ます。僕は置いてかれました。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩時間を少し伸ばしてみると良いと思います。あとは勉強時間を定めてみることで最初と最後の5分は心理的に楽に勉強できると思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは少しだげでも机に向かわせることが大事だと思います。理由としては生徒さんが考える勉強は1時間や90分といった長い間での勉強と捉えていることがほとんどで、それが原因でモチベーションが保てなくなるからです。まずば10分だけでも勉強することで勉強に対するイメージを変えていけばいいと思います。
まずは少しだげでも机に向かわせることが大事だと思います。理由としては生徒さんが考える勉強は1時間や90分といった長い間での勉強と捉えていることがほとんどで、それが原因でモチベーションが保てなくなるからです。まずば10分だけでも勉強することで勉強に対するイメージを変えていけばいいと思います。 まずは少しだげでも机に向かわせることが大事だと思います。理由としては生徒さんが考える勉強は1時間や90分といった長い間での勉強と捉えていることがほとんどで、それが原因でモチベーションが保てなくなるからです。まずば10分だけでも勉強することで勉強に対するイメージを変えていけばいいと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強の意義は将来の選択肢が増えることだと思います。勉強がある程度できていれば社会人になる時に大いに役立ちます。しかし、なかなか勉強の意味を見出すのは |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
ある程度の緩さ。先生と友達の中間のような感じでいると信頼されると思います。例えば一緒に同じ問題を解くことで先生と生徒は対等であることを実感してもらえばいいと考えています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自己肯定感が上がります。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
部活動に力を入れなかったことです。スポーツの成績と勉強の成績に因果関係が少なくとも存在し、なにより生活習慣が改善されると考えているのでもう少しやっておけばよかったなあと思ってます。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
私立理系全般、特にMARCHと東京理科大学の対策は自信があります。理由としては受験期に数年分の赤本を分析していたからです。分析には時間をかけていたので本番でも余裕を持って受けることができました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
60分勉強+10分休憩のサイクルです。10分休憩では主に横になって音楽を聴いていたのでリラックスして勉強に打ち込むことができました。また、タイムロッキングコンテナにスマホを入れることで強制的に勉強にシフトすることができました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介業者を介しての契約よりもご家庭側の支出が抑えられる点です。あとは個人契約の方がお給料が少し良くなるのでこちらとしても嬉しいです。このようなWin-Winの関係は個人契約ならではの利点だと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
好きな言葉は七転八倒です。この言葉には何度失敗してもチャレンジするという意味があり、正に勉強にも当てはまる言葉だと思います。勉強の進め方に正解はなく、たくさん遠回りすることでどんどん効率よく学習ができます。手探りでいいので自分に合った勉強法を見つけてもらえばいい結果に結びつくと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目の一つの分野でも極めると苦手科目に対するイメージが苦手から多少は良くなります。苦手と思うから苦手科目であり、逆に少しでも得意と感じる部分があればその科目に対するモチベーションが改善されると思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんのわかったという声が直接聞けるのは教える側としてとても励みになります。点数アップなどの目に見える結果も指導のモチベーションに繋がります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
つまずきやすい分野をまとめた問題を一回解かせてテストしてみます。数学では確率や図形などです。あとは逆に問題を解説してもらうことで怪しい部分を洗いざらいにできると思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強はとても大変なことであると同時にと
ても大切なことでもあります。しかし勉強 法を工夫すればある程度勉強に対するイメ ージも軽くなります。是非お手伝いさせて 下さい!一緒に頑張りましょう! |
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