名前 | 幸村 | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
この春、新天地を求め富山から横浜に参
りました。実は、現在はフリーのテニス ・スイミングコーチとして生計を立てて います。 以前より家庭教師・塾講師として活動し 、一定程度の実績もあるのでこの度再び この職にも就いてみようと思っています 。 二足ならぬ三足のわらじを履くことにな りますが、お客様(子どもたち含め)に「伝 える」「教える」ことに大きなやりがい を感じているので、スポーツ・勉強に関 わらず自分の知識・経験を存分に活かし て指導させていただきます! |
ID | 42481 |
在籍(卒業)大学 | 金沢大学 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市磯子区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , |
最寄り駅 | ブルーライン 蒔田 根岸線 根岸 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】生物, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 水・金と土日夜、時間帯は場所により応相談 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 富山私立呉羽中学校 |
出身高校 | 富山県立富山中部高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
時給はあくまで希望です。ご家庭の状況
により相談しながら決定しましょう。よ ろしくお願い致します。 |
登録年月日 | 2019年08月09日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のりんごを3人に平等に分けようとする場面を絵にして、一緒に考える。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は生徒のプライベートな部分により近くなるため、生徒とより密にコミュニケーションをとりながら着実な指導ができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
雑談を挟みながら生徒の興味のある分野を探りつつ、それにリンクするように勉強を進めていく。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強カレンダーや、日毎の宿題を出す。
その際コミュニケーションをよくとって、適切な内容・量になるよう調整する。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
とても良いこと、すごいことを考えているとほめる。
先生も完璧にはわからない。でも、「勉強していてよかった」「もっと勉強すればよかった」って思うことはたくさんあるし、知識は人を豊かにする。それにいざというときに役立ったり自分を守ってくれたりするから、大事だと伝える。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーション。
特に現代の子供たちは多様な人・物・事の中で生きているため、その中で生まれた意見や感覚を尊重し、共有していくことが大事。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
様々な場面で知識があること、知識を取り入れる習慣がついていることで物事がスムーズに進んだこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
失敗でもないが、大きな転機は正社員を辞めていまの職に就いたこと。
無理をし続けた結果、それが無理だと感じなくなり視野と心がとても狭くなってしまっていたため辞めるという決断に至ったという側面がありました。 いまは心からやりたい、やりがいを感じることのみ全力で行なっています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
公立大学。赤本をベースに傾向分析と対策を立てることは自分が受験生だったとき以来ずっと続けてきたことです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
毎日5回、志望大学に合格するという事を紙に書いていた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
会社に縛られることなくプランや費用を設定でき、細かく給料の変動や回数の変更などを行うことができる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人事を尽くして天命を待つ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目ほど勉強時間を割かねばならないが、どうやったらその時間を作れるか(どうやったら、やりたくないと思う科目に向き合う時間を多くとれるか)を考える。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が"できる"ということを感じ、笑顔になった時、お金よりなにより、大きなやりがいを感じる。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基本的な問題から順番に解かせて、間違えたところで、合っていた問題と間違っていた問題の違いに気づかせる。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
現代において多様化する人と人との関わ
り方の中で、私たち指導者はあえて対面 で人と関わる仕事を選んでいます。「人 と向き合う」とはどういうことかを常に 考えながら人と接していきたいと思って います。 よろしくお願い致します。 |
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