名前 | れいや | 年齢 | 18歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!私は東邦大東邦から生物選
択で、定期試験を中心に勉強していまし た。地頭ではなくテクニックを上手く使 って効率的に勉強していたので、人に教 えるのが得意で楽しいと感じます。高校 時代も友達にやり方を教えることがよく ありました。その子の理解力に合わせて 教えるのを意識しています。例えば数学 の問題では、まず一つ一つの要点を確認 して解くための武器をそろえます。答え を教えるのではなく、少しずつヒントを 与えて自分の力で解いてもらうようにし ています。そうすることで自分で解いた という印象が残り、これ自分で解いたこ とあるな、そういえばこんな解き方だっ たような気がするという長期的な記憶に なるからです。また「自分で解けた!」 という達成感はお互いの良い雰囲気や勉 強のモチベーションにも繋がり、友達に 教えていた時は自分も嬉しくなったのを 覚えています。学校のテスト対策では学 校配布の教材などもあるため私としても 学習計画が立てやすいと思っています。 中学、高校は運動部に所属しておりまし たので部活で眠い、勉強時間があまりと れないという方向けのサポートなども可 能です。楽しく笑顔でモチベーションを 上げつつ、友達感覚で一緒に問題に取り 組んで、効率的に点を取れるような教え 方にしていきたいと思っています。 |
ID | 61791 |
在籍(卒業)大学 | 東邦大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 千葉市美浜区 |
指導可能都道府県 | 千葉 東京 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 海浜幕張駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 土日は基本何時でも可能です。平日は週に2回部活があるためそれ以外の日は16:00〜21:00まで指導可能です。 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 東邦大学付属東邦中学校 |
出身高校 | 東邦大学付属東邦高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
海浜幕張〜東京(JR京葉線)、東京〜蒲田(J
R京浜東北線)を通学で利用していますの で、大学の帰りに寄る形も可能です。大 学は日によりますが多くの場合15時に終 わりますので、場所によっては16時頃ス タートでの授業も可能になるかと思いま す。 学校のテスト対策は十分に指導が可能で す。推薦などを目指している方はぜひご 連絡していただければと思っています。 東邦大東邦に在学の方も大歓迎です。推 薦対策では誰よりも情報を集めていたと 自負しておりますので必ずお役に立てる と思います。医学部の面接指導は医学部 受験対策の塾より良い授業ができると思 います。 1時間単位の授業でなくとも、細かな時間 設定で授業することも可能です。より良 い形を話し合って決めていければと思い ます。 |
登録年月日 | 2024年05月09日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
その子の理解力やペースに合わせて指導ができる点だと思います。一方的な授業では教えられているという感覚でモチベーションが下がってしまうので、僕は一緒に友達のように勉強しながら指導していきたいと思っています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
お互いに5分休憩を入れましょう!もちろん時間には含めません。一度頭をリセットすることも大事です。ストレスや眠気の溜まった状態では更に勉強に対して嫌悪感を感じてしまいます。一方でストレスの少ない状態であれば、集中力は格段に上がります。またストレスを溜めない勉強方法も重要です。苦手な科目は暗記だと思ってしまえば難しくない、一緒に解くことで無理やり指導されているという感覚も減ります。一方的ではなく、一緒に学ぶ授業にします! |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東邦大学医学部およびその他医学部です!医学部受験は医学に関連した分野が出題されやすい傾向にあります。また各大学のレベルにあった教材、勉強法が必ず存在しますので、そういった情報戦的なところもあります。私も受験時は非常に多くの情報を集めていましたので、効率的に合格に導くことができます! |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分の将来像を考えたり、学校のイベントに行くということが非常に効果的です!入学前にその学校が好きと感じることが出来れば、この学校以外には不安だから行きたくないと感じるようになります。そのためその学校に行きたい!という気持ちが勉強しなきゃというモチベーションに繋がると思っています。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「相手の目線に立つ」ですね!
教える際にはその子のペース、理解力に合わせることが大事で、例を挙げて説明するなどよりわかりやすい教え方を意識しています。生徒と教師という立場ではなく、同じ目線で一緒に解くような教え方を心がけています! |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
自分は数学が苦手だったのですが、苦手なものは苦手だと思っても良いと思います。やり方を変えましょう!大学受験までの数学は暗記でどうにかなります。頭を使わずに、「この問題こんな感じの解き方だったなぁ」と覚えるようにする方がずっと良いと思います。無理に理解しようとするのはストレスも溜まってしまうので、好きにはなれなくても凄く嫌いではないかなと思えるように学んでいきましょう。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
中学高校では友達に教えることも多かったです!つまり時給は0円でした!僕は人に教えるのが好きです。教えている子が出来るようになると、言い方はあれですけど自分も肯定されているような気がするからです。自分の教え方が良かったのかなと少しでも思えます。2人でチーム戦のように、問題を一緒に解いていきましょう。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
僕もよくありました!それは全部分からないというのではなく、暗記の部分とそれを用いて活用する部分の2種類が入り混じっているのだと思います。でも、答えは簡単です。切り分けて1つずつやっていきましょう。まずは暗記のところを復習して、そこをふまえてもう一度読み直してみましょう。そうすれば本当に分からないところが把握できるようになります! |
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