先生への質問集【茨城】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:304名全304件中、21件目から40件目を表示
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▼教師ID:58221 /
ともあき先生 / (茨城 / 男性 / 21歳 / 筑波大学生物資源学類在籍 / 時給2000円~) 整数以外の数があることから教えます。 |
▼教師ID:58172 /
しゅーま先生 / (茨城 / 男性 / 23歳 / 東京大学在籍 / 時給応相談) まず、何がわからないのかを把握するところから始めます。その子が割り算の仕組みをわかっていない場合と、それ以前の問題として他の四則計算を理解できていない場合ではアプローチの仕方が変わってきます。 |
▼教師ID:57972 /
YT先生 / (宮城 / 男性 / 51歳 / 慶應義塾大学出身 / 時給2000円~) 具象化して説明します。クッキー7個を3人で分け れば、一人2個ずつと、残り1個になる。(分数や 小数について履修前の児童への指導の場合) |
▼教師ID:57908 /
ウィア先生 / (茨城 / 男性 / 45歳 / 国府中学校卒業 / 時給1000円~) 7÷3の答えは、「3にかけたら7になる数」で す。 7-3の答えも、「3に足したら7になる数」で す。 除算は乗算の逆演算で、減算は加算の逆演算と 定義されています。 |
▼教師ID:57877 /
まこ先生 / (栃木 / 女性 / 21歳 / 自治医科大学医学部在籍 / 時給2000円~) 7枚のトランプを3人に同じ数になるように配ったら、2枚ずつ貰って1枚余るよね?っていうのを絵で書くか、実際にやって説明する |
▼教師ID:56699 /
ねこすき先生 / (茨城 / 男性 / 33歳 / 宇都宮大学卒業 / 時給2500円~) まず、数を、りんごなどの果物、生徒さん が好きな物を例にして、身近な物でイメー ジがしやすくします^ ^ 図や表を書いたり 示したりして、文字だけの一方面だけでは く、多方面から理解できるようにしていま す^ ^ |
▼教師ID:57097 /
たけだ先生 / (茨城 / 女性 / 24歳 / 筑波大学在籍 / 時給2500円~) 図や身近にある道具を用いて説明します。 例)丸を7個書いてもらいそれを3つの箱 に同じ個数はいるように分けてもらう。 |
▼教師ID:56896 /
かな先生 / (茨城 / 女性 / 25歳 / 筑波大学医学類在籍 / 時給2500円~) 7個のケーキを3人に均等に分けることを考え てもらい、視覚的にイメージしてもらうこと で、割り切れない数字を割る理解をしてもらい ます。3人に2個ずつ配ると1個余り、あまりの 1個を均等に分けるとどうなるかを考えてもら います。 |
▼教師ID:56757 /
ひろたか先生 / (茨城 / 男性 / 21歳 / 筑波大学在学 / 時給応相談) まずは筆算の方法を通して処理方法を教えて、その後図を書いて概念を理解してもらう |
▼教師ID:56030 /
じょー先生 / (茨城 / 男性 / 20歳 / 筑波大学在籍 / 時給2500円~) 物を使って説明する リンゴとか |
▼教師ID:55886 /
フジ先生 / (茨城 / 男性 / 21歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 長さ7の棒を3等分したうちの一つの長さ |
▼教師ID:40512 /
ようへい先生 / (茨城 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学 / 時給2500円~) 7つの丸を書き、それを3つずつのグループにな るように区切り、最後の1つを余りとして説明 する。 |
▼教師ID:55777 /
こう先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京海洋大学卒業 東京海洋大学大学院在籍 / 時給1100円~) 引き算を用いる。7を3で何回引けるか考えてもらう。 |
▼教師ID:55775 /
りょう先生 / (茨城 / 男性 / 25歳 / 早稲田大学大学院在学中 / 時給2000円~) 7つの棒の絵を書いて、3つに分けると、 2つと3分の1の棒になると説明します。 |
▼教師ID:55310 /
F.K.先生 / (茨城 / 女性 / 24歳 / 筑波大学 / 時給1800円~) まずは7つの〇を書いて、3つに振り分ける と1 つ残ると図示して説明する。それから、そ の「あ まり」が出ることが計算するとどのように 数字に 現れるか説明する。 |
▼教師ID:55307 /
水戸の先生先生 / (茨城 / 男性 / 32歳 / 茨城大学卒業 / 時給2000円~) 学校で班活動する際の班分けを例に教えます。 |
▼教師ID:55285 /
かよ先生 / (茨城 / 女性 / 23歳 / 千葉大学 / 時給2000円~) (低学年向け) 7つのおはじきを用意し均等に3グループに分けることを考える。2つずつ分けられるが、残りの1つが余ってしまう。 (高学年向け) 余り1について考える。小数を使っても均等に3つに分けることは出来ない割り切れない数である。 |
▼教師ID:55151 /
ひろや先生 / (茨城 / 男性 / 22歳 / 茨城県立医療大学在籍 / 時給1900円~) まず生徒様に共感し、具体的な例を示して物など を用いて教えます。 |
▼教師ID:54995 /
ゆうた先生 / (茨城 / 男性 / 25歳 / 筑波大学在籍【東京大学既卒】 / 時給2500円~) 7個のボールを実際に用意して、3人に分ける状態を目の前で見せることで、商と余りについて理解してもらいます。 さらに分数を理解してもらうために7cmの紙テープを用意し、同じ長さのものを3本作るためにどうすればよいかを一緒に考えます。 |
▼教師ID:54708 /
とっぺ先生 / (茨城 / 男性 / 57歳 / 芝浦工業大学卒業 / 時給2000円~) 7個のみかんを3人でわけるのを図を書い て説明します。同じ数ずつは分けられな いので答えは分数で表す事を説明しま す。 |
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