先生への質問集【千葉】:Q10
あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
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質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1248名全1248件中、1件目から20件目を表示
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▼教師ID:61803 /
かえで先生 / (千葉 / 女性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 共にがんばっている友人の努力する姿や、これまでやりたいようにさせてくれた両親に少しでも返したいという気持ちを思い出す。辛い時はとにかく寝てやりすごす。 |
▼教師ID:61791 /
れいや先生 / (千葉 / 男性 / 18歳 / 東邦大学医学部在籍 / 時給2500円~) 自分の将来像を考えたり、学校のイベントに行くということが非常に効果的です!入学前にその学校が好きと感じることが出来れば、この学校以外には不安だから行きたくないと感じるようになります。そのためその学校に行きたい!という気持ちが勉強しなきゃというモチベーションに繋がると思っています。 |
▼教師ID:61785 /
あゆみ先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 受かったあとのインターンやプログラミ ングの勉強のことを考えて、そのような 環境が整っている東大を人生における必 要な通過点だと考えることで東大合格に 向けてのモチベを維持しました。 |
▼教師ID:61723 /
さく先生 / (千葉 / 女性 / 23歳 / 上智大学卒業 / 時給2500円~) とにかく楽しく取り組む意識を常に持っていました。 |
▼教師ID:61621 /
さっくん先生 / (神奈川 / 男性 / 19歳 / 北里大学獣医学部獣医学科在籍 / 時給1500円~) たまにサボってました。何日も連続でサボるのは良くないと思いますが、月に1回など勉強を全然しない日を作って、寝るなり遊ぶなりする日を作ってました。 |
▼教師ID:61529 /
マック先生 / (千葉 / 男性 / 18歳 / 東京大学 / 時給4000円~) 一緒に頑張っていた生徒とお互い励ましあいながら切磋琢磨した。やるべきことを細分化して、日々のノルマを達成したら、あとは自由にするというスタンスをとった。自分の目標を共有することで、改めて合格後の楽しさをイメージした。 |
▼教師ID:61479 /
しょう先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京慈恵会医科大学 / 時給3000円~) 絶対に大学に合格したい!と思って頑張った。 |
▼教師ID:61469 /
うどん先生 / (千葉 / 女性 / 19歳 / 立教大学在籍 / 時給1500円~) 受験する高校、大学のパンフレットを定期 的に眺めていました。 |
▼教師ID:61351 /
ゆうと先生 / (千葉 / 男性 / 24歳 / 日本大学大学院在籍 / 時給1200円~) 周りを見返してやるという反骨心でした。 |
▼教師ID:61323 /
くりちゃん先生 / (東京 / 女性 / 18歳 / お茶の水女子大学在籍 / 時給2000円~) 何があっても学校の自習室に行くこと で、友人と励ましあって勉強しました。 |
▼教師ID:30465 /
プロ講師 山口先生 / (東京 / 男性 / 37歳 / 東京大学卒業 / 時給7000円~) スモールステップで達成感を味わえる工夫をする。 |
▼教師ID:61248 /
みや先生先生 / (千葉 / 男性 / 20歳 / CFNI / 時給応相談) 一週間に一回自分の好きなものを食べる |
▼教師ID:61245 /
かい先生 / (千葉 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学商学部在籍 / 時給2500円~) 志望校に落ちる未来を想像する。 |
▼教師ID:58440 /
ほのか先生 / (東京 / 女性 / 28歳 / 国際医療福祉大学医学部在籍 慶應経済卒 / 時給3000円~) 目標を明確に持ち、遊びも大切にしなが ら勉強のオンとオフの切り替えをしっか り行っていたことです。受験は長期的に コミットする必要がありますが、精神的 なバランスを崩してしまうと、いくら勉 強の量が多くても質が劣ってきます。デ ィズニーランドに行き、1日勉強に触れな い日を作るなどして、精神衛生を保って いました。Play hard, Study hard! |
▼教師ID:61137 /
NA先生 / (神奈川 / 男性 / 21歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2500円~) 受験校に行ってそこに通う自分を想像してみる。 |
▼教師ID:61115 /
佐藤先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 早稲田大学卒業 / 時給4000円~) ノートをマンガ形式でまとめたり、教科書に漫 才のようなツッコミを入れながら学習を進めた りしていました。私は勉強は好きな人間です が、つまらないことは好きではありません。受 験教科書の堅苦しい言葉遣いは苦手ですし、ゆ っくりと眠たくなるような授業は15分も集中し て聞いていられません。だからこそ「つまらな い勉強はしない」「立派な勉強はしない」を軸 に、自分のやりたいように・楽しいように勉強 を進めていました。「やりたいように勉強をす る」というのは重要なポイントで、人間とは 「やらされること」が大嫌いな生き物です。勉 強が嫌いと言うお子さまは、勉強が嫌いという より、「勉強をやらされること」が嫌いという ことがほとんどです。だからこそ、私の指導で は「つまらない時間」をなるべく生まないた め、生徒さまが主体的に勉強できる工夫をちり ばめています。堅苦しさも眠たさも意識的に取 り払っています。ぜひ一度、「こんなヘンテコ な学習でいいの?」という体験を、私と一緒に してみませんか? |
▼教師ID:61087 /
いけん先生 / (千葉 / 男性 / 19歳 / 上智大学在籍 / 時給3000円~) 中学受験の頃は、友達との競争が自分のモチベーションになっていました。 大学受験では周りとの差に対する焦りで努力していました。 他人と比べるのは良くないという人もいらっしゃいますが、自分は、他人よりも優秀でありたいという比較は成長の大きな糧になると思います。 |
▼教師ID:60989 /
ひらた先生 / (千葉 / 男性 / 21歳 / 中央大学理工学部在籍 / 時給1600円~) 息抜きをすることです。私の場合、勉強 に疲れたときはすこしの時間好きなゲー ムをしてリラックスしていました。勉強 したくなかったときには無理に勉強せず にずっとゲームしていました。しかしな がら、メリハリをつける必要はありま す。 |
▼教師ID:60985 /
はんぎょどん先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京理科大学卒業 / 時給1500円~) 集中できるときに全集中していました。また将来の夢のために...と考えて勉強していたのでモチベーションは自然と維持できました。 |
▼教師ID:60984 /
ゆうしゅん先生 / (千葉 / 男性 / 19歳 / 千葉大学医学部医学科在籍 / 時給4000円~) 自分の努力、成長が結果に出るのでそれを 楽しむ。 |
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