名前 | NA | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
初めまして東京医科歯科大学医学部医学
科2年生のNAと申します。中学受験生か ら大学受験生まで幅広く教えたいと思っ てます。昨年度までは家庭教師で中学受 験生を指導しており攻玉社中学校に合格 させることが出来ました。私自身浪人経 験があるので勉強には苦労してきまし た。ぜひ気軽に連絡お願い致します。 |
ID | 61137 |
在籍(卒業)大学 | 東京医科歯科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市西区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 千葉 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 横浜駅 保土ヶ谷駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 火水木の17:00~22:00 土の8:30~16:00 日の15:00~20:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 浅野学園 |
出身高校 | 浅野学園 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
初回面談は無料とさせていただきます。
交通費は要相談ですが、近い場合は授業 料に含め、遠い場合は一部を支給希望致 します。 |
登録年月日 | 2024年03月15日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師では、教師自ら保護者と生徒さんの学習状況を共有する機会が多く、生徒さんの学習上の問題点に気づけたと言うのが私の意見です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休息を適宜とること。ただ決して長くなり過ぎないようにする。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
学習計画を立てさせる。短期的な目標と長期的な目標を意識させる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
テストや試験に受かることは自分との戦いであり目的とかは考えなくていい、と伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
当たり前のことだが遅刻しないなどの社会的常識を守る。
生徒と綿密なコミュニケーションをとり好きなことなどを聞いておく。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
デカルトの方法序説を英語で読んだこと。どんな英文でも読めるという自信がついた。
医学。自分の体に何が起きているのか日常生活の中で気づくようになった。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校時代もっと友人を作っておけば良かったです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京医科歯科大学。2回受けており在籍校でもあるので入試は熟知しているから。その他医学部全般。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受験校に行ってそこに通う自分を想像してみる。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
報酬の内教師に渡る割合が大きいので講師のモチベーションアップにつながる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
特にそのようなものはないです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
科目にもよりますが、私は英文読解が苦手だったのですが数をこなすことが一番重要でした。しかしただ数をこなせばいいとう訳ではなく、要点を意識する、接続詞に注目するなどのテクニック重要でした。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績上昇、合格も自分が教えた結果であると考えると嬉しかったです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずわからないところを明確にさせるため講師が~を説明して下さいと聞き、わからないところを明確にしてあげることが必要だと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
応募欄にご覧頂きありがとうございま
す。私自身も勉強があまり好きではなか ったので生徒さんに寄り添った指導を行 いたいと考えております。よろしくお願 いします。 |
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